校園文化建設(shè)在推進(jìn)優(yōu)我教育進(jìn)程中的實踐

王福貴

一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園文化，構(gòu)建實施優(yōu)我教育的平臺

優(yōu)美和諧的校園文化是匯校園香化、美化、綠化和知識化于一體，集思想性、藝術(shù)性、科學(xué)性和實效性為一身的綜合性建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)不僅要產(chǎn)生“美”的效果，還要達(dá)到“育”的目的。因此，優(yōu)美和諧的校園文化能擴(kuò)展優(yōu)我教育領(lǐng)域，強(qiáng)化優(yōu)我教育的陣地。

在創(chuàng)建優(yōu)美和諧優(yōu)我的校園文化過程中，要做到先定調(diào)子、后定框子、一步到位，實行兩個結(jié)合，完成三項指標(biāo)。

（一）實現(xiàn)一步到位

1.定調(diào)抓實效。校園文化這首“歌”是否和諧、動人、樂身，首先取決于它有什么樣的旋律；這首曲子能否長久不衰，不嘩眾取寵、曇花一現(xiàn)，重要的是取決于它是否有健康向上和催人奮進(jìn)的基調(diào)。為此，要把德育工作納入校園文化建設(shè)主題之中，把校園文化建設(shè)當(dāng)作推行優(yōu)我教育工作重要渠道，賦予校園文化建設(shè)強(qiáng)大生命力，提高廣大師生對校園文化建設(shè)的重要認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重大意義，形成上下一條心，上下齊參戰(zhàn)的大好局面。

2.規(guī)劃抓長久。校園文化建設(shè)既要立足現(xiàn)在，又要著眼未來，制定長期規(guī)劃和實施方案，對整個校園進(jìn)行精心設(shè)計與安排。這樣，校園文化建設(shè)才具有可操作性，才能杜絕主觀盲目性。校園文化建設(shè)有許多屬于基礎(chǔ)性工程，要求質(zhì)量高、工期短、人員精，所以要力爭在人員、資金、質(zhì)量上一步到位。

（二）實行兩個結(jié)合

1.校園文化建設(shè)與優(yōu)我教育相結(jié)合。校園文化中有諸多顯性教育，而優(yōu)我教育又離不開一定的環(huán)境，把二者結(jié)合起來，既有利于建設(shè)校園文化，又有利于推進(jìn)優(yōu)我教育。另外，優(yōu)我教育推動學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，這與優(yōu)美和諧的校園文化相統(tǒng)一。

2.社會支持與學(xué)校自力更生相結(jié)合。校園文化建設(shè)離不開社會各界的支持，我們要將社會的支持與學(xué)校自力更生相結(jié)合。為了培養(yǎng)師生的勞動意識、創(chuàng)新意識、自我發(fā)展意識，要自我設(shè)計、自我建設(shè)、自我管理、自我成長，如開展栽花、種草、植樹、平墊操場、制作各式各樣的牌匾等活動，師生們從中學(xué)到了許多校園文化建設(shè)方面的知識，增強(qiáng)了勞動意識，繪制了一幅美麗的校園風(fēng)景圖。

（三）完成三項指標(biāo)

在校園文化建設(shè)中，堅持“凸顯文化，注重綠化、合理美化、保證凈化”的原則，統(tǒng)籌安排，分期分步完成各項工作，使校園文化建設(shè)和優(yōu)我教育工作落到實處。

1.綠化和美化校園。無論誰走進(jìn)校園，都會被濃濃的文化氛圍所吸引。一進(jìn)校門，“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”“說普通話，寫規(guī)范字，精細(xì)做事，誠信做人”“為‘合格+優(yōu)秀’人才成長奠基”醒目的大字映入眼簾，催人奮發(fā)上進(jìn)。樓前蒼松翠柏，綠草如茵，天鵝展翅，繁花似錦。操場整潔，器材齊備，給人一種優(yōu)美健康積極向上的力量?！扒诿恪?zhí)著、奉獻(xiàn)、超越；習(xí)慣、責(zé)任、走向、成功”在教學(xué)樓前小廣場邊上，每時每刻都在激勵著同學(xué)們，讓他們受到美的陶冶，感受到心靈的凈化。教學(xué)樓前面西側(cè)，南北兩排宣傳欄，把學(xué)?！八刭|(zhì)優(yōu)、技能優(yōu)、業(yè)績優(yōu)、評價優(yōu)”的人和事及時登欄宣傳?！叭孥`行社會主義核心價值觀”被“融入學(xué)生德育目標(biāo)管理與德育評價”“融入德育隊伍建設(shè)及班級管理”“融入家校共育，發(fā)揮家長委員會和家長學(xué)校作用”“融入課堂教學(xué)管理”“融入學(xué)生日常管理”“融入學(xué)生安全管理”“融入先進(jìn)學(xué)生評比”“融入警學(xué)共建”“融入德育實踐活動”“融入校園文化建設(shè)”。為了創(chuàng)建美好的校園，學(xué)校還組織開展了“鮮花伴我成長”“每生每年養(yǎng)好一盆好花”“花草樹木分責(zé)任掛牌管理”等活動。

