高校碩士研究生就業(yè)違約現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

許 戈，彭 靜，張 聰

（重慶郵電大學(xué)，重慶 400065）

一、高校碩士研究生就業(yè)違約現(xiàn)狀

當(dāng)前，高校碩士研究生就業(yè)違約問題凸出。重慶某高校近三年碩士研究生就業(yè)違約率的數(shù)據(jù)分別為13.23%、16.72%、14.51%。由此可以看出，其碩士研究生就業(yè)違約的人數(shù)規(guī)模相當(dāng)大。高校碩士研究生就業(yè)違約的失信行為，不僅給自己造成了影響，同時(shí)也給學(xué)校、用人單位及社會(huì)增加了負(fù)擔(dān)。以小見大，全國(guó)高校在碩士研究生就業(yè)違約方面的工作不容樂觀。

二、高校碩士研究生就業(yè)違約產(chǎn)生的影響

（一）從學(xué)校角度出發(fā)

高校與用人單位的“合作關(guān)系”基本上是長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的。這種“合作關(guān)系”需要雙方來共同維護(hù)和經(jīng)營(yíng)。學(xué)生就業(yè)違約現(xiàn)象的發(fā)生會(huì)打破這種平衡，也會(huì)降低學(xué)校在用人單位心中的地位，影響學(xué)校的口碑和社會(huì)聲譽(yù)，帶來的直接后果就是用人單位的招聘計(jì)劃減少，甚至后期的停招。在擠壓其他同學(xué)就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也在一定程度上降低了學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)部門的工作效率，加大了其運(yùn)行成本。

（二）從用人單位角度出發(fā)

用人單位每年的招聘計(jì)劃是根據(jù)本單位實(shí)際人才需求情況制定的。學(xué)生就業(yè)違約會(huì)打亂用人單位原本的用人計(jì)劃，帶來的是其直接的利益損失，導(dǎo)致用人單位不得不浪費(fèi)更多的人力、物力進(jìn)行重新招聘。同時(shí)，由于用人單位在各高校招聘的高峰期多集中在9月份、10月份，學(xué)生就業(yè)違約會(huì)造成用人單位錯(cuò)過招聘的黃金時(shí)期，后期招聘的碩士研究生會(huì)出現(xiàn)在質(zhì)量和數(shù)量方面達(dá)不到企業(yè)要求或根本無人可招的情況。

（三）從學(xué)生個(gè)人角度出發(fā)

高校碩士研究生就業(yè)違約行為直接反映出其存在著嚴(yán)重的誠(chéng)信失范問題，也是學(xué)生自身人格不健全的一種體現(xiàn)。古語云：“人無信不立”“有才無德，其行不遠(yuǎn)”，都強(qiáng)調(diào)了做人需要誠(chéng)信的重要性。也反映出個(gè)人誠(chéng)信與否會(huì)決定個(gè)人未來的命運(yùn)和走向，影響自身未來長(zhǎng)遠(yuǎn)的提高和發(fā)展。另外，學(xué)校和用人單位針對(duì)學(xué)生就業(yè)違約設(shè)置了很多“門檻”，比如增加違約辦理流程，推遲違約辦理時(shí)間，約定違約金，增加了學(xué)生就業(yè)違約的時(shí)間成本、人力成本和金錢成本。

（四）從社會(huì)角度出發(fā)

一方面，學(xué)生就業(yè)違約沖擊著整個(gè)社會(huì)的就業(yè)市場(chǎng)，擠占、浪費(fèi)社會(huì)就業(yè)資源，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)的不健康和非良性發(fā)展。另一方面，黨的十九大發(fā)出建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的號(hào)召，社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)離不開整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信體系構(gòu)建。就業(yè)違約反映出來的部分高校碩士研究生的誠(chéng)信缺失會(huì)對(duì)誠(chéng)信社會(huì)的建設(shè)產(chǎn)生消極影響，從而延緩向社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的進(jìn)軍的步伐。

三、高校碩士研究生就業(yè)違約成因分析

本文采用問卷調(diào)查的方式，數(shù)據(jù)采集的群體是重慶某高校三個(gè)已畢業(yè)年級(jí)的碩士研究生以及三個(gè)在校碩士研究生的年級(jí)，共收回調(diào)查問卷295份。通過分析問卷反饋的結(jié)果，高校碩士研究生就業(yè)違約的主要原因可能存在于以下幾個(gè)方面:

