安徽來安話中的“給”字句

殷樹林

（黑龍江大學(xué)文學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150080）

來安縣是安徽的東大門，環(huán)鄰本省天長(zhǎng)市、滁州市、明光市和江蘇省盱眙縣、六合區(qū)、浦口區(qū)，全縣總面積1481平方公里。來安話屬于官話中的江淮官話洪巢片寧廬方言。和地形特征基本一致，來安話內(nèi)部可分為北片、中片和南片。南片的大英話和北片的半塔話、中片的城區(qū)話在語音上存在著較明顯差異。不過，來安話的內(nèi)部差異并不影響我們對(duì)“給”字句的分析。

來安話中的“給”較有特點(diǎn)，既能構(gòu)成被動(dòng)式，也能構(gòu)成處置式，但在《來安縣志》和《安徽省志·方言志》中都未提及。①來安話中有兩個(gè)“給”，“給1”讀[KE53]或[K??]，能作介詞和3助詞；“給2”讀[KI22]，能作動(dòng)詞、介詞和助詞。本文先描寫它們各自的用法，再探討它們的性質(zhì)。

一、“給 1”的用法

（一）作介詞，引出受益者?！敖o”引介的介賓結(jié)構(gòu)位于動(dòng)詞前，其引出的賓語是后面動(dòng)詞所表示動(dòng)作、行為的受益者。例如：

（1）小月褲子破了，你給她補(bǔ)下子。

（2）我伯明個(gè)明天要給老爺老叔家蓋建豬圈，估計(jì)去不了了。

（3）你沒得沒有事，不能抬著共同，一起給媽洗洗衣裳啊？

例（1）中“補(bǔ)”的發(fā)出者是“你”，受益的是“她”。例（2）中“蓋”的發(fā)出者可能只有“我伯”一人，也可能是包括“我伯”在內(nèi)的一群人，受益的是“老爺家”。例（3）中因?yàn)橛小疤е毙揎?，所以很明顯“洗”的發(fā)出者既包括“你”，也包括“媽”，但是“媽”是“你洗”的受益者。

“給我”有兩種意義，一種引進(jìn)受益者“我”，另一種用于加強(qiáng)命令語氣。例如：

（4）你給我扶著這板子，我去找斧頭。

（5）你給我滾走！不要擱這在這兒胡說八道的。

例（5）中的“給我”僅表達(dá)說話人的意志，相當(dāng)于一個(gè)情態(tài)副詞。顯然，這種用法是前一種用法語境化的結(jié)果。

（二）作介詞，引出受害者。“給”引介的介賓結(jié)構(gòu)位于動(dòng)詞前，與上面不同的是，其引出的賓語是后面動(dòng)詞所表示動(dòng)作、行為的受害者。例如：

（6）一南，你快來看哦，你剛買的車子，他給你弄壞掉了。

（7）他這個(gè)人啊，壞得不得了，我兒媳婦都講說媒好嘞，他給我攪黃了。

在這類結(jié)構(gòu)中，“給”引出的是后面動(dòng)作、行為的受害者，自然不會(huì)參與后面的動(dòng)作、行為。

（三）作介詞，構(gòu)成處置式?！敖o”引出的賓語往往是后面動(dòng)詞的賓語，多數(shù)是受事。例如：

（8）豬圈那么臟，你不能給它出清理出??？

（9）他那人太不講理了，給我氣得連話都說不出來了。

（10）真是出鬼怪了，給屋里都找遍了也沒找到啊。

（11）他光蛋光棍一個(gè)，你能給他怎么樣？

例（8）中的“給”表處置，例（9）中的“給”表致使，例（10）中的“給”表處所、范圍，例（11）中的“給”相當(dāng)于“拿”“對(duì)”。

從上述例子可以看出，“給”的這類用法和普通話“把”的用法是平行的，并且這類“給”字句也有北京話中“把”字句那樣的限制：“給”所引出的成分是有定的（如例8中的“它”、例10中的“屋里”），后面的東西一般不能是光桿動(dòng)詞（如例8是動(dòng)詞重疊式、例9中“氣”帶了“得”字補(bǔ)語、例10中“找”前有狀語“都”后有補(bǔ)語“遍”），否定詞、助動(dòng)詞置于“給”前（如例8）。