2.校內(nèi)廳廊知識化。開辟文化科學(xué)宣傳陣地是校園文化建設(shè)的重要方面。為此，精心布置正廳和走廊。前樓樓梯間設(shè)有校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)；在正廳東墻設(shè)“舞文弄墨展學(xué)生青春風(fēng)采，吟詩寫作傳校園文化氣息”學(xué)生文章展示欄；每班走廊墻壁都設(shè)有規(guī)范的宣傳欄；后樓正廳設(shè)置了“齊心協(xié)力，挑戰(zhàn)佳績”報告欄和“我們的學(xué)?！毙麄鳈?；各樓層走廊墻壁上懸掛著“感恩父母——系列名人故事”。這些宣傳牌匾、名人故事使學(xué)生耳濡目染，對其一生將起到積極作用和深遠(yuǎn)影響，促使學(xué)生良好思想品質(zhì)的形成。

3.教室布置充滿思想性和教育性。教室前面設(shè)有班風(fēng)，后面設(shè)有學(xué)習(xí)園地和黑板報，教室兩側(cè)設(shè)有教育性條幅。組織學(xué)生定期編輯出刊主題鮮明、內(nèi)容豐富的黑板報，把它作為系列化思想品德教育的主要陣地。在創(chuàng)作與宣傳過程中，學(xué)生既受到了教育，同時又得到了鍛煉。另外，班級辦起了圖書角——“飄動書屋”，定期舉行讀書匯報會。使學(xué)生們能在課余時間里，盡情遨游在科幻、夢想等境界中，既長知識，又長才干。

二、開展豐富多彩的文化活動，提高優(yōu)我教育的結(jié)構(gòu)層次

學(xué)校文化的一個主要項目就是活動育人。豐富多彩的文化活動，能陶冶學(xué)生思想情操，使學(xué)校、班級及教師產(chǎn)生巨大向心力和凝聚力。豐富多彩的文化活動更能適合不同特長愛好的學(xué)生，彌補(bǔ)課堂教學(xué)不足，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行施教與培養(yǎng)。而優(yōu)我教育要求教育教學(xué)必須面向全體學(xué)生，使其在不同程度上都能夠積極主動發(fā)展。因此，開展豐富多彩的文化活動，是適應(yīng)優(yōu)我教育發(fā)展的需要。

結(jié)合重大節(jié)日，開展了相應(yīng)的征文比賽、歌詠比賽、書法競賽和演講大賽，還舉辦了花展、畫展、作業(yè)展、小制作展等多種培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的校園文化活動，大力推進(jìn)優(yōu)我教育。為培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)校還成立了文藝、舞蹈、體育、演講、書畫、科技制作等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)特長，給學(xué)生創(chuàng)造展露才華的機(jī)會。另外還成立了共青團(tuán)廣播站，每日定時廣播；成立了文學(xué)社團(tuán)，每周定期出版手抄報。廣播站、文學(xué)社的一切活動都由學(xué)生來組織完成，教師做指導(dǎo)。這些活動提高了學(xué)生們的作文、朗讀、設(shè)計等多種能力，為他們今后發(fā)展打下了一定基礎(chǔ)。

幾年來的實踐使我們感到校園文化建設(shè)是一個綜合的、全方位的系統(tǒng)工程，搞好校園文化建設(shè)是育人者自覺的、主動的、有意識的行為，只要大家同心協(xié)力、肯于付出、肯于鉆研、肯于實踐，校園文化建設(shè)就會落到實處，優(yōu)我教育工作就會得到長遠(yuǎn)發(fā)展。

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