淺析互聯(lián)網(wǎng)+時代下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與方法創(chuàng)新

張文彩

摘 要：筆者就“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與方法創(chuàng)新進(jìn)行了討論，系統(tǒng)梳理了“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概念，對當(dāng)代大學(xué)生的思想特征以及“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，文章最后提出了思想政治教育工作方法創(chuàng)新策略，不斷加強(qiáng)對思想政治教育的方式方法改革。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；大學(xué)生；思想政治教育；挑戰(zhàn)

一、正確認(rèn)識“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概念

從互聯(lián)網(wǎng)橫空出世，到現(xiàn)在的百花爭鳴，已經(jīng)有很長的一段時間。最早提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，是在2012年召開的第五屆移動博覽會的開幕大會上。黨的十八大以后，“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念如一股春風(fēng)，在社會各行各業(yè)里生根、發(fā)芽、開花。

2105年的全國兩會期間，業(yè)內(nèi)代表經(jīng)過系統(tǒng)的分析、論證，賦予“互聯(lián)網(wǎng)+”更深層次的定義。在信息高速發(fā)展的時代，將互聯(lián)網(wǎng)平臺和通信技術(shù)融入到新的行業(yè)當(dāng)中，充分發(fā)揮平臺的資源優(yōu)勢，在新的領(lǐng)域衍生新生態(tài)，開拓新發(fā)展，打造新格局。

“互聯(lián)網(wǎng)+”主要有三個特點(diǎn)。一是具有開放的生態(tài)聯(lián)系，二是具備關(guān)系結(jié)構(gòu)的重塑與定位，三是具有開明的人性尊重。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的狀態(tài)下，人們可以通過已經(jīng)掌握的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，進(jìn)行資源的重新整合，最大限度的體現(xiàn)了對人性的尊重和敬畏，以人民的名義，更好的行使“互聯(lián)網(wǎng)+”的權(quán)利。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的大學(xué)生

時代在召喚，心態(tài)在改變。當(dāng)代大學(xué)生，大多是95后，他們在網(wǎng)絡(luò)時代下迅猛的汲取營養(yǎng)，毫不夸張的說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中黃金搭檔。利用互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)生可以天馬行空的了解最新發(fā)生的動態(tài)和事件，在拓展自己“朋友圈”的同時，還能提出自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的言論，展示自己的能力，得到周圍的認(rèn)可。

正是有了對互聯(lián)網(wǎng)難以割舍的依賴，促使當(dāng)代大學(xué)生能夠快捷的獲取知識。學(xué)到了書本以外更為廣闊浩瀚的知識，擴(kuò)大了知識面的同時，有效的提升了思維能力、創(chuàng)新能力、分析能力和認(rèn)知能力。

自從互聯(lián)網(wǎng)誕生至今，就是一把雙刃劍。成人尚且不能保證出淤泥而不染，大學(xué)生也難逃這個梗。雖然“互聯(lián)網(wǎng)+”如同營養(yǎng)快線，給大學(xué)生提供了充足的動力，誕生日益凸顯的心理問題也不能小覷。各種沉迷網(wǎng)游，各種手機(jī)控，都在戳痛著人們脆弱敏感的神經(jīng)，如果不能做到張弛有度，將直接影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，更有甚者跌入“校園貸”、“傳銷局”的陷阱，細(xì)思極恐，不堪設(shè)想。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下對教育工作的影響

價值觀，容易翻。“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代下，大學(xué)生的價值觀受到了顯而易見的影響。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展多元化，大學(xué)生的思想難免受到?jīng)_擊和影響。在世界觀、人生觀和價值觀形成的特殊階段，大學(xué)生并沒有修煉成金剛不壞之軀，辨別是非的能力還有一定的欠缺，很容易受到外來因素的干擾。身為大學(xué)思想政治教育工作者，就需要及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，合理疏導(dǎo)，幫助大學(xué)生及時走出沉迷網(wǎng)絡(luò)的誤區(qū)。