（四）作介詞，引出關(guān)涉對(duì)象。“給”引介的介賓結(jié)構(gòu)位于動(dòng)詞前，其引出的賓語是后面動(dòng)作所表示動(dòng)作、行為的對(duì)象。例如：

（12）快給爹爹爺爺磕頭，祝爹爹長(zhǎng)命百歲！

（13）街上人多，我給他揮手，他沒看到。

（14）我給你講啊，這個(gè)事情不好辦，過段時(shí)間再講。

這種用法比較受限，一般要求動(dòng)詞表示禮節(jié)或言語方面的動(dòng)作、行為。

順便指出，“我給你講”可能表示兩種意思，除例（14）中的“我跟你講”外，“給”還可能是引出受益者的介詞，相當(dāng)于“我替你講”。

（五）作助詞。介詞“給”在引出受益者、受事時(shí)，如果該受益者、受事是明確的，無需指出受話人也能確定，那么該受益者、受事便可以省略。比如上面的例（1）、例（8）在來安話中也可以分別說成例（15）、例（16）：

（15）小月褲子破了，你給補(bǔ)下子。

（16）豬圈這么臟，你不能給出出??？

下面例（17）中的“給”是受益助詞，例（18）中的“給”是處置助詞：

（17）我媽頭疼，小杜正在給吊水呢。

（18）稻棵田水稻田有不少稗子，這兩天要抽空給拔拔。

例（15）—例（18）中的助詞“給”也都可以省略，只是刪去后原來說話人所強(qiáng)調(diào)的動(dòng)作行為的受益性和處置性就沒有了。

“給我”用于加強(qiáng)命令語氣時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)情態(tài)副詞，其中的“我”不能刪去?！敖o”在引出受害者、致使對(duì)象、處所范圍、動(dòng)作對(duì)象等時(shí)也不能省略。

二、“給 2”的用法

（一）作動(dòng)詞，意為給予。例如：

（19）不哭噢，我去要個(gè)冰棒冰棍兒給你。

（20）奶奶給我100塊錢。

（21）今天非給你點(diǎn)厲害看看。

（22）你給他兩板腳踢他兩腳看他老不老實(shí)！

例（19）中“給”只帶一個(gè)間接賓語，在來安話中“給你”還可以提到“要”前，只是提前后“給我”由原來的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)變?yōu)榻橘e結(jié)構(gòu)，“給”變?yōu)橐M(jìn)受益者的介詞，讀音也隨之變化。例（20）是個(gè)典型的雙賓結(jié)構(gòu)。例（21）和例（22）都表示某種遭遇，在這種句子中，直接賓語必須出現(xiàn)。

（二）作動(dòng)詞，意為容許、致使。例如：

（23）你就擱這在這兒住一晚上，你放心，今個(gè)今天是不得不會(huì)給你走的。

（24）你給他多睡會(huì)子一會(huì)兒，他回來雞都叫了。

（25）伯伯不給看電視，你又看了。

作為使役動(dòng)詞，“給”的使役對(duì)象可以出現(xiàn)（如例23、例24），也可以不出現(xiàn)（如例25）。

（三）作介詞，引出交付、傳遞的接受者。整個(gè)介賓結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在動(dòng)詞前，也可能出現(xiàn)在動(dòng)詞后。例如：

（26）東西上個(gè)星期天已經(jīng)寄給你大哥嘞。

（27）有時(shí)間的話，你給媽打個(gè)電話，媽想你了。

在來安話中，例（26）這樣的后置結(jié)構(gòu)占?jí)旱剐詢?yōu)勢(shì)。只要?jiǎng)釉~所支配對(duì)象能為“給”引出的賓語所擁有（包括臨時(shí)擁有），那么該動(dòng)詞就可以出現(xiàn)在“給”引介的介賓結(jié)構(gòu)的前面。例如：

（28）這個(gè)手機(jī)是他賣給我的。

（29）這個(gè)手機(jī)是他偷給我的。

（30）這個(gè)章是他刻給我的。

朱德熙（1979）曾將“給”字句中的動(dòng)詞分為三類：給予類、取得類和制作類，上述三例中的動(dòng)詞分別對(duì)應(yīng)給予類、取得類和制作類。當(dāng)然，如果動(dòng)詞的支配對(duì)象要出現(xiàn)在介賓結(jié)構(gòu)后面的話，這個(gè)動(dòng)詞只能是給予類的。

