淺談如何將法制教育融入高中政治教育

◎張婷婷

我國(guó)一直秉承著依法治國(guó)的社會(huì)主義理念，在這樣的社會(huì)背景下，法制教育也應(yīng)貫穿國(guó)民教育始終，對(duì)于高中生來說，思想政治教育是法制教育的最好平臺(tái)和最佳切入點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)高中生的法制教育，提高學(xué)生們的法制意識(shí)是一名中學(xué)政治理論教師義不容辭的職責(zé)。如何將法制教育融入初中政治教學(xué)至關(guān)重要。

一、法制教育融入高中政治教育的必要性

近年來，雖然普法教育的口號(hào)喊得很響亮，在學(xué)校里也有一些相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳的實(shí)例，但那畢竟太少了，而且多流于形式，中國(guó)目前的形式是大多數(shù)人都是法盲，有一個(gè)數(shù)據(jù)調(diào)查，中國(guó)的法盲人數(shù)比例是百分之八十三，這個(gè)數(shù)據(jù)，真是聳人聽聞，有一個(gè)案例，在我國(guó)比較落后的農(nóng)村，有一個(gè)女性，長(zhǎng)期遭受丈夫的毒打，在各種家庭暴力的摧殘下，那位女性不知反抗，后來在采訪中，她回答，女人嫁到夫家就是夫的人，隨便夫如何處置，她都得承受和忍受，而從來沒有人告訴過她，這是家庭暴力的體現(xiàn)，可以用法律手段來我維護(hù)自己的合理權(quán)利。這個(gè)例子給我們一個(gè)深刻的教訓(xùn)，不懂法是多么的可悲，而法制教育的迫切性又應(yīng)該從小宣傳起。

二、初中生犯罪調(diào)查與法制教育缺失的后果及影響

1．初中生犯罪調(diào)查與心理分析 青少年犯罪的年齡隨著經(jīng)濟(jì)體制的變化也越來越小，由于青少年不懂法，也給讓那些十惡的犯罪分子利用未成年人犯罪一個(gè)乘虛而入的機(jī)會(huì)，而青少年犯罪形式也多種多樣，來自網(wǎng)上的例子顯示：十六歲的盧某犯搶劫罪而入獄；14歲的李某組織犯罪團(tuán)伙進(jìn)行盜竊行為而入獄；15歲的趙某為了所謂的義氣而犯下故意殺人罪；12歲的二寶（化名）入手機(jī)店盜竊手機(jī)多部；15歲的阿健（化名）因色情游戲的影響，強(qiáng)奸一名12歲的少女。以上的案件讓我們不得不反思：到底是政治道德思想的缺失還是法律法規(guī)的缺失？還是兩者都有？我認(rèn)為，還是中學(xué)生不懂法造成的嚴(yán)重后果，所以，我認(rèn)為，初中生開始抓法制教育，把法制教育知識(shí)在初中生的課本里，在他們活動(dòng)的空間里進(jìn)行大力宣傳是很有必要的。

2．法制教育缺失的后果及影響 初中生缺乏法制教育，不僅不能維護(hù)自己的人生安全，而且往往會(huì)容易犯錯(cuò)犯法。我們都是從學(xué)生走過來的，可是，許多人卻不能用法律法規(guī)來約束自己，用法律知識(shí)和手段來保護(hù)自己，人們往往認(rèn)為合理的即是合法的，實(shí)則，合理的不一定合法，合法的也不一定合理。所以，我們作為一個(gè)合格的公民，應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律來調(diào)整自己的一切行為，用法律來規(guī)范自己的言行舉止。

