幼兒園戶外游戲活動(dòng)的價(jià)值、現(xiàn)狀與組織策略

◎張麗梅

引言：組織得當(dāng)、積極地戶外游戲活動(dòng)利用幼兒的成長(zhǎng)，能為幼兒提供游戲活動(dòng)的良好環(huán)境，增添幼兒的參與度。讓幼兒在戶外游戲活動(dòng)中提升自身素質(zhì)，強(qiáng)身鍛煉，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力，促使幼兒全面組合發(fā)展。通過教師對(duì)戶外游戲活動(dòng)的不斷改良，讓戶外游戲活動(dòng)發(fā)揮最大的價(jià)值。

一、幼兒園戶外游戲活動(dòng)的價(jià)值

幼兒園組織適當(dāng)?shù)膽敉庥螒蚧顒?dòng)，可以讓幼兒在更加適合身心發(fā)展的地方鍛煉，享受著溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣，接觸不一樣的大自然，可以更加健康快樂的成長(zhǎng)。能夠增強(qiáng)體魄，強(qiáng)身健體，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)還能促進(jìn)幼兒的身高快速成長(zhǎng)。

在戶外組織的游戲活動(dòng)，可以讓幼兒回歸本性，找到樂觀興趣的生活方式。幼兒的本性就對(duì)著一切新鮮的事物都感興趣，這種回歸自然地游戲活動(dòng)，可以提高幼兒對(duì)體育訓(xùn)練的興趣，適合幼兒的成長(zhǎng)。

開展戶外游戲活動(dòng)也猶同為幼兒布置一項(xiàng)游戲任務(wù)，幼兒通過任務(wù)游戲相互溝通交流，為幼兒建立一定的友誼關(guān)系。還能夠提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力，提升幼兒全面綜合發(fā)展。

二、幼兒園戶外游戲活動(dòng)的現(xiàn)狀

在幼兒園的戶外游戲活動(dòng)中，場(chǎng)地的布置、參與的游戲活動(dòng)、活動(dòng)時(shí)用到的設(shè)備都是一成不變，沒有新鮮感，教學(xué)的方式還是過于單一。幼兒園方面更注重的還是保護(hù)幼兒的安全，限制一切危險(xiǎn)的游戲活動(dòng)，戶外游戲活動(dòng)的范圍就大大縮小。幼兒的自由完全還是掌握在教師的手中，幼兒將會(huì)逐漸失去興趣，也不利于幼兒獨(dú)立性格的培養(yǎng)。

三、幼兒園戶外游戲活動(dòng)的組織策略

1．教師要改變傳統(tǒng)觀念 作為合格的幼兒園教師，就要不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行積極創(chuàng)新，為幼兒開發(fā)一些適合幼兒的游戲教學(xué)活動(dòng)，必要時(shí)多購(gòu)買一些游戲設(shè)備和材料，提高游戲教學(xué)質(zhì)量。幼兒時(shí)期的戶外游戲教學(xué)不僅要鍛煉幼兒的身體，還要讓幼兒通過游戲提高綜合素質(zhì)。因此教師在開發(fā)游戲活動(dòng)時(shí)，開發(fā)積極向上、溝通環(huán)節(jié)多的游戲活動(dòng)。購(gòu)買游戲材料和設(shè)備時(shí)，購(gòu)買一些適合多人共同玩的設(shè)施，難度可以適當(dāng)加大一點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。多向家長(zhǎng)和幼兒咨詢，提供一些幼兒喜歡的游戲項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。

例如幼兒喜歡玩具，教師可以為幼兒提供有一定難度的玩具，讓幼兒在交流合作中完成游戲教學(xué)，發(fā)揮自身的想象力；例如幼兒還要鍛煉身體素質(zhì)，教師可以為幼兒提供一些足球、籃球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)，既可以提高幼兒的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。在場(chǎng)地規(guī)劃上，教師也要充分考慮到幼兒的實(shí)際情況，方便幼兒完成游戲活動(dòng)后休息，放松身心，能夠在教師的管理范圍之內(nèi)。

2．做好準(zhǔn)備保護(hù)措施 充足的準(zhǔn)備是戶外游戲教學(xué)的前提，活動(dòng)準(zhǔn)備不僅包括物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要教師做足充分的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，保障幼兒的自身安全。教師的知識(shí)技能準(zhǔn)備在戶外游戲教學(xué)中也十分重要，所以幼兒教師需要利用其它時(shí)間充分準(zhǔn)備關(guān)于游戲安全上的知識(shí)準(zhǔn)備，查找資料掌握更多的動(dòng)作技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒提供標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作技能，為幼兒的戶外游戲教學(xué)做好保護(hù)措施。

幼兒由于自身年齡較小，對(duì)戶外游戲教學(xué)的認(rèn)知不足，很多幼兒由于家庭的影響并不喜歡戶外游戲教學(xué)。這時(shí)教師就要增添戶外游戲教學(xué)的樂趣，讓幼兒提升對(duì)戶外游戲教學(xué)的興趣，能夠積極主動(dòng)參與到其中。教師可以在戶外游戲教學(xué)活動(dòng)中，先為幼兒做出正確的示范動(dòng)作，在讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握，對(duì)不正確的動(dòng)作在進(jìn)行指導(dǎo)糾正，幼兒就能正確了解并完成游戲教學(xué)。

3．為幼兒制定創(chuàng)新游戲活動(dòng) 戶外游戲活動(dòng)的危險(xiǎn)系數(shù)相對(duì)較大，教師總是第一時(shí)間關(guān)注幼兒的安全，忽略了游戲活動(dòng)的價(jià)值。冒險(xiǎn)性的戶外游戲活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，刺激幼兒的興趣，所以教師可以針對(duì)幼兒制定新穎的戶外游戲活動(dòng)。對(duì)危險(xiǎn)的戶外游戲稍加改良，既不失游戲的冒險(xiǎn)性，又能保護(hù)幼兒的安全。教師還要做足安全防范措施，在活動(dòng)中為幼兒制定相關(guān)規(guī)范，并進(jìn)行安全監(jiān)督，第一時(shí)間維修游戲設(shè)施，確保幼兒的安全。教師還應(yīng)當(dāng)在平常的游戲環(huán)節(jié)增添一些安全教育學(xué)習(xí)，讓幼兒在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高戶外游戲教學(xué)質(zhì)量。戶外游戲就是要讓幼兒投入到大自然當(dāng)中，猶如在大然中做游戲。教師還要結(jié)合實(shí)際情況，盡量讓幼兒的戶外游戲教學(xué)與生活實(shí)踐結(jié)合，利用各種有效資源為幼兒打造創(chuàng)新型游戲活動(dòng)。

結(jié)語(yǔ)：幼兒園的戶外游戲教學(xué)活動(dòng)，就要為幼兒提供適合幼兒成長(zhǎng)的游戲活動(dòng)和活動(dòng)場(chǎng)地。教師就要不斷與時(shí)俱進(jìn)，改變自己的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，緊跟時(shí)代的潮流，為幼兒打造最適合的戶外游戲活動(dòng)，在第一時(shí)間保護(hù)好幼兒安全，提高幼兒參與戶外游戲活動(dòng)的興趣。

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