例（27）是朱德熙（1979）所說的S3“Ns+給+N′+V+N”。朱先生（1979：84）認(rèn)為，“在這類句子里，給予的意義老是伴隨著服務(wù)的意義一起出現(xiàn)，其中的N′可以看成受者，也可以看成服務(wù)的對(duì)象?！毕旅媸侵煜壬e的三個(gè)例子：

（31）我給妹妹買一輛車。

（32）我給客人倒杯茶。②

（33）我給你打件毛衣。

朱先生一方面認(rèn)為這類句子是B（給p）和B（給v）兩種同形句式重合在一起的結(jié)果，③另一方面又說“這種服務(wù)的意義顯然是從給予的意義派生出來的（給予本身就可以看成一種服務(wù)），并不是‘給’的介詞性賦予它的。”（朱德熙，1979:84）這里面多少有些矛盾。

朱先生前一部分的觀察是對(duì)的。以例（31）為例，“妹妹”既是給予的對(duì)象，也是受益者。在來安話中，上面三例中的“給”都讀[K??]，顯然是把它當(dāng)作引出受益者的介詞。也就是說，在來安話中，“給”在引出受益者時(shí)該受益者還可能是給予的對(duì)象。

其實(shí)給予不一定帶有服務(wù)的意思。比如例（27）中“給”的賓語“媽”只是傳遞的接受者，很難看成受益者，因此它讀[KI22]。當(dāng)然，多數(shù)情況下，“給予”伴隨著“服務(wù)”的意思。像例（27）這種情況較少見，下面是兩個(gè)這樣的例子：

（34）我給他寫了幾封信，他都沒收到。

（35）我給他們每人發(fā)了一張紙。

（四）作介詞，引出施事?！敖o”字被動(dòng)式帶有江淮官話的背景。④屬于江淮官話的來安話也用“給”表被動(dòng)，不用“叫”“讓”，很少用“被”。例如：

（36）晚上那魚也沒擱碗櫥里，都給貓偷吃得了。

（37）他家昨個(gè)晚上給人偷了十多只鴨子。

（38）切菜的時(shí)候沒在意，手給刀切了個(gè)口子。

（39）包還在那塊，沒給人拿走。

來安話中“給”表示被動(dòng)時(shí)也有一些限制：動(dòng)詞要有動(dòng)作意義（如上述例子中的“偷吃”“偷”“切”“拿”）；主語是有定的，通常是受事（如例36中的“那魚”、例38中的“手”、例39中的“包”），也可以是當(dāng)事（如例37中的“他家”）；不能是光桿動(dòng)詞（如例36的“吃”、例39的“拿”后有補(bǔ)語，例37的“偷”、例38的“切”后有賓語）。

另外，根據(jù)李珊（1994），“被”引出的是多種語義成分，可以是施事，也可以是工具或動(dòng)作的因由。這時(shí)，謂語表示的動(dòng)作是無意的、不可控的。來安話中的被動(dòng)式也如此，例（38）中“給”引出的就是工具。

（五）作助詞。介詞“給”可以引出施事，如果施事不需要指出或不能明確指出，“給”可以直接出現(xiàn)在動(dòng)詞前，成為助詞。例如：

（40）他那咱子那時(shí)候蹲在學(xué)校里頭瞎厭調(diào)皮搗蛋，沒畢業(yè)就給開除得了。

（41）賊沒跑掉，給逮到了。

三、“給 1”和“給 2”的性質(zhì)

（一）“給2”的性質(zhì)。“給”《說文解字》解釋為：“相足也。從糸，合聲。”朱駿聲《說文通訓(xùn)定聲》認(rèn)為：“當(dāng)訓(xùn)‘相繼也’，故從糸?！贝俗稚瞎胖饕硎尽柏S足”“供給”的意思，也有一些“給予”義的用例。例如：

