學會商量

楊俊燕

在平時的學習生活中，我們能獨立解決很多問題，但也會碰到許多事情沒辦法自己解決。這時，我們需要與其他人合作，或者尋求他人的幫助和支持，那我們該怎樣和別人商量呢？讓我們來看看下面幾個小朋友是怎么做的吧！

情景1

星期三的早晨，丁丁正在餐桌前吃早餐。

丁?。喊パ?！明明前幾天借給我的書說好今天還，可我還沒有看完呢，這可怎么辦呀？

媽媽：那你還想看嗎？

丁?。寒斎幌肟囱?！可是這兩天我忙著排練節(jié)目，沒來得及看。

媽媽：那你可以和他商量商量，能不能晚點兒還給他。

丁丁：那我先把書帶到學校去，然后再和他商量商量吧。

學校里，丁丁拿著《狗來了》來到明明課桌前。

丁?。好髅鳎憬杞o我的這本書太好看了。

明明：這是“國際大獎小說”系列中的一本，我也特別喜歡呢。你看完了嗎？

丁?。何疫@兩天在參加英語節(jié)的節(jié)目排練，書還沒看完。你可以多借給我?guī)滋靻幔?/p>

明明：我打算星期六去我表弟家玩，我已經(jīng)答應(yīng)把這本書借給他了。今天是星期三，你能星期五給我嗎？

丁?。禾昧耍∥倚瞧谖宸艑W前一定給你。謝謝你！

明明：不用謝！

這兩天，丁丁一有空就捧著《狗來了》看，邊看邊笑，心里想著幸好明明繼續(xù)借給我看了，這本書太有趣了。星期五，丁丁如約把書還給了明明。

情景2

國慶節(jié)放假前，老師說：“十一假期到了，小朋友們可以約小伙伴一起參加社會實踐活動，老師給大家推薦一項‘小手拉大手，禮讓斑馬線小交警活動。這項活動需要得到爸爸媽媽的支持。想?yún)⒓踊顒拥男∨笥严抡n后可以到我這里來拿資料，回去征詢一下家長的意見，看看他們有沒有時間。參加活動的小朋友可以請爸爸媽媽幫忙制作一個美篇（注：美篇是一款圖文創(chuàng)作、分享應(yīng)用。）傳到班級群里。”

豆豆非常想?yún)⒓印靶〗痪钡幕顒?，剛回到家，就去找爸爸媽媽商量了?p>

豆豆：爸爸，我們老師推薦了一項社會實踐活動，這是資料和交警叔叔的聯(lián)系電話。十一期間我想?yún)⒓樱梢詥?？你可以幫我嗎?/p>

爸爸：只要你愿意，爸爸當然全力支持，但是你自己能做的事還是需要自己完成喲！

豆豆：嗯?？墒?，老師說參加完活動還要做美篇，這個我不會呀！

爸爸：這個你可以去問問媽媽。

豆豆：媽媽，您會做美篇嗎？

媽媽：會呀！如何放照片和配音樂，我都可以教你。

豆豆：那太好了。我參加小交警活動，需要用美篇來記錄，到時候您指導我。

媽媽：沒問題。

豆豆：謝謝爸爸媽媽！

在爸爸的幫助下，豆豆聯(lián)系上了交警叔叔，并邀請了三個小伙伴一起參加“小交警”活動?；顒舆^后，大家一起挑選照片和音樂，在豆豆媽媽的幫助下，美篇也完美出爐啦。

小朋友們，通過這兩個小案例你們學會怎樣與別人商量了嗎？趕緊去試一試吧！最后提示一下，大家要記得用商量的語氣，把自己的想法說清楚喲。