《好看的京劇》教學(xué)設(shè)計

劉玥

活動目標(biāo)：

1.初步感知京劇人物的明顯特征。

2.知道京劇是中國獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)特色。

3.喜歡觀看京劇表演。

活動準(zhǔn)備：

京劇視頻：2014年央視春晚京劇節(jié)目《同光十三絕》片段

活動過程：

一、聽一聽，看一看

教師：孩子們，讓我們一起去看一場精彩的演出吧！

1.根據(jù)人物角色的不同一段一段的觀看京劇視頻片段

2.邊看視頻，教師邊提示幼兒注意觀察演員的服飾，仔細(xì)傾聽演員的演唱。

關(guān)注點(diǎn)：

1.幼兒是否能情緒愉快、神情投入地觀看京劇片段。

2.幼兒能否跟隨教師的思路將觀看重點(diǎn)放在演員服飾及演唱方面。

3.關(guān)注幼兒對觀看京劇選段的興趣程度。

提示：觀看視頻同時，教師可以邊觀看邊拋出問題，隨時引領(lǐng)幼兒區(qū)關(guān)注主要觀察的內(nèi)容。

二、想一想，說一說

（一）局部觀看畫面，自由表達(dá)。

互動問題：

①你曾經(jīng)看過這種表演嗎？誰知道這種表演叫什么？

②你看到京劇演員的頭部、面部有哪些有趣的裝扮？

（頭上有不同的飾物、翎子、盔帽等；面部有的畫了大花臉、有的畫了很美、很鮮艷的顏色，眼睛畫得很大很有神；有的角色有胡須。）

③京劇演員身上的服裝有什么特別的地方？

（教師可以從服裝的顏色、款式、圖案、裝飾物等方面引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)與表達(dá)）

（二）小結(jié)：京劇是我國獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)特色，是中國的國粹。

關(guān)注點(diǎn)：

1.幼兒思考問題的思路是否正確，偏離主題時教師要有適當(dāng)引領(lǐng)。

2.幼兒能否從多方面說出演員頭部、面部及服裝的變化。

3.幼兒能否對京劇表演感興趣并理解京劇是什么？

提示：教師在引導(dǎo)幼兒觀察、思考與回答問題時，輕結(jié)果中過程，多給幼兒思考的空間和時間。

三、唱一唱、演一演

1.再次觀看京劇視頻片段。

2.鼓勵幼兒跟隨視頻一同進(jìn)行模仿表演。

關(guān)注點(diǎn)：

1.幼兒是否帶著已知的興趣點(diǎn)觀看京劇視頻。

2.幼兒是否能主動愉快的進(jìn)行京劇模仿表演。

3.幼兒對演唱的聲音進(jìn)行區(qū)分描述。

提示：女演員演唱時聲音很細(xì)、很高、有假聲；男演員在演唱時聲音很大、嗓門很高。