新時代青少年綜合期刊編輯的創(chuàng)新理念分析

文/陳琛

對于廣大青少年來講，其正處于青春期，心理上存在較為強烈的叛逆性，通常比較喜歡富有個性、創(chuàng)新性和娛樂性的閱讀內(nèi)容，同時也普遍存在價值彷徨，以及對感官刺激過分追求等問題。對此，青少年綜合期刊的編輯應(yīng)緊跟時代發(fā)展腳步，不僅要重視教育意義，還要注重對青少年讀者興趣的全面激發(fā)，使期刊內(nèi)容真正貼近其心理特點。

一、編輯工作方面的創(chuàng)新思考

（一）要具備一定的品牌創(chuàng)新意識

應(yīng)注重刊物品牌的創(chuàng)新和不斷優(yōu)化。在設(shè)立欄目時，應(yīng)重視吸收各類新型管理理念的精華，如“CI理念”等，從整體角度來進(jìn)行名稱、主題以及宗旨設(shè)定等方面的考慮，關(guān)注期刊內(nèi)容的整體設(shè)計和欄目的結(jié)構(gòu)性組配，注重不同欄目之間的有機銜接。讓刊物的管理走向整體化、形象化和系統(tǒng)化，將刊物編輯過程中的各環(huán)節(jié)、流程作為一個有機整體來考慮，所做的任何工作，所設(shè)立的各欄目和版塊，都應(yīng)考慮其對刊物品牌有何作用，應(yīng)深入思考如何才能更好地樹立刊物品牌形象，從而促進(jìn)刊物知名度的提升。

（二）要重視選題創(chuàng)新

選題是刊物編輯的核心工作，選題創(chuàng)新是刊物創(chuàng)新的起點和根本。就青少年綜合期刊的發(fā)展趨勢來講，選題策劃占據(jù)的地位是不容忽視的。為此，編輯人員應(yīng)具備敏銳的眼光，并通過不斷學(xué)習(xí)與積累來提升自身綜合素質(zhì)。

編輯人員要真正做到對新時代發(fā)展特征的準(zhǔn)確捕捉，適當(dāng)增加一些學(xué)生關(guān)注度較高的，富有時代性，同時又具有一定時尚感的內(nèi)容，對于社會、政治、科技等領(lǐng)域的一系列新問題、新熱點等都進(jìn)行重點刊登。比如，近期受到廣泛關(guān)注的校園欺凌問題，與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，易引起學(xué)生的關(guān)注和興趣，且對于不少學(xué)生都有一定的指導(dǎo)價值。再如，中美貿(mào)易戰(zhàn)針鋒相對，通過對相關(guān)新聞與評論的刊登，不僅有利于學(xué)生了解國家大事，增進(jìn)愛國情感，提升緊迫感，同時還有利于學(xué)生提高政治課程的學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)生來說也是一舉多得的一個選題。此外，針對熱門古裝電視劇的語病問題，也是一個很好的可選話題，可深入挖掘其中的文化內(nèi)涵，這樣不僅有助于激發(fā)青少年的閱讀學(xué)習(xí)興趣，也能夠讓其真正感受到期刊內(nèi)容既是與時俱進(jìn)的，又是富有知識內(nèi)涵的。

編輯人員還要重視對熱點問題進(jìn)一步發(fā)掘，可圍繞熱點問題開展一些相關(guān)活動，而不僅僅停留在文章的編輯方面。如，針對當(dāng)前大熱的“研學(xué)旅行”，可以緊緊圍繞“研學(xué)”“探究”“自主學(xué)習(xí)”“旅行”這幾個關(guān)鍵詞來進(jìn)行相關(guān)熱點的發(fā)掘與培養(yǎng)?？梢匝埾嚓P(guān)名師來開展研學(xué)旅行講座，可以與當(dāng)?shù)亟逃姓块T合作開展研學(xué)旅行活動，或開展研學(xué)旅行征文比賽等。這樣的組織策劃既可以讓青少年對“研學(xué)旅行”這一主題留下深刻印象，也能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能夠收獲理想的宣傳效果，打造良好的刊物品牌形象。

