賈科梅蒂：藝術(shù)中的變形

不少父母都困惑，何時(shí)可以讓孩子接觸世界名畫？楊顏老師說(shuō)，4歲以上的孩子以及所有對(duì)藝術(shù)感興趣的父母都可以接觸各種名畫及藝術(shù)品，以此來(lái)提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。那么該從哪些角度去和名畫交流呢？爸爸媽媽別慌，楊老師將在這里一邊為大家介紹藝術(shù)家及其代表作，一邊告訴大家如何用藝術(shù)的語(yǔ)言去理解這些藝術(shù)品。

賈科梅蒂，瑞士超存在主義雕塑大師、畫家。代表作品有《超現(xiàn)實(shí)表》、《籠》、《鼻子》等。2010年2月3日，賈科梅蒂的雕塑作品“行走的人”在拍賣行以6500萬(wàn)英鎊的價(jià)格成交，刷新了藝術(shù)品拍賣成交價(jià)格的世界紀(jì)錄。

賈科梅蒂作品中人的特點(diǎn)

賈科梅蒂的雕塑很有特點(diǎn)！就是一個(gè)字：瘦！很瘦！我們可以看到一個(gè)個(gè)很瘦的人要么在大跨步獨(dú)自行走，要么是幾個(gè)人之間似乎毫無(wú)關(guān)系地各自矗立著。所有的人都是具有一顆小小的面目不太清晰的頭以及一個(gè)細(xì)而筆直的脖子，軀干同樣纖細(xì)而筆直，只有一些簡(jiǎn)約的變化讓我們可以分辨出這是男人還是女人？而手和腳的動(dòng)作以及變化讓這個(gè)雕塑在其所在的空間里面顯示著它的行跡。

為什么賈科梅蒂雕塑作品中的人那么瘦呢？我們首先來(lái)聊聊瘦的人給你的感覺。用胖胖的人來(lái)對(duì)比，瘦的人讓人感覺孤獨(dú)、寂寞、無(wú)奈……而且這樣一個(gè)瘦子更像是一個(gè)影子而非真實(shí)的人，真真假假。我們看著這樣的雕塑，會(huì)產(chǎn)生很多遐想：它是真實(shí)的嗎？它是誰(shuí)？我是它們其中的一員嗎……

賈科梅蒂創(chuàng)作這些作品的時(shí)代背景是20世紀(jì)，那正是二戰(zhàn)爆發(fā)的年代，同時(shí)也是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，整個(gè)社會(huì)處于激蕩不安、恐懼、迷茫、孤獨(dú)的狀態(tài)中。那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)不僅影響了賈科梅蒂等藝術(shù)家的一些藝術(shù)創(chuàng)作，同時(shí)也影響了一些哲學(xué)家的哲學(xué)思想的誕生，比如：薩特的存在主義。

藝術(shù)風(fēng)格中寫實(shí)主義和表現(xiàn)主義的不同

藝術(shù)作品的表達(dá)，除了寫實(shí)風(fēng)格，還有一種叫表現(xiàn)主義風(fēng)格，就是把實(shí)物做一些夸張和變形，有的可以變瘦，還有的可以變胖，或者扭曲等等，為的就是能夠更加強(qiáng)烈地表達(dá)藝術(shù)家的思想和感受。我們可以看到賈科梅蒂是把一個(gè)個(gè)正常的人的造型拉長(zhǎng)變瘦了。賈科梅蒂本來(lái)就不是想要表現(xiàn)正常狀態(tài)下的人，而是在那個(gè)時(shí)代下的人的特有的精神氣質(zhì)和內(nèi)心世界，這種精神氣質(zhì)和內(nèi)心世界也似乎只有這樣的又瘦又干的軀體形象能表達(dá)出來(lái)。

為什么賈科梅蒂的作品身上都是坑坑洼洼的？

這是一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，如果是一個(gè)很瘦的人，我們也可以把這個(gè)雕塑做得很光滑??！可是，賈科梅蒂的雕塑卻是坑坑洼洼的。這一方面是為了表達(dá)二戰(zhàn)中被戰(zhàn)火所吞噬的人的軀體形象，另外一方面，也是一種藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)，賈科梅蒂的人已經(jīng)很瘦了，如果在造型上做一個(gè)光滑的處理，那么我們?cè)谒囆g(shù)中強(qiáng)調(diào)的“質(zhì)感和張力”就沒(méi)有了，而如果在這些雕塑的外形上增加一些粗糙的質(zhì)感，就會(huì)讓人覺得這些人不僅僅瘦，還有一種力量。這種力量也是來(lái)自于賈科梅蒂的內(nèi)心，雖然外界環(huán)境那么不安和動(dòng)蕩，人和人之間也是那么隔離，每個(gè)人都是孤獨(dú)的，但是每個(gè)人的內(nèi)在還是有一種力量，雖然無(wú)奈但還是需要努力地活著。

延伸小游戲：變形記

變形是如此有趣，我們也來(lái)嘗試給自己生活中的一些事物做個(gè)變形吧，看看一些普通的事物變形之后，會(huì)發(fā)生什么有趣的變化？會(huì)有什么新的意義產(chǎn)生？

1）在家里找一件你覺得自己會(huì)畫的東西，比如茶杯、自己的衣服、自己的一個(gè)玩具等。

2）把這個(gè)東西放在自己面前，寫生，要畫得比較真實(shí)哦！

3）嘗試著再畫一次這個(gè)東西，這次可以有變形，你可以把它變得長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的，也可以把它變得矮矮胖胖的，畫好之后可以根據(jù)你畫的特點(diǎn)給它起一個(gè)名字。

作者介紹：

楊顏，兒童美術(shù)教育專家，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，心畫藝術(shù)工作室創(chuàng)辦人，從2000年開始研究?jī)和睦砗蛢和佬g(shù)心理教學(xué)。善于從兒童繪畫心理特征來(lái)對(duì)兒童進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，讓孩子在進(jìn)行繪畫體驗(yàn)的同時(shí)，發(fā)展孩子的思維，建構(gòu)自己的人格，發(fā)展創(chuàng)造力。著有《藏在兒童畫中的秘密》一書，在喜馬拉雅FM主播《21天，用畫讀懂孩子的心》。

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