開好競賽處方 用好培訓(xùn)良藥

范先機(jī)

近年來，鄂州市精心探索，通過舉辦競賽活動(dòng)，激發(fā)教師孜孜學(xué)習(xí)；通過開展精準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力，為提升新時(shí)代教師專業(yè)素質(zhì)能力探尋良方。

開好競賽的“處方”，淋漓盡致發(fā)揮其激發(fā)功能。各類競賽活動(dòng)，主辦方精心組織，教師全員參與。2017年的技能比武活動(dòng)，全市9880名教師都參加了校級(jí)舉行的粉筆字、鋼筆字、美文誦讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、微課制作和課堂實(shí)錄等七項(xiàng)比賽。經(jīng)過層層選拔，優(yōu)勝者才能參加市級(jí)決賽。教師參加比賽活動(dòng)，才能全方位地找到自己的短板，才能有效地自我完善，自我提高。

適應(yīng)新時(shí)代的要求，“處方”內(nèi)容不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)。為了讓教育信息化更好地服務(wù)教師教學(xué)，近年來，鄂州市大力開展教育信息化競賽活動(dòng)，以賽促用，提高教師信息化水平。從2016年開始，該市華容區(qū)教育局組織的中小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用三項(xiàng)全能大賽吸引了全區(qū)教師的踴躍參與。大賽圍繞“構(gòu)建高效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為主線，以提升教師教學(xué)水平為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，研究和探索新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，在電子白板操作、PPT現(xiàn)場制作演示、鄂州教育公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用三個(gè)方面對(duì)教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行了集中檢驗(yàn)。各類競賽成績與教師學(xué)習(xí)進(jìn)修、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤，教師參與競賽的激情與日俱增。

開好培訓(xùn)的“處方”，精準(zhǔn)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。有機(jī)整合，提前謀劃，實(shí)行一張圖作戰(zhàn)。由市教育局教師管理科牽頭將教研、電教、基礎(chǔ)教育、科研等部門的培訓(xùn)項(xiàng)目整合一起，制定新年教師培訓(xùn)計(jì)劃，明確每個(gè)專題培訓(xùn)的培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、參訓(xùn)對(duì)象、所需經(jīng)費(fèi)以及達(dá)到的培訓(xùn)效果。

精準(zhǔn)發(fā)力，有的放矢，按照新時(shí)代教師發(fā)展要求開展精準(zhǔn)培訓(xùn)。2017年暑期，經(jīng)過公開招標(biāo)，有針對(duì)性地開展三項(xiàng)市級(jí)專題培訓(xùn)：全市中小學(xué)班主任暨心理健康教育培訓(xùn)，培訓(xùn)100人。全市中小學(xué)中青年教師拔尖人才培訓(xùn)，培訓(xùn)100人；全市中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)100人。每項(xiàng)專題培訓(xùn)既安排在市內(nèi)開展專家面對(duì)面理論知識(shí)輔導(dǎo)，也安排到市外知名學(xué)校跟崗研修。

樹立典型，示范引領(lǐng)，注重發(fā)揮鄂州名師工作室作用。針對(duì)鄂州市名師工作室存在的功能不明，職責(zé)不清，示范引領(lǐng)不足，運(yùn)行機(jī)制不完善等方面問題，鄂州市教育局印發(fā)《關(guān)于做好鄂州市名師工作室建設(shè)工作的通知》，出臺(tái)鄂州市名師工作室評(píng)估考核評(píng)分細(xì)則。組織名師工作室主持人赴武漢等周邊地市考察學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)變方式，提升效果，改變過去單一的集中培訓(xùn)模式，引導(dǎo)全體教師實(shí)行線上線下相結(jié)合的混合式研修。通過幾年的艱辛探索，鄂州市教育局在鄂州市教育公共服務(wù)平臺(tái)上成功運(yùn)行全市教師成長檔案模塊，全省率先實(shí)現(xiàn)教師繼續(xù)教育學(xué)分網(wǎng)上登記管理。

中共中央、國務(wù)院已經(jīng)為新時(shí)代教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升明確了時(shí)間表和線路圖。鄂州市作為湖北省綜合改革示范市，只要持之以恒地用好用活競賽、培訓(xùn)這兩個(gè)“處方”，提升新時(shí)代教育專業(yè)素養(yǎng)工作就能夠走在時(shí)代的前列。