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    一起品味童話中詩意的幻想

    2018-04-12 03:43:30韓艷紅
    小學(xué)生必讀(中年級版) 2018年12期
    關(guān)鍵詞:冰波韓老師蛐蛐

    〇韓艷紅

    夏天的夜晚,你的身邊發(fā)生過哪些動人的故事?在這里有圓圓的月亮,閃閃的星星,綠色的草叢,淡綠色的螢火蟲,灰色的螞蚱,會唱歌的蟋蟀吉鈴……還有一個心靈純潔如水的女孩。他們之間又會發(fā)生哪些難忘的故事?走進(jìn)《夏夜的夢》,會帶給你一個關(guān)于美麗、關(guān)于友情、關(guān)于善良的夢!

    《夏夜的夢》是大連出版社出版的“中華原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)大系”中的一本書。作者是浙江省作家協(xié)會主席團(tuán)委員冰波先生。作者用細(xì)膩的筆觸為大家描繪出一幅幅美麗、和諧、善良、友愛的畫卷。

    片段共賞

    韓老師:這部童話的語言風(fēng)格和我們以往讀的童話有所不同,讓我們一起感受一下吧。

    星星出來了,是為聽這瓦盆里奇妙的音樂嗎?月亮給吉鈴的黑袍涂上了一層淡淡的銀光,這是她對瓦盆里的音樂家的獎賞嗎?那飽滿的葡萄葉子沙沙作響,這是綠色的手兒在鼓掌嗎?

    韓老師:吉鈴,是一只蟋蟀,是童話中的主人公。讀完這個片段,大家交流一下感受吧。

    天意:語言特別有詩意,情感豐富。

    彤彤:抒情的語言,給了我夢幻一般的感覺。雖然還沒有閱讀,但我想這本童話書和我們以往讀的童話書風(fēng)格肯定不一樣。

    星迪:作者運用排比的手法,表現(xiàn)吉鈴演奏水平高,讓我讀出節(jié)奏的美感。

    瀟瀟:作者的用詞非常生動,從每個詞語中我也體會到語言的抒情色彩。作者把蟋蟀的黑翅膀稱為“黑袍”,把葡萄的葉子稱作“綠色的手兒”,這一切讓我們感覺到更靈動而美好了!

    韓老師:大家領(lǐng)悟得真棒!冰波先生筆下沒有平白枯燥的語言,而是字字句句都富有濃厚的情感色彩。我們繼續(xù)閱讀作者是怎么來借小提琴手的口來贊美吉鈴演奏的。

    小提琴手被吉鈴的演奏驚呆了:“啊,這是雜亂的怪石間流過的一道清冽柔和的小溪,這是落在干裂大地上的一陣清涼甘甜的細(xì)雨。我的心像琴弦一樣顫動了!多么明快的旋律,多么神奇的顫音,多么和諧的鳴響,奏出了夏夜夢一般的美麗。對,我一定要把它譜成小提琴獨奏曲!”

    瀟瀟:我聽過蛐蛐的鳴叫,也沒感覺到那聲音多么動聽??墒亲x了上面這段話,我覺得蛐蛐的演奏簡直太迷人了!

    天一:作者又一次運用了排比的手法來描寫蛐蛐的演奏,“多么……多么……多么……”,讓我感覺到強(qiáng)烈的贊美之情!

    開心:作者把蛐蛐的演奏,比作了清冽柔和的小溪和清涼甘甜的細(xì)雨,讓我讀起來覺得這分明是抒情詩。

    彤彤:以前我們讀的童話故事大多是情節(jié)生動有趣,這部童話給了我全新的感覺,真想馬上讀一讀,一定能積累很多優(yōu)美詞句。

    積累運用

    韓老師:女孩救了吉鈴,當(dāng)女孩要把吉鈴放生到大自然去時,一幅和諧唯美的畫面出現(xiàn)了。善良創(chuàng)造美,善良創(chuàng)造和諧。

    女孩雙手捧著瓦盆,向園子外的一片草叢走去。數(shù)不清的昆蟲跟著她。

    紡織娘帶頭唱了起來,于是,所有會唱的昆蟲都唱了起來。油葫蘆唱著,蟈蟈唱著,金鈴子也唱著,他們的歌交織成一曲大合唱。

    螞蚱們在女孩的身邊蹦跳著,灰色的螞蚱、綠色的螞蚱,一切會跳的昆蟲,盡情為女孩表演著自己的本領(lǐng)。

    螢火蟲們圍繞著女孩盡情地飛舞,這無數(shù)盞淡綠色的燈像無數(shù)顆流星,在女孩身邊劃出無數(shù)道淡綠色的弧線,在夜空下顯得璀璨美麗!

    草叢到了,野花和小草也為女孩跳起了歡樂的舞蹈。清涼的晚風(fēng)吹拂著女孩柔軟的頭發(fā),送給她草叢里泥土的芬芳。

    韓老師:經(jīng)歷過不幸的吉鈴終于在女孩的幫助下回到大自然,讓這部童話故事也有了一個我們所期望的美好結(jié)局。有人這樣評價冰波的童話:冰波的童話清新活潑、抒情婉約、意境深遠(yuǎn),把現(xiàn)實的感受與童話中的幻想結(jié)合起來,把世界的美麗和哀傷都寫進(jìn)童話中,即使是一種不幸的事情經(jīng)過他的過濾也變得純凈美麗。

    同學(xué)們,當(dāng)你們讀完這部童話作品,相信你們也會對冰波先生的作品有更深的感悟。

    星迪:讀了上面的片段,我感受到了這部童話呈現(xiàn)出了真善美的世界,是童話的世界,也是我們向往的世界!

    毛毛:我們在閱讀的時候也能從中學(xué)習(xí)作者的寫作方法。我也想仿寫一下。大自然中還有很多小動物,它們也會用自己的方式表達(dá)對小女孩的感謝和贊美。我想仿寫一段,和大家分享一下:

    大大小小的青蛙也從池塘蹦到岸邊,呱呱唱著,那是青蛙王子獻(xiàn)給公主的歌。

    彤彤:我也來模仿寫幾句:

    露珠在草葉上滾動,仿佛也在為女孩舞蹈;月光灑在露珠上,露珠仿佛成了一顆顆珍珠,是大自然給小女孩的獎賞。

    韓老師:一邊閱讀一邊融入自己的想象,你們可以把一本書讀厚,很了不起!老師很期待你們讀完整本書之后的分享!

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    冰波,被崇敬他的讀者稱作“童話王子”,本名趙冰波,浙江杭州人,1957年生。國家一級作家,著有童話集《窗下的樹皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童話》《愛的故事》《蛤蟆小姐減肥》等;中篇童話《怪蝸牛奇遇記》《長頸鹿拉拉》《紅蜻蜓,紅蜻蜓》等;長篇童話《怪蛋之謎》《狼蝙蝠》等。曾獲得全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、國家圖書獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書獎等多種獎項。

    在眾多兒童文學(xué)作家中,冰波一直被稱為“詩意型”童話最具代表性的作家,他運用最富有詩意的幻想,抒寫著世間最純真的感情,展現(xiàn)著世間最純美的心靈。

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