“大健康”環(huán)境下學(xué)校健身氣功傳播策略淺析
——以山東省濟(jì)寧市高校為例

姬忠飛

1　研究背景

《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)于2016年10月頒布，專(zhuān)家指出《綱要》突出了大健康的發(fā)展理念，確立了以“促進(jìn)健康為中心”的大健康觀，倡導(dǎo)了一種健康的生活方式，是對(duì)疾病防患于未然的生活態(tài)度?！毒V要》[1]中明確指出全面提高全民身體素質(zhì)，要廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，“扶持推廣武術(shù)、太極拳、健身氣功等民族民俗民間傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”，“積極促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在青少年中的推廣與普及”[2]。由此可見(jiàn)，大健康背景下，健身氣功在群眾中的傳播，尤其是青年人群中的傳播應(yīng)該引起一定的重視。而高校有良好的教育條件和傳播優(yōu)勢(shì)，是一個(gè)非常好的傳播平臺(tái)。

許多的研究證實(shí)[3—5]，健身氣功可以調(diào)節(jié)大學(xué)生身體各項(xiàng)生理機(jī)能、改善心理健康狀況，促進(jìn)人們的身體健康，提高身體素質(zhì)。然而近年來(lái)大學(xué)生的身體健康狀況連年呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)[6]，這就凸顯出在高校普及健身運(yùn)動(dòng)的必要性。通過(guò)大學(xué)的平臺(tái)，在青年人群中普及健身氣功的運(yùn)動(dòng)，之后面向社會(huì)，指導(dǎo)各社區(qū)的人們來(lái)練習(xí)健身氣功，對(duì)緩解醫(yī)療壓力也有輔助作用。

2　研究對(duì)象與研究方法

2.1研究對(duì)象

以濟(jì)寧市及濟(jì)寧市曲阜師范大學(xué)和濟(jì)寧學(xué)院兩所高校為研究對(duì)象。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

為深入了解地方高校健身氣功傳播情況，在中國(guó)知網(wǎng)高級(jí)檢索以“健身氣功”并含“高?！睘闄z索詞，查閱到自2009年以來(lái)共19篇博碩論文，其中一篇博士論文。查閱到3篇核心期刊論文。以“健身氣功”為關(guān)鍵系檢索到140篇核心論文，61篇CSSCI。

2.2.2實(shí)地考察法

在曲阜師范大學(xué)。濟(jì)寧學(xué)學(xué)院以及濟(jì)寧任城區(qū)、兗州、鄒城、兗礦集團(tuán)等地進(jìn)行實(shí)地走訪考查，了解各地健身氣功開(kāi)展?fàn)顩r。

3　高校健身氣功開(kāi)展現(xiàn)狀及問(wèn)題

3.1高校健身氣功場(chǎng)地條件情況

2002年開(kāi)始，中國(guó)健身氣功協(xié)會(huì)便組織專(zhuān)家在挖掘整理優(yōu)秀傳統(tǒng)功法的基礎(chǔ)上，編創(chuàng)推出健身氣功·易筋經(jīng)、五禽戲、六字訣、八段錦、太極養(yǎng)生杖、導(dǎo)引養(yǎng)生功十二法、十二段金、馬王堆導(dǎo)引術(shù)和大舞9套新功法。這些健身氣功的習(xí)練沒(méi)有太高的場(chǎng)地要求，凡是平坦的地方都可以作為習(xí)練場(chǎng)所。高校已建成的各類(lèi)體育場(chǎng)館(見(jiàn)表1)均滿(mǎn)足條件。若遇特殊天氣，體育教學(xué)要在室內(nèi)進(jìn)行，習(xí)練健身氣功室內(nèi)場(chǎng)地會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性短缺。因此，高校存在室內(nèi)室外場(chǎng)地分布不均衡的問(wèn)題。

表1　體育場(chǎng)地?cái)?shù)量統(tǒng)計(jì)

3.2高校健身氣功師資隊(duì)伍情況

教師的教學(xué)水平直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞。所以教師的教學(xué)水平是高校健身氣功傳播的第一大關(guān)鍵。曲阜師范大學(xué)有9名教師從事武術(shù)的教研活動(dòng)，年輕教師有2人且其中一人為健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員，有4人可以教授健身氣功(見(jiàn)表2)。4名教師健身氣功普及功法的技術(shù)動(dòng)作和演練水平均好于競(jìng)賽功法。2011年5月11日，中國(guó)健身氣功代表團(tuán)訪問(wèn)開(kāi)普敦時(shí)就有曲阜師范大學(xué)的一位老師。在濟(jì)寧兩所在校學(xué)生人數(shù)過(guò)萬(wàn)的大學(xué)里，從事健身氣功指導(dǎo)的教師不足10人，如果說(shuō)我國(guó)高校健身氣功教師相對(duì)不足[7]，那么可以說(shuō)目前濟(jì)寧市高校健身氣功師資嚴(yán)重匱乏且力量薄弱。

