春天里的花草地

陸珠

活動(dòng)目標(biāo)

1. 感受直線、曲線的變化，學(xué)會(huì)畫(huà)曲線。

2. 兩人合作作畫(huà)，涂抹過(guò)程中能體會(huì)畫(huà)面的疏密關(guān)系，大膽創(chuàng)作。

3. 在游戲中體驗(yàn)水墨活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

地上彎曲路線、正反兩面的展板，吳冠中作品《春如線》、毛筆、宣紙、墨汁、顏料、擦手毛巾、背景音樂(lè)《火車(chē)快飛》。

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲?qū)?，初步感知繞曲線走

師：孩子們，春天來(lái)了，我們沿著這條彎彎曲曲的路線去旅行吧！嗚……火車(chē)火車(chē)向前跑，左拐拐，右拐拐，看到山洞鉆過(guò)去。

二、觀察花朵，了解花朵的多姿形態(tài)

嗚，咔嗤！請(qǐng)寶寶們依次下車(chē)！快來(lái)看，這里好美呀！邊欣賞邊討論“春天里的花草地”。你發(fā)現(xiàn)有些什么？有哪些顏色？大小一樣嗎？

小結(jié)：春天來(lái)了，小花小草相親相愛(ài)緊緊挨在一起，多么的快樂(lè)！

三、學(xué)畫(huà)繞曲線，感受水墨痕跡的美

1. 融入游戲情境，示范畫(huà)曲線。

①地上畫(huà)曲線。

師：這么美的花草地，引來(lái)了一個(gè)毛筆朋友?？?，它沿著這條路出發(fā)了，毛筆毛筆向前跑……邊說(shuō)邊畫(huà)。

②在宣紙上畫(huà)曲線。

師：小小毛筆，跑得快，跑得遠(yuǎn)，留下彎彎的長(zhǎng)長(zhǎng)的印記。

2. 學(xué)畫(huà)繞曲線，體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)。

①個(gè)別幼兒試畫(huà)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作。②集體討論：路很長(zhǎng)，怎樣讓毛筆跑得快，跑得遠(yuǎn)！

3.幼兒兩人合作畫(huà)曲線，教師用兒歌提示與指導(dǎo)。

四、欣賞水墨畫(huà)，學(xué)習(xí)合作點(diǎn)畫(huà)

1. 欣賞水墨畫(huà)《春如線》。

師：一位畫(huà)家吳冠中爺爺，他把美麗的風(fēng)景都畫(huà)了下來(lái)。吳爺爺畫(huà)的跟我們一樣嗎？多了什么？什么樣的點(diǎn)點(diǎn)？這些點(diǎn)點(diǎn)是什么意思？

小結(jié)：吳爺爺把春天里的花草蟲(chóng)子，樹(shù)枝石頭都藏在這些點(diǎn)點(diǎn)里，好美呀！

2. 學(xué)習(xí)兩人合作手指點(diǎn)畫(huà)。

①了解作畫(huà)材料。②討論換色、快速點(diǎn)畫(huà)的技巧。③兩人合作手指點(diǎn)畫(huà)。

3. 集體合作添畫(huà)。

師：小花小草也想在這里跳歡快的點(diǎn)點(diǎn)舞，大家一起來(lái)幫忙！

五、作品分享，交流評(píng)價(jià)

師：孩子們，過(guò)來(lái)看看你們自己的花草地！你發(fā)現(xiàn)哪里的花最美？

總結(jié)：我們的小畫(huà)家，今天特別厲害，一起合作畫(huà)出了漂亮的花草地，我們開(kāi)著火車(chē)把它帶回家吧！