初中生法制教育的缺失會(huì)直接導(dǎo)致他們不能時(shí)刻保證自己的人生安全，比如，初中生群體斗毆事件，嚴(yán)重者，是要受到法律制裁的；比如，初中生盜竊事件，比如，初中生被人欺騙到郊外，進(jìn)而侵犯自己身體的事件，有許多女中學(xué)生甚至不知道，自己被強(qiáng)奸是怎么一回事，別人警告自己不能對(duì)大人說，而自己就守口如瓶，電視上報(bào)道的一個(gè)大事件，一個(gè)十二歲的女孩被人強(qiáng)奸生下一名女嬰，我想，如果，我們?cè)缫稽c(diǎn)告訴初中學(xué)生們，只要受到這樣的人身侵犯，要在第一時(shí)間報(bào)警，讓壞人受到法律的制裁，我想也不會(huì)讓那些犯罪之人接二連三犯罪成功，所以，從初中的政治課開始，從初中的課本開始，讓法制教育思想走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)中學(xué)生的心里，腦力，記憶里，甚至要讓法制教育的宣傳無(wú)所不在，讓學(xué)生們隨時(shí)隨地都可以看到法律知識(shí)的宣傳，這是杜絕青少年犯罪的最好途徑，這也是防止青少年長(zhǎng)大后犯罪的最好方式，讓每個(gè)公民都能懂法知法用法，提高用法律法規(guī)來維護(hù)自己的一切權(quán)利的意識(shí)，所以，法制教育應(yīng)該從初中生開始，從初中生的政治課本開始，因?yàn)槌踔猩钦嗡枷虢逃彩欠ㄖ平逃闹匾A段。

三、將法制教育融入思想政治課

思想政治課是高中學(xué)生的一門必修課，成功的思想政治課能幫助學(xué)生志存高遠(yuǎn)，有助于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

1．結(jié)合學(xué)生年齡實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) 高中學(xué)生正處于由少年時(shí)代向青年時(shí)期轉(zhuǎn)型的年齡階段，尚未完全形成自身對(duì)周圍世界的價(jià)值理念，思想豐富、思維活躍，同時(shí)也容易受一些社會(huì)上的極少數(shù)不良現(xiàn)象影響。不管是從一名政治教師的角度，還是從社會(huì)公民的角度，都應(yīng)該從思想上為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。針對(duì)青少年所處年齡和心理特征，幫助學(xué)生辨別違法犯罪現(xiàn)象和有礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的不良行為，學(xué)法、懂法、守法，并學(xué)會(huì)在需要的時(shí)候用法律武器保護(hù)好自己的合法權(quán)益。

2．利用多媒體手段，豐富案例教學(xué) 教學(xué)源于生活，真實(shí)而典型的社會(huì)案例是最好的教材和教參！思想政治課程理論性較強(qiáng)，理解難度大。學(xué)生對(duì)課程的興趣度不高，然而課程的重要性要求老師尋找更多更好的教學(xué)方法和手段幫助學(xué)生學(xué)好這門課。辦法比困難多，教學(xué)實(shí)踐證明通過使用多媒體手段比較好地解決這個(gè)問題，而多媒體的范圍涵蓋了書報(bào)雜志、電教設(shè)備等。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，借助于網(wǎng)絡(luò)傳播速度，越來越多的法律界案例進(jìn)入大眾視野，通過使用多媒體設(shè)備，將適合學(xué)生的真實(shí)的社會(huì)時(shí)事中的法律案例引入課堂有利于提高學(xué)生的興趣，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的理解，幫助他們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來更好地融入社會(huì)。

3．理論聯(lián)系實(shí)踐，豐富課程外延 課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合。課堂教學(xué)不妨以模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)答、法律知識(shí)講座等課外活動(dòng)讓法制教育拓展到并延伸到學(xué)生日?；顒?dòng)中，讓法律意識(shí)深漸漸滲入。除此之外，還可以通過介紹一些適合高中學(xué)生閱讀的關(guān)于法律法規(guī)的報(bào)刊、雜志，拓寬學(xué)生法律視野和社會(huì)視野，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)法律的認(rèn)知水平。

結(jié)語(yǔ)：高中階段是學(xué)生價(jià)值觀、社會(huì)觀形成的重要時(shí)期，將法制教育融入高中政治課堂當(dāng)中，提高學(xué)生的法律意識(shí)可以有效提高學(xué)生的社會(huì)和主義觀，對(duì)提高高中生的政治素養(yǎng)具有很大幫助。

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