表2　曲阜師范大學(xué)健身氣功教師信息(單位：人)

3.3濟(jì)寧市高校健身氣功課程設(shè)置情況

體育課程是理論與技能相結(jié)合的最佳實(shí)踐場(chǎng)所。但目前我國(guó)高校健身氣功課程普及率不高，課程開(kāi)課率較低。濟(jì)寧市高校體育課程以球類(lèi)、健美操、體操、田徑、武術(shù)等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主要內(nèi)容。曲阜師范大學(xué)設(shè)置體育專(zhuān)業(yè)，在體育科學(xué)學(xué)院也招收體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，因此，該校的體育課程分為體育專(zhuān)業(yè)課與公共體育課程兩大部分。曲阜師范大學(xué)除開(kāi)設(shè)武術(shù)專(zhuān)業(yè)課程外，公共體育課程中會(huì)根據(jù)學(xué)生自己的選擇安排一定量武術(shù)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，但很遺憾并沒(méi)有開(kāi)展健身氣功課程與活動(dòng)。

3.4濟(jì)寧高校健身氣功活動(dòng)參與情況

濟(jì)寧市武術(shù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始很早，水泊梁山就位于濟(jì)寧，但是高校健身氣功活動(dòng)起始較晚。目前，曲阜師范大學(xué)任教的幾位體育教師已經(jīng)將健身氣功八段錦、易筋經(jīng)、五禽戲等作為每周武術(shù)課程上必須習(xí)練的項(xiàng)目。曲阜師范大學(xué)2016年首次組建健身氣功代表隊(duì)，并在2016內(nèi)蒙古呼和浩特市舉辦的全國(guó)高等院校健身氣功比賽中獲得集體項(xiàng)目八段錦競(jìng)技套路二等獎(jiǎng)，集體項(xiàng)目八段錦普及套路三等獎(jiǎng)的成績(jī)，音樂(lè)學(xué)院的張同學(xué)也獲得五禽戲競(jìng)賽功法全國(guó)第十名(見(jiàn)表3)。2016年8月25日至26日，首屆山東省高等學(xué)校健身氣功比賽在泰山學(xué)院舉行，曲阜師范大學(xué)獲得集體項(xiàng)目八段錦二等獎(jiǎng)、集體項(xiàng)目大舞三等獎(jiǎng)的成績(jī)，并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一項(xiàng)。這也說(shuō)明健身氣功正在進(jìn)入更多大學(xué)校園。

為加大健身氣功在青年群體中的推廣與普及，國(guó)家體育總局健身氣功管理中心在2017年2月發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示全國(guó)已有110所高校參與全國(guó)高校比賽、中國(guó)國(guó)際健身氣功交流比賽大會(huì)等活動(dòng)。而且國(guó)內(nèi)習(xí)練健身氣功的人數(shù)從最初的100多萬(wàn)增加到了450萬(wàn)。國(guó)際氣功聯(lián)合會(huì)成立3年來(lái)，會(huì)員協(xié)會(huì)數(shù)也從54個(gè)發(fā)展到87個(gè)。主辦全國(guó)高校健身氣功比賽，參賽高校數(shù)量和人數(shù)逐年遞增，由最初的44所220人增加至110所700人。另?yè)?jù)國(guó)家體育總局2016年最新數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)已有280所高校開(kāi)展了健身氣功教育教學(xué)活動(dòng)，健身氣功“進(jìn)高?！睌?shù)量比去年翻了一番[8]。面對(duì)全國(guó)高校健身氣功的發(fā)展趨勢(shì)，濟(jì)寧市推廣健身氣功有待加強(qiáng)。

表3　曲阜師范大學(xué)健身氣功代表隊(duì)參加健身氣功比賽獲獎(jiǎng)一覽

4　濟(jì)寧市高校健身氣功發(fā)展策略

4.1宣傳方式多樣化

絕大多數(shù)在校師生對(duì)健身氣功在比較大的誤解，甚至?xí)腥税呀∩須夤φ`認(rèn)為“法輪功”，因而拒絕參與到健身氣功活動(dòng)中，健身氣功的魅力沒(méi)有被正確認(rèn)識(shí)。與現(xiàn)今瑜伽、散打等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)熱潮相比，健身氣功、傳統(tǒng)武術(shù)等項(xiàng)目遭受冷落，從表面看是個(gè)體興趣的選擇，但深層次卻反應(yīng)出傳統(tǒng)文化在大眾心中的“被冷落”。傳統(tǒng)文化受到人們的關(guān)注是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化項(xiàng)目本身的價(jià)值及其文化內(nèi)涵[9]，如何讓我國(guó)廣大人民群眾了解健身氣功項(xiàng)目本身價(jià)值及其文化內(nèi)涵，尤其是在校學(xué)生的了解與關(guān)注，成為亟待解決的重要問(wèn)題?！拔幕墙∩須夤Φ母?，也是健身氣功發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力”[10]，那么改革宣傳方式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化勢(shì)在必行。

