秦腔表演藝術魅力淺談
——以秦腔表演大師蘇育民的表演功底為例

李林洲

（寧夏青銅峽演藝公司，寧夏 青銅峽751600）

蘇育民，原籍商縣，生于西安，工小生、唱、做、念、打壯美精到。他的唱，十分耐聽，并不花哨，而是規(guī)矩實在，給人以本色質(zhì)樸、飽滿純正之感，這是他的唱所以贏得觀眾喜愛的重要原因。他唱時更不灑湯漏水，賣力氣，有摯情，所以又很能打動觀眾，往往一聲[叫板」，即可使觀眾心蕩神馳。

一、程式運用的目的性、準確性很強

他的做功往往既見大筆勾勒，神完氣足；又善精雕細刻，畫龍點睛。如《激友》中張儀受到蘇秦冷落譏諷后他先是強忍激憤張手瞠目審視，這段戲他的大筆勾勒表現(xiàn)在，把復雜而又多層次的感情活動和心理過程，統(tǒng)一于一連串棱角鮮明、節(jié)奏鏗鏘的身段造型和鑼鼓敲擊之中，如[魔錘子)（三壓)(踏三錘)r.倒四錘]（擁錘子]等，夸張而緊湊。精雕細刻其間又不乏細節(jié)描寫，如傾銀于地的表演，雖然手舉得很高，氣很盛，但銀子卻不是狠狠摔出去，而是憤憤丟落在地上，這就既表現(xiàn)了張儀盛怒之下仍有克制，又表現(xiàn)了張儀對蘇秦的淺薄勢利不無輕蔑；再如下場之前的[倒四錘]亮相，轉(zhuǎn)身的一剎那，頭項猛地一彈，“貧生巾子”即由額上塌落眉尖，落魄與懊惱活脫而出。另如回店的臺步，他也別有走法，姑且稱為“塌步”。這種破格步伐近似士兵的“正步走”，只是小腿勾回，全腳扣地，如加力踩踏，僵直而強烈。與其說是走，不如說是“踹”，而且高一腳，低一腳，分明是走路，卻像是趟水，人物的氣急敗壞，幾近癲狂，足以使觀眾含淚訕笑。張儀受辱之后的憤憤不平之色，鮮明而突出，更加強化了人物心雄氣盛的性格特色。這個過場相當重要，承上而啟下，如果表演不充分，就會前后脫節(jié)，店中“無銀錢當時把英雄困倒”的痛悔哀嘆和見了熊賈的反常失禮，以及別人說他“真是氣壞了，氣壞了”，都將難以合理貫穿，他“塌步”創(chuàng)造性地運用，使這一切迎刃而解。張儀向熊賈一跪，也別具一格，他窮途末路得人資助正求之不得，不謝說不過去，謝又不好意思，尷尬作難間，孩子氣般輕拉對方衣角，再經(jīng)同伴一推·，順勢撲通跪倒，滿臉羞赧，汗顏顧盼，“半推半就”之神情意趣悠悠。

二、分精通（鑼鼓經(jīng))，會打鼓板

善于使用鑼鼓，常常借助對鑼鼓的充分利用，或加強節(jié)奏感，或增強表現(xiàn)力。如《周仁悔路》的[甩發(fā))，就和鑼鼓“咬”的嚴絲合縫，連[底錘]都在其內(nèi)，顯得嚴整邊式而有分量，無冗亂飄浮之弊，有助于體現(xiàn)劇中人物精神上的沉重壓抑感。又如《闖新府》趙云決定闖府的（下場)，在[揭地風」和[倒四錘」的大動作中，又嵌入一組佩劍的小舞動，無論出鞘、入鞘，或劍穗的繚繞和背后倒豎劍的亮相，其動靜疾徐均與鑼鼓的強弱疏密絲絲人扣，非常有助于體現(xiàn)趙云的英姿和風度，顯得氣宇軒昂，身手矯健，緊急兼有從容，勇武更見飄逸。

三、念白別具功力，真假聲結合，韻味獨特

這與京劇小生的念白有某些相近之處，但又不盡相同。京劇小生以假聲為主，秦腔則以真聲為基礎，以假聲為裝飾，故稱[梢子音)，真聲猶如“主干”。因而聽起來顯得壯實些，既有韻味而又接近生活，較為真切。如早先《激友》中張儀出場念的“迢迢過淮西”，前一個“迢”字以假聲挑起來，后一個“迢”字復原真聲，“過淮西”的“淮”再以假聲挑起，后音隨帶個“呀”字，聽起來就成了“迢嗷迢過淮呀西”，既有音韻的美感，又合感慨的語氣，有別于一般“平、直、拙、露”的念法。他很善于處理念白，常常通過節(jié)奏的對比，傳達人物心聲。如《闖新府》趙云念的“可惱孫權太不良，孔明妙計世無雙；大膽闖進新府去，假報曹操奪荊襄”四句，就一句一個樣兒。前兩句稍慢，但第一句字音較重，第二句字音較輕，分別體現(xiàn)出氣惱和崇敬之情；第三句突然節(jié)奏密集，表現(xiàn)出趙云的當機立斷與闖府的緊張氣氛；第四句節(jié)奏頓挫而有力度，表現(xiàn)出趙云的臨危不懼和成竹在胸。跌宕起伏，意趣盎然。他的念白富于感情色彩，沒有“匠”氣，不“一道湯”，能依人物不同而互異。

另外，大師在表演中許多活兒都拿得起來。當年秦腔著名武生顏春苓在三意社貼演《獨木關》，武凈安殿保即由他配演。這是相當吃重的角色，大靠高靴，狐尾雉翎，對打撲跌，頗有難度，而且這出戲的主角薛仁貴，是重病中應戰(zhàn)，不可能完全放開手腳，所以薛仁貴的武藝高強很大程度上要靠安殿保的勇猛剽悍來烘托，他本攻小生，演來卻能大刀閼斧，氣焰逼人。同時，作為名伶臺柱，樂為他人打“下把”，亦可見其愛藝重友。他在《紅娘子》中演過一個老農(nóng)民，與官兵開打時，手執(zhí)一把大鐵锨，似刀似鏟，騰躍揮舞，情如烈火，勢如破竹，使觀眾精神為之一振，常常報以熱烈掌聲，成為“紅”劇一絕。足見“角色無大小，技藝有高低。