當(dāng)代大學(xué)生，剛?cè)胄５臅r候，對老師心存敬畏。隨著時間的推移，關(guān)系的熟絡(luò)，慢慢的就學(xué)會了“應(yīng)付差事”。如果教育工作者缺乏主導(dǎo)型，無形中就會增加工作的困難度，再加上大學(xué)生獲取知識和信息的渠道種類繁多，就算老師是諸葛亮在世，未必有學(xué)生眼中的互聯(lián)網(wǎng)淵博。有了這個先入為主的概念，無形之中，加重了對大學(xué)生思想政治教育工作的難度。

信息更新?lián)Q代，教學(xué)墨守陳規(guī)。對于當(dāng)代大學(xué)生而言，現(xiàn)有的思想政治教育模式，在學(xué)生心中有些“老八板”，一旦有了這種觀念，總覺得傳統(tǒng)的教學(xué)模式與自己所追求的個性背道而馳，尤其是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，學(xué)生過于追求自我，過于專注個性的特色，從而對學(xué)校開設(shè)的思想政治教育開始怠慢，這對于教育工作者本人而言，如何讓學(xué)生正視思想政治教育的重要性，是個不小的挑戰(zhàn)。

將心比心，其利斷金。要想打破這種“常態(tài)化”的僵局，就需要教育工作者充分發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想動態(tài)和已有狀態(tài)，進(jìn)行合理的引導(dǎo)和完善。就像大禹治水一樣，光靠以前圍追堵截的方式，并不能有效的解決問題。只有嘗試了疏導(dǎo)和溝通，才能發(fā)現(xiàn)，正確引導(dǎo)學(xué)生，其實(shí)并不困難。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，教育工作也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”的大形勢下，對于教育工作者而言，在開展工作的時候，也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)。首先，就要不斷加大對大學(xué)生思想動態(tài)的關(guān)注。緊繃這根弦，時刻不放松。這是開展好大學(xué)生思想政治教育工作的前提條件。在這種形勢下，構(gòu)建和完善思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)必不可缺。

（一）構(gòu)建思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)

對于高校而言，高校學(xué)生思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)涵蓋了高校的黨政機(jī)關(guān)、思想政治教育工作者本身以及建立在計算機(jī)基礎(chǔ)上的傳輸系統(tǒng)。身為高校思想政治教育工作者，一定要認(rèn)清形勢，把握大局觀念，經(jīng)常在學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾平臺、微信群、朋友圈、QQ空間這些常見的傳媒渠道發(fā)布一些有意義的思想政治教育信息，結(jié)合當(dāng)前形勢，吸引學(xué)生關(guān)注，最好能夠參與進(jìn)來，積極互動、轉(zhuǎn)發(fā)、評論。

與此同時，要想吸引更多的學(xué)生參與討論思想政治教育工作，還可以恰當(dāng)?shù)睦脠罂?、電視、廣播以及各種豐富多彩的戶外活動，把準(zhǔn)備好的宣傳信息全方位、多角度的播放出來，真正實(shí)現(xiàn)健康信息全覆蓋，從而營造全員參與，人人學(xué)習(xí)的良好氛圍。當(dāng)然，有條件的學(xué)校也可以利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺，自主研發(fā)一些集知識性、趣味性、娛樂性為一體的小程序，大家可以通過答題、闖關(guān)等模式，投入健康平臺，汲取更多有營養(yǎng)的知識。

榜樣的力量是無窮的，精神的動力是永恒的。除了要走出去，還要請進(jìn)來。根據(jù)學(xué)校的安排，如果有機(jī)會，可以邀請一些專家或者成功人士來學(xué)校開展講座，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。讓大學(xué)生都能充分接受健康的、有效的教育行為，從而達(dá)到事半功倍的效果。

（二）完善思想政治教育網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫

兩條腿走路，前路更平坦。構(gòu)建了思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)的同時，還要想方設(shè)法不斷完善思想政治教育網(wǎng)路數(shù)據(jù)庫。對于思想政治教育工作，該花錢的時候，不能含糊，需要投入一定的資金，用于完善思想政治教育網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，而不是流于形式，建好以后當(dāng)擺設(shè)，任由成為“僵尸平臺”。