健身氣功宣傳“可以利用學(xué)生深入社區(qū)、深入醫(yī)院等課堂與實(shí)踐相結(jié)合的形式進(jìn)行宣傳，也可以舉辦健身氣功講座、報(bào)紙宣傳等方式來(lái)宣傳，更可以利用新興的互聯(lián)網(wǎng)來(lái)宣傳。傳統(tǒng)的傳播方式要利用，但是新穎的傳播宣傳方式更要受到重視。

4.2師資團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)化

目前，曲阜師范大學(xué)由武術(shù)教師講授健身氣功，但每位教師專(zhuān)業(yè)背景不同，因此并不是每一位教師都有專(zhuān)業(yè)的健身氣功知識(shí)與技能。濟(jì)寧市高?？梢怨膭?lì)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的教師積極參與國(guó)家、省、市體育局定期安排的健身氣功培訓(xùn)，通過(guò)參加培訓(xùn)取得講授、指導(dǎo)健身氣功的資格。也可邀請(qǐng)國(guó)家、省內(nèi)外的健身氣功專(zhuān)家、學(xué)者到高校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。對(duì)教師進(jìn)行健身氣功培訓(xùn)是健身氣功在學(xué)校推廣的基礎(chǔ)。但是在培養(yǎng)健身氣功師資的過(guò)程中，不僅要注重培訓(xùn)師資數(shù)量，更要注重教學(xué)質(zhì)量。

4.3課程體系個(gè)性化

健身氣功課程的開(kāi)展一定要與民族傳統(tǒng)文化的教育相結(jié)合，這樣才能使得健身氣功有文化背景，使民眾在學(xué)習(xí)健身氣功的同時(shí)了解中華民族的傳統(tǒng)文化。另外，體育生與普通大學(xué)生要分類(lèi)教學(xué)要以接受程度以及身體條件為基礎(chǔ)來(lái)設(shè)定教學(xué)方案；對(duì)專(zhuān)業(yè)的體育生要以競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以競(jìng)賽和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo)來(lái)要求。但對(duì)于普通大學(xué)生，尤其是身體虛弱的學(xué)生，可以講授健身氣功立式、坐式功法，起到積極的康復(fù)作用。

4.4積極參與各類(lèi)比賽

競(jìng)賽可以說(shuō)是一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的源動(dòng)力。高?？梢耘囵B(yǎng)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽隊(duì)伍來(lái)參加各類(lèi)健身氣功競(jìng)賽，或者定期參與體育主管部門(mén)組織的健身氣功比賽，以參加比賽來(lái)促進(jìn)隊(duì)伍的成長(zhǎng)，使得隊(duì)員更加專(zhuān)業(yè)化，促進(jìn)高校練習(xí)的熱情，帶動(dòng)健身氣功運(yùn)動(dòng)的普及。學(xué)校也可定期開(kāi)展健身氣功表演和比賽，吸引非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生積極參與，是健身氣功運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡校園。

4.5健身氣功運(yùn)動(dòng)特色化

推廣與開(kāi)展相結(jié)合。課程與實(shí)踐相結(jié)合。在推廣的同時(shí)我們要打入到群眾內(nèi)部，以點(diǎn)畫(huà)線，以線成面。走進(jìn)群眾集體，以高校的名義開(kāi)展各類(lèi)健身氣功主題公益活動(dòng)，帶動(dòng)群眾練習(xí)健身氣功。同時(shí)，要把品牌戰(zhàn)略到宣傳中來(lái)，比如打造五禽戲公園等帶有健身氣功名稱(chēng)的特色區(qū)域，讓健身氣功變得有特色。

高校是健身氣功隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)最直接的場(chǎng)所，所以高校也要利用高校自身的有事，根據(jù)國(guó)家體育總局的要求大力建設(shè)專(zhuān)業(yè)人才，為我國(guó)老年人身體健康做出一份貢獻(xiàn)。這既符合國(guó)家在目前老齡化社會(huì)中豐富老年人生活的需求，也為健身氣功這種民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展添磚加瓦。

5　結(jié)語(yǔ)

健身氣功的普及要以高校為立足點(diǎn)，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，服務(wù)人民群眾為目標(biāo)。健身氣功的隊(duì)伍也要達(dá)到理論豐富、技能專(zhuān)業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足的要求，能滿(mǎn)足各類(lèi)人群的需求。健身氣功的宣傳也要符合年輕人的喜好與特點(diǎn)，這也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。結(jié)合大健康理念，大力宣傳健身氣功與民族傳統(tǒng)文化，開(kāi)展各類(lèi)特色公益活動(dòng)，儲(chǔ)備人才，服務(wù)大眾是大勢(shì)所趨。

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