常見的英語連讀類型

黑龍江 孫淑波

在英語中，連貫地說話或朗讀時，同一個意群（即短語或從句）中相鄰的兩個詞意義相關(guān)，前一個單詞的結(jié)尾音與后一個單詞的開頭音自然相拼構(gòu)成一個音節(jié)而一起讀出來，這種現(xiàn)象就是連讀。

連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重,連讀常用符號“） ”表示。

連讀是英語語音中非常重要的一個組成要素，它是在英語的實際交際中，尤其是隨著語速的加快而自然產(chǎn)生的現(xiàn)象。一般來說，連讀的常見類型有下列幾種：

一、“輔音+元音”型連讀

如果相鄰的兩個單詞前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時可將該輔音與元音拼起來連讀。例如：

①Is） it） an） English book?

②Let me have） a look） at） it.

③I'd like） a glass） of milk.

④That） is） a right） answer.

⑤I called） you half） an） hour） ago.

二、“r/re+元音”型連讀

如果前一個詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發(fā)/r/音，而且還要與其后面的元音拼起來連讀。例如：

①They're my father） and mother.

②They looked for） it here） and there yesterday.

③There） is） a new football under） it.

④There） are some apples on the small box.

⑤Here） is a pencil for that boy.

⑥Where） are your brother） and sister?

⑦But where） is my English book?

【注意】如果一個音節(jié)的前后都有字母r,即使其后面的詞是以元音開頭,二者也不能連讀。例如：

The boat is nearer and nearer to the small island.（nearer與and不可連讀）

三、“輔音+半元音”型連讀

英語語音中的/j/和/w/是半元音。在短語或句子中，如果前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，這種情況下也要連讀。此時，個別音要發(fā)生變化。例如：

①Thank） you for your help,Jack!

②Would） you please go to the cinema with us this Sunday?

③Can't） you see the man under the tree?

④Did） you see your Chinese teacher yesterday evening?

⑤I think Part ）One is difficult.

⑥Could ）you help me,please?

⑦Hello!Nice to meet ）you.

四、“輔音+h”型連讀

如果前一個單詞以輔音音素結(jié)尾，后一個單詞的讀音以清輔音音素/h/開頭，語速較快時，直接與/h/后面的元音音素發(fā)生連讀。例如：

①I'll give） him(/g?v?m/)a new pen.

②We can let） her(/letз?/)go now.

③I won't go there with） him(/w?e?m/).

④Don't leave） him(/li?v?m/)alone.

五、“疊音”型連讀

如果兩個單詞中相鄰的音標(biāo)相同或相近,往往前者不發(fā)音。例如：

①They do not often have a bad） day(/b?de?/).

②Mr.Brown is a great） teacher(/gre?ti?t??(r)/).

六、“加音”型連讀

兩個相鄰的單詞，前一個單詞的最后一個音標(biāo)以/?/結(jié)尾，后一個單詞的第一個音標(biāo)為元音音標(biāo)，這兩個音之間會有加半元音/w/的連讀；兩個相鄰的單詞，前一個單詞的最后一個音標(biāo)為/i/或者/i?/，后一個單詞的第一個音標(biāo)為元音音標(biāo)，這兩個音之間會有加半元音/j/的連讀。例如：

①Let's go） on(/g??(w)?n/)reading.

②I often stay） up(/ste?(j)?p/)late.

③How） and(/ha?(w)?nd/)why did Tom's mother come to our school?

④Please copy） it(/'k?pi(j)?t/).

⑤It will be） on(/bi?(j)?n/)tomorrow at the Red Star Cinema.

【特別提醒】

當(dāng)短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可以連讀。例如：

①Is） it） a hat or a cat?（hat與or之間不可以連讀）

②There） is） a thick book in my schoolbag.（book與in之間不可以連讀）

③We must meet at） eight or nine tomorrow morning.（meet與at，eight與or之間不可以連讀）

④I hope it'll get） a little warmer.（hope與it不可以連讀,因為主句I hope是一個意群，后面的從句是另一個意群。）

⑤His friend opened the door and walked） in.（door與and之間不可以連讀）

總而言之，連讀是朗讀或?qū)W說英語過程中自然產(chǎn)生的語言現(xiàn)象，真正熟練掌握其規(guī)則并不是一件輕易的事情。我們平時沒必要去刻意地拼讀，而應(yīng)該做到順其自然，爭取水到渠成。因此，大家要利用學(xué)過的英語教材和英語原著，反復(fù)聽原版錄音，認(rèn)真模仿其讀音，使連讀逐漸成為一種固有的習(xí)慣。這樣，我們就不難說出一口流利、地道的英語了!