要想做好這項工作，就需要學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)的工作人員，對當(dāng)代大學(xué)生的基本信息進(jìn)行整合、填充、歸類。為了確保萬無一失，還要建立電子檔案，便于老師在開展日常教學(xué)工作的同時，能夠?qū)W(xué)生有一個全面的了解，從而因人而異，因材施教，開展有針對性的教學(xué)和幫扶。

慢工出細(xì)活，用心做精品。要想完善思想政治教育網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，還需要學(xué)校組織相關(guān)人員，定期將在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、日?？己?、表彰情況等歸檔，確保信息的真實(shí)性和有效性，從而真正做到與思想工作的對接。只有各方面的關(guān)系都理順了，在開展工作的時候，才能做到有的放矢，溝通順暢。

（三）提升教育工作者的整體素質(zhì)

思想政治教育，需要高素質(zhì)教育主體。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境下，確保高校思想政治教育工作的順利開展，就需要全體教育工作者投入十分的熱情，付出百倍的努力，用心把對大學(xué)生的思想政治教育當(dāng)成重要工作去面對。在這種大環(huán)境下，提升教育工作者的整體素質(zhì)顯得尤為重要。當(dāng)然，提升素質(zhì)并非一朝一夕的事情，需要大家都重視起來，認(rèn)真對待。

眾人拾柴火焰高，教育工作者的整體素質(zhì)的高低，與大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)度息息相關(guān)。高校思想政治教育工作者，要不斷提升個人修養(yǎng)，不忘知識充電。只有做學(xué)生都敬重的師長，在開展日常工作的時候，才能有公信力，學(xué)生信服老師，也愿意坦誠相見，開誠布公的接受教育疏導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)監(jiān)管，刻不容緩

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境下，做好大學(xué)生的思想政治教育工作，加強(qiáng)監(jiān)管是重要的一環(huán)，尤其是加強(qiáng)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理教育、法制教育、自控教育、選擇教育。

教育不是紙上談兵，需要與實(shí)際生活結(jié)合在一起。在開展教學(xué)的過程中，教育工作者可以結(jié)合最新發(fā)生的、與學(xué)生息息相關(guān)的案例進(jìn)行探討。通過大家的討論分析，達(dá)到正確引導(dǎo)的目的，從而幫助他們樹立正確的觀念，知道凡事有可為，有所不為。哪怕是在互聯(lián)網(wǎng)這樣一個自由的空間平臺上，也必須遵守規(guī)矩，不能亂了章法。

完善監(jiān)管體系，并非順?biāo)浦?。要提升?dāng)代大學(xué)生的自覺性，除了行之有效的疏導(dǎo)，還需要嚴(yán)格的獎懲制度。無規(guī)矩不成方圓，必要的時候，需要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)的使用進(jìn)行一定的約束，糾正并完善學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。網(wǎng)絡(luò)可以成為成長幫手，不能淪為宣泄情緒的工具。

對于大學(xué)生而言，最關(guān)心的，還是自己的學(xué)業(yè)。建議學(xué)校在實(shí)施監(jiān)管的同時，可以讓監(jiān)管與學(xué)生的學(xué)分進(jìn)行掛鉤。對于個別不聽規(guī)勸、任意妄行的學(xué)生，就要狠下心腸，扣除相應(yīng)的學(xué)分，達(dá)到懲戒的目的。當(dāng)然，懲罰是為了幫助學(xué)生更好的成長，為了在校園中營造一個健康明朗、風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

五、結(jié)束語

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。中國特色社會主義高速發(fā)展的今天，很多學(xué)校在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，都在積極通過網(wǎng)絡(luò)平臺，對當(dāng)代大學(xué)生開展行之有效的思想政治教育工作。水滴不斷，方能石穿，做好這項工作，并非一朝一夕就能完成，需要大家一同努力，切實(shí)當(dāng)做真正的事業(yè)做下去，不忘初心，一直堅持。

參考文獻(xiàn)：

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