（三）要重視內(nèi)容和版式的創(chuàng)新

期刊的內(nèi)容一般都是通過文字、裝幀以及插圖等形式來呈現(xiàn)的。其中文字的運用要真正體現(xiàn)出新穎、規(guī)范等特點。文字內(nèi)容的創(chuàng)新要與各個領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，盡可能以青少年接受起來比較容易且更生動、形象的方式呈現(xiàn)出來。插圖要做到準(zhǔn)確且現(xiàn)代化，圖片的拍攝、繪制與制作要充分運用現(xiàn)代技術(shù)，體現(xiàn)時代感。裝幀要盡可能精美，積極突破自我局限，了解當(dāng)代中學(xué)生的喜好，并根據(jù)他們的愛好進(jìn)行裝幀設(shè)計。

二、讀者對象方面的創(chuàng)新思考

首先，要關(guān)注青少年的年齡特點和特殊心理狀態(tài)，除了傳統(tǒng)的叛逆思維、自我意識增強等特點，還應(yīng)關(guān)注新時代中學(xué)生出現(xiàn)的一些新特點。受到多元化社會思潮的影響，很多青少年存在理想與信仰缺失、“自由主義”泛濫、浮躁逐利、追求享樂等思想問題。很多青少年內(nèi)心存在一些困惑，不想告訴家長和教師，但也希望找到可以傾訴的地方，能夠得到妥善解決。若無法實現(xiàn)對他們內(nèi)心世界的真正了解，他們就會轉(zhuǎn)向抖音、直播平臺等發(fā)泄渠道，在一定程度上不利于他們的健康成長。對此，青少年綜合期刊應(yīng)進(jìn)一步研究當(dāng)代青少年面臨的主要問題，對傳統(tǒng)的心理健康方面的欄目進(jìn)行形式和內(nèi)容上的創(chuàng)新，來為青少年提供傾訴、發(fā)泄、反思乃至自我覺醒的平臺，幫助其順利度過心理層面的危險期，促進(jìn)其身心健康、全面地發(fā)展。此外，還可以此為教師、家長提供一定的教育輔助與參考。

其次，對青少年活躍、創(chuàng)新的思維進(jìn)行引導(dǎo)，響應(yīng)國家培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的號召。比如，青少年綜合期刊可以專門開設(shè)“探究與發(fā)現(xiàn)”的相關(guān)欄目，吸引更多青少年參與其中，將其創(chuàng)新思維充分表現(xiàn)出來。將學(xué)生的一些小發(fā)明、小制作，學(xué)生的文藝類創(chuàng)作作品，或者開展探究性小實驗的過程和研究成果等內(nèi)容進(jìn)行刊登，將學(xué)生感興趣的創(chuàng)新話題以討論的形式引導(dǎo)學(xué)生參與，促使其在討論中吸收不同意見，加深思考，引導(dǎo)廣大青少年加強對日常生活的觀察與探究，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。

三、營銷方式方面的創(chuàng)新思考

（一）拓展發(fā)行渠道，獲得更多讀者的青睞

期刊在策劃、組稿、編輯并最終印制出成品之后，要想將其更好地推向市場，往往都離不開暢通的發(fā)行渠道的有力支持。在當(dāng)代，市場進(jìn)一步分化，很少有刊物能夠面對不同特征的受眾，刊物的精細(xì)化特征需要進(jìn)一步加強。要更好地拓展發(fā)行渠道，需要準(zhǔn)確定位讀者群體，并密切結(jié)合該讀者群體提出的具體要求，進(jìn)行更快速的反應(yīng)，滿足受眾需求。在以往的渠道中，都是通過發(fā)行商、代辦站來落實各項發(fā)行工作的。這樣的模式具有規(guī)?；瘍?yōu)勢，但編輯與讀者無法溝通，不能適應(yīng)讀者的精細(xì)化需求。隨著微信公眾號、微博等聯(lián)系方式的普及，編輯與大量讀者即時溝通變成了可能。通過這些新媒體方式直接與學(xué)校、與教師溝通，既能隨時了解他們的需要，也能真正促使他們對雜志產(chǎn)生強烈的購買欲望。通過新媒體的輔助發(fā)行，能夠獲得更多讀者的關(guān)注，增強讀者黏性，獲得更理想的發(fā)展前景。