（42）擊人以口給?！墩撜Z·憲問》

（43）若殘豎子之類，惡能給若金！《呂氏春秋·權(quán)勛》

“給”作引出交付、傳遞對(duì)象的介詞，最早見于《太平廣記》。大約在清中葉，“給”發(fā)展出了作動(dòng)詞表示“容許、致使”和作介詞引出施事的用法。⑤

“給”在《廣韻》中是深攝開口三等入聲輯韻，居立切。在來安話中“給2”讀[KI22]，除了由入聲變?yōu)槭媛曂?，其余完全符合語音發(fā)展。

因?yàn)檎Z音相合，用法相合，“給2”來自古代漢語中的“給”是沒有問題的。

（二）“給1”的性質(zhì)。我們把來安話中讀為[KE53]或[K??]作介詞或助詞表受益或處置的詞記為“給”是基于以下幾點(diǎn)考慮：

首先，總體而言，來安話中的“給1”作介詞引進(jìn)受益者、受害者、受事、關(guān)涉對(duì)象，作助詞表示受益或處置，⑥“給2”作動(dòng)詞表示使對(duì)方得到或容許，作介詞引進(jìn)傳遞接受者或施事，作助詞表示被動(dòng)，二者呈互補(bǔ)分布，分布總和正好是北京話中“給”的分布。

其次，盡管漢語中的處置介詞多由“持拿”義動(dòng)詞演化而來，但是也有不少由“給予”義動(dòng)詞演化為處置介詞的情況。⑦高淳話中“把”作動(dòng)詞有“給予”和“容許、致使”兩個(gè)意思，作介詞可以引出施事和受事；休寧話中表示給予的動(dòng)詞是“提”，它還可以作介詞引出施事、受事、傳遞對(duì)象等；黟縣話表示“給予”義的“畀”可以引出施事、受事、受益者；績(jī)溪話中具有“給予”義的“把”可以作介詞引出受事、受益者。⑧北京話中的“給”也是這樣。

再次，我們前面提到，例（31）這類句子，既表示服務(wù)，也表示給予，在來安話中是“給1”，例（27）這類句子，只表示給予，在來安話中是“給2”。這兩類句子顯然是同一句式。為了比較的方便，我們抄寫在下面：

（27）有時(shí)間的話，你給媽打個(gè)電話，媽想你了。

（31）我給妹妹買一輛車。

最后，“給”在許多方言中都存在異音現(xiàn)象?！稘h語方音字匯》選擇了20個(gè)地方作為漢語方言的代表點(diǎn)，在這20個(gè)點(diǎn)中，代表官話區(qū)的有8個(gè)點(diǎn)：北京、濟(jì)南、西安、太原、武漢、成都、合肥、揚(yáng)州。這8個(gè)點(diǎn)“給”都有兩個(gè)讀音?！敖o”在來安話中的異音現(xiàn)象也就不足為奇。

正是基于以上的考慮，我們?cè)谇懊婷鑼憗戆苍挄r(shí)統(tǒng)一寫作“給”。

但是，“給1”讀[KE53]或[K??]，不合“給”在來安話中的語音發(fā)展。我們推測(cè)，“給1”很可能是“丐”字?！柏ぁ痹凇稄V韻》中有“古太切”和“古達(dá)切”兩個(gè)讀音?！肮盘小痹诮駚戆苍捴械淖x音正是[KE53]，而[K??]]則是前者語音弱化的結(jié)果：由E央化為?，又由于來安話中沒有舒聲的韻母?，于是變?yōu)槿肼暎瑤狭撕砣??！柏ぁ薄墩f文解字》作“匃”，釋為“氣也”。段玉裁《說文解字注》說：“氣者，云氣也。用其聲假借為氣（乞）求、氣（乞）與字?！币簿褪钦f，“丐”和“乞”一樣，有求取和給予兩個(gè)意思。例如：

