做孩子們的守護神

■文/太原市育蕾幼兒園 張曉紅

我是一名幼兒園男教師，聽到我的職業(yè)您可能會有一絲詫異，這樣的詫異從我到幼兒園工作那天，就一直存在，但現(xiàn)在的我不僅不介意別人的眼光，而且很愿意告訴大家，我就是一名幼兒園男教師，一個孩子王。

1993年，我考入山西省糧食學校。當年，考入一所不錯的中專學校，就意味著擁有美好的未來。我夢想著畢業(yè)后分配到糧食系統(tǒng)工作，過一種人人羨慕的安逸生活。然而，事與愿違，我被陰差陽錯地分配到了幼兒園，成為了幼兒園里的男教師。還記得第一次走進幼兒園，我呼吸著屎尿味,聆聽著哭鬧聲，還得接受家長們異樣的目光，整個人都要崩潰了，幼兒園里沒有男廁所的現(xiàn)實更讓我尷尬到了極點。工作后的我，怕見親戚鄰居，躲避同學朋友，甚至就連找對象都屢屢碰壁。用一句話來說：這樣的工作讓我難以抬頭，找不到工作的樂趣，說得嚴重點，就是找不到男人的尊嚴。

我那時唯一的念頭就是逃離，也許，只有逃離，才是最好的選擇。

可是隨后發(fā)生的一件事，卻徹底改變了我。

2011年5月的一天，幼兒園里有個孩子突發(fā)驚厥，口吐白沫，渾身抽搐，情況萬分危急。當時的交通工具不太便利，緊急處理之后，我本能地抱起孩子，向醫(yī)院狂奔而去。穿越車流，跨過人海，孩子小小的身體蜷縮在我懷里，呼吸越來越微弱，我心急如焚，我感覺到，我懷里的孩子就是我的孩子，我要救他。我像瘋了一樣沖進醫(yī)院大喊著：“救救孩子！救救我的孩子！”在醫(yī)生們的全力搶救下，孩子安然無恙，醫(yī)生以為我是家長，說：“如果再晚來幾分鐘，怕就有生命危險了?！?他不知道，這個站在他面前，喘著粗氣、大汗淋漓的男人，只是孩子的老師。

之后，望著蘇醒的孩子，被家長感激地握住雙手，我流下了眼淚，此時的我體會到身為人師的責任，也第一次強烈地感受到，幼兒園里需要男同志！從那時起，我就暗暗發(fā)誓，我要張開雙臂，做孩子們的守護神。

心里的疙瘩解開后，再看到孩子們都覺得是可愛的?？墒?，一個男教師，要想得到孩子們的信任和愛戴談何容易。不會扎辮子，學；不會哄孩子，學；為了飲食健康，我風雨無阻地去河西買菜；為了校園安全，我把幼兒園所有的尖棱尖角都打磨成弧形……說鐵骨柔情也好，說守護情懷也罷，我要用男教師的臂膀為孩子們撐起愛的天空。

2016年的暑期，太原市連續(xù)幾日遭受持續(xù)性強降雨的侵襲。幼兒園在2小時之內(nèi)就已經(jīng)一片汪洋，更糟糕的是由于地溝水倒灌，幼兒園一層的食堂炊具、活動室的擺設(shè)全被浸泡。怎么辦？與其等待，不如自救。暴雨的侵襲，齊腰的污水，我不怕，清洗操場，空氣消毒，我來干。一個暑假，空蕩蕩的校園，我不知疲倦地忙碌著。

有很多人問我，我也常常問自己，一個男人，每天和孩子們在一起，值得嗎？一個男人，每天忙碌著瑣碎的事情，有意義嗎？ 但當我聽到小小的孩子用稚嫩的聲音對我說：“老師好?！蔽揖歪屓涣?。一生的奮斗，一輩子的堅守，不就是為了“老師好”這三個字嗎？只要驅(qū)散心里的霧霾，就能沐浴世界上最明媚的陽光，就能感受世界上最溫暖的幸福。

幼兒園不能只有女教師，幼兒園更需要男教師！可喜的是，在我們這個崗位上還奮斗著許多優(yōu)秀的男教師。當你走進很多幼兒園，你會發(fā)現(xiàn)，男教師已經(jīng)成為幼兒園里最亮麗的風景。

梁俊文，一個從深山溝里走出來的小伙子，為了彌補自己沒有上過幼兒園的遺憾，高考時毅然報考了學前教育專業(yè)。校園里，你會經(jīng)常看到，他帶著孩子們在操場上踢球、奔跑。一次次摔倒，一次次站起，梁老師在球場上教會了孩子們獨立和成長。

薛曉鳴，一個永遠長不大、也不愿意長大的大男孩,在幼兒園已工作14年。14年的光陰里，他和孩子們上至宇宙飛船、下至螞蟻探秘，一起暢聊，一起彈唱，細數(shù)最美的童年時光。

就是這樣一群人，幼兒園里的男教師，在小小的園地里執(zhí)著地堅守著。每一個清晨，每一個黃昏，他們都站立成最美的姿勢，完成一次次愛的交接。幼兒園正因為有了這樣一群男教師，小小的班級，不大的操場，才多了些堅實的臂膀，洪厚的聲音。

擔復(fù)興大任，做時代新人，一個幼兒園的男教師能做什么？我一次次叩問自己。我想說，把所有的孩子高高舉起，是我一輩子不變的情懷。這是一個70后的莊嚴承諾，更是一名來自幼兒園男教師的鏗鏘誓言。