（二）通過多樣化活動，提升刊物知名度

青少年期刊應(yīng)積極參加各種相關(guān)的展覽會、交流會，并積極組織各類教育教學(xué)輔助活動和賽事活動，通過這些活動的策劃，一方面可以提升期刊知名度，另一方面也能夠?qū)⒖锝o社會帶來的積極影響充分發(fā)揮出來，體現(xiàn)刊物的社會價值。作為一份面向廣大青少年讀者的雜志，雜志社可以結(jié)合實際情況，整合現(xiàn)有資源與條件，通過各類研討會、交流會等來加強對期刊的宣傳，引導(dǎo)廣大青少年及其家長、教師從不同角度加強對期刊的了解，正確認(rèn)識本期刊的價值。比如，很多刊物都會創(chuàng)辦小記者站，策劃的選題可以由小記者站來組織約稿，遇到熱點話題也可由小記者站進(jìn)行采訪、討論。這樣不僅能給期刊的管理工作提供便利，同時也能多方面培養(yǎng)和提高小記者的綜合素質(zhì)。此外，期刊還可以與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、相關(guān)主管部門合作，共同組織開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，這樣不僅能夠讓社會各界感受到期刊對社會和諧發(fā)展做出的一系列努力，同時，期刊的社會影響力也能隨之得到進(jìn)一步擴大。

四、未來創(chuàng)新探索

首先，要積極探索獨特的發(fā)展之路，盡可能避免同質(zhì)化競爭的形成。要從不同角度加強對青少年期刊教育功能的深入研究，在主題策劃的科學(xué)引領(lǐng)下，將期刊內(nèi)容的整體化設(shè)計、欄目的結(jié)構(gòu)組配等方面充分突顯出來。此外，還要懂得將新媒體資源這一特色充分突顯出來，盡可能組織現(xiàn)有資源，促進(jìn)全媒體傳播格局的構(gòu)建，使閱讀資源能夠得到不斷拓展，促進(jìn)文化產(chǎn)能的不斷提升。

其次，要充分利用數(shù)字化時代提供的各種契機，探索出更新穎、多樣的經(jīng)營方式，為青少年期刊拓展出更理想的發(fā)展前景。在新形勢下，期刊發(fā)展要緊跟信息時代的發(fā)展腳步，準(zhǔn)確把握互聯(lián)網(wǎng)這一優(yōu)勢手段，通過創(chuàng)新融合發(fā)展來促進(jìn)多媒體互動、全媒體出版以及多項目孵化，通過對現(xiàn)有資源、條件的科學(xué)整合確保期刊能夠在日益激烈的市場競爭中獲得一席之地。

最后，青少年期刊編輯應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)與積累來提升自身綜合素質(zhì)，在期刊創(chuàng)編過程中能夠?qū)崿F(xiàn)對各種編輯方法的科學(xué)、靈活運用。在稿件處理過程中，注重對形式邏輯、教育學(xué)、心理學(xué)以及系統(tǒng)論等方法的充分利用，以此來對作品的科學(xué)性、適應(yīng)性、創(chuàng)新性等方面做出準(zhǔn)確判斷與合理優(yōu)化，進(jìn)而實現(xiàn)對小作者的教育和培養(yǎng)、對讀者需求的把握，使得期刊傳播價值得到不斷擴大。

五、結(jié)語

綜上所述，不論是對傳統(tǒng)優(yōu)秀內(nèi)容的繼承，還是對時尚元素的運用，只要能夠為期刊“內(nèi)涵”提供有力保障，為辦刊質(zhì)量提供有力支撐，青少年綜合期刊的編輯就應(yīng)積極、大膽地吸納和創(chuàng)新，及時更新編輯理念，積極學(xué)習(xí)、思考和打造富有時代性的創(chuàng)新思維。這樣既可以滿足青少年的個性化閱讀需求，也能夠以更開放、新穎的角度和態(tài)度完成青少年刊物的管理工作，助力其獲得更理想的發(fā)展前景。