（44）乞食于野人。（《左傳·值公二十三年》）

（45）好鞍好馬乞與人。（李白《少年行》）

（46）不入田，不樵樹，不采藝，不抽屋，不強(qiáng)丐。《左傳·昭公六年》

（47）時(shí)歲儉民饑，武得兩宮賞賜，悉散與太學(xué)諸生，及載肴糧于路丐施貧民。（《后漢書·竇武傳》）

甚至，“丐”與“乞”可以連用。例如：

（48）(買臣)待詔公車，糧用乏，上計(jì)吏卒更乞匃之?！保ā稘h書·朱買臣傳》）

“乞”在近代漢語中有許多表示“給予”和被動(dòng)的用例。例如⑨：

（49）商量乞予朱家姓，脫鉗除褐換新衣。（《敦煌變文集·捉季布傳文》）

（50）乞何人占用。（《金瓶梅詞話》）

“乞”依然還活躍在現(xiàn)在的一些方言中。福州話中，“乞”作動(dòng)詞可以表示求取、給予、和容許、致使三個(gè)意思，作介詞可以引出施事、受益者和交付、傳遞對(duì)象；汕頭話中“乞”作介詞可以引出施事和交付、傳遞對(duì)象；南寧話中“乞”做動(dòng)詞表示給予，作介詞可以引進(jìn)施事、受益者、關(guān)涉對(duì)象和交付、傳遞對(duì)象；連城話中“乞”作介詞可以引出施事。⑩下面是南寧話中“乞”作介詞的例子：

（51）門乞風(fēng)吹開喇。（門被風(fēng)吹開了）

（52）醫(yī)生乞老者醫(yī)病。（醫(yī)生給老人治病）

（53）乞細(xì)文崽講古。（給小孩講故事）

（54）寫一張字條乞老陳。（寫一張字條給老陳）

在現(xiàn)在的方言中，較動(dòng)詞而言，“乞”更常作介詞，特別是作引出施事的介詞。這也印證了橋本萬太郎的觀點(diǎn)：給予—被動(dòng)式兼用是典型的南方方言被動(dòng)式標(biāo)記。

與“乞”相比，“丐”就不那么活躍了。就我們了解的情況看，“丐”在現(xiàn)在的方言中作動(dòng)詞或介詞的用法很少見。根據(jù)潘悟云（1997），在溫州話中，“丐”作動(dòng)詞表示“給予”和“容許、致使”，作介詞引出施事和交付、傳遞對(duì)象。例如：

（55）織件絨衫丐朋友著。（織件絨衣給朋友穿）

（56）丐我試試看。（讓我試試看）

（57）碗丐我打破爻。（碗被我打破了）

（58）我送一本書丐他。（我送一本書給他）

由此，我們推測(cè)來安話中的“給1”很可能就是“丐”，其用法是表“給予”的“丐”的用法的殘留。這樣，由“給1”構(gòu)成的句子也許叫“丐”字句更合適。

注釋：

①兩本著作把來安話中的處置標(biāo)記記作“把”，其實(shí)來安本地人口語中很少用“把”。在書面語中，因?yàn)椴恢繹KE53]或[K?]為何字，受普通話影響，才寫作“把”。

②朱先生原句用的是“沏杯茶”。

③按照我們的說法，其中的“給”既是引出受益者的介詞，又是引出傳遞接受者的介詞。

④參看張延?。?010）。

⑤關(guān)于“給”的語法化請(qǐng)參看洪波（2004）。

⑥根據(jù)趙元任（1978）、朱德熙（1982）、朱景松（1995）等，北京話中的“給”也可以構(gòu)成處置式，并且有介詞和助詞兩種用法。

⑦石毓智（2004）認(rèn)為“給予”義動(dòng)詞最容易發(fā)展成處置式標(biāo)記，其次才是被動(dòng)標(biāo)記——凡是能標(biāo)記被動(dòng)式的，同時(shí)也能標(biāo)記處置式，反之則不然。如果這個(gè)結(jié)論成立，那么也就支持了我們的處理。但是，根據(jù)我們對(duì)方言情況的了解，該結(jié)論是有問題的，比如，蘇州話的被動(dòng)標(biāo)記是“給予”義的“拔”，而處置標(biāo)記則是“手持”義的“拿”。這樣的情況在漢語方言中并不少見。

⑧高淳話“把”、休寧話“提”、黟縣話“畀”、績(jī)溪話“把”的詳細(xì)情況請(qǐng)參看李如龍、張雙慶（2000）。

⑨下面兩例引自張惠英（1989）。更多的例子請(qǐng)參看該文。

⑩上述方言的情況請(qǐng)參看李如龍、張雙慶（1997,2000）。