（一）用人單位方面自身原因

就業(yè)工作是用人單位之間的博弈，同時(shí)也是用人單位與應(yīng)屆畢業(yè)生之間的博弈。一方面，部分用人單位為形成招聘的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在面向?qū)W生進(jìn)行企業(yè)宣講的時(shí)候，過于夸大企業(yè)事實(shí)，給予學(xué)生的待遇及發(fā)展崗位、平臺(tái)與實(shí)際嚴(yán)重不符，直接造成學(xué)生對(duì)用人單位信譽(yù)失去信心，喪失了學(xué)生繼續(xù)留下工作的精神動(dòng)力。另一方面，用人單位通過簡(jiǎn)單的筆試和面試對(duì)應(yīng)聘學(xué)生進(jìn)行篩選，缺乏對(duì)應(yīng)聘學(xué)生更深層次的了解。同時(shí)，大部分用人單位為防止已招聘的學(xué)生再選擇、再比較，會(huì)督促學(xué)生盡快簽約。這些情況都會(huì)導(dǎo)致就業(yè)違約情況的發(fā)生。

（二）用人單位之間對(duì)比產(chǎn)生差異

圖1 傾向的就業(yè)區(qū)域

圖2 會(huì)導(dǎo)致違約的原因

根據(jù)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示，高校碩士研究生在用人單位選擇上，尤其看重用人單位在企業(yè)發(fā)展前景、個(gè)人的發(fā)展平臺(tái)及其待遇方面的問題。這幾個(gè)方面是導(dǎo)致應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)違約的主要因素。同時(shí)，就業(yè)區(qū)域的對(duì)比也是碩士研究生在選擇用人單位期間的一個(gè)重要參考因素。根據(jù)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示，碩士研究生在選擇工作區(qū)域的時(shí)候更傾向于家庭所在地的城市、男女朋友所在地的城市以及國(guó)內(nèi)的一線城市。

（三）學(xué)校方面因素

部分學(xué)校開展畢業(yè)生就業(yè)工作的方式簡(jiǎn)單粗暴，盲目追求“就業(yè)率”數(shù)據(jù)，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率成為衡量學(xué)院、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員工作的一個(gè)重要指標(biāo)。這樣的環(huán)境會(huì)導(dǎo)致為盲目追求就業(yè)率，而忽視了學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，也會(huì)在一定程度上給學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)“為簽約率而簽約”的現(xiàn)象。另外，來校招聘的用人單位從其數(shù)量、質(zhì)量上滿足不了應(yīng)屆畢業(yè)生的要求。學(xué)生在校期間缺乏就業(yè)方面的有效指導(dǎo)，缺少走進(jìn)企業(yè)、深入企業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這些因素都會(huì)造成高校碩士畢業(yè)生盲目簽約，進(jìn)而導(dǎo)致違約情況的發(fā)生。

（四）個(gè)人因素

除了用人單位自身原因、新老用人單位對(duì)比產(chǎn)生的差異及學(xué)校方面因素，碩士研究生在個(gè)人因素方面也存在著問題。主要表現(xiàn)為缺乏對(duì)自我的全面認(rèn)知、過于自卑、缺乏自信的心理特征，缺乏就業(yè)的方向性和目標(biāo)性。比如在選擇是否就業(yè)或者升學(xué)、參軍上徘徊不定，就業(yè)選擇上的“隨大流”以及周圍已就業(yè)同學(xué)無形中對(duì)自己造成的壓力，都會(huì)迫使其盡早就業(yè)、盲目就業(yè)。這些條件的成立，極有可能會(huì)導(dǎo)致高校碩士研究生就業(yè)違約現(xiàn)象的發(fā)生。

四、高校碩士研究生就業(yè)違約對(duì)策研究

為更好服務(wù)于學(xué)生及用人單位，保證學(xué)校、學(xué)院就業(yè)工作的平穩(wěn)性，引導(dǎo)高校碩士研究生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，幫助學(xué)生“好就業(yè)、就好業(yè)”，減少高校碩士研究生就業(yè)違約給學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)及用人單位帶來的消極影響，應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）學(xué)校方面：加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)，多途徑保證就業(yè)效果

圖3 傾向的就業(yè)單位類型

圖4 促進(jìn)就業(yè)效果的方式

首先，發(fā)揮研究生輔導(dǎo)員“管理育人”及研究生導(dǎo)師“教學(xué)育人”的功能，二者形成合力，促使高校碩士研究生養(yǎng)成重諾守信的良好品格，幫助他們?nèi)娴亓私庾晕?、?zhǔn)確地定位自我，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。其次，學(xué)校應(yīng)該采用多種方法和手段，提高碩士研究生對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，為他們更好地認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解企業(yè)提供平臺(tái)。例如：開展校企聯(lián)合培養(yǎng)，開設(shè)形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)課程，把專業(yè)實(shí)踐課程與專業(yè)理論課程深度融合，暢通應(yīng)往屆與往屆生聯(lián)系溝通的渠道等。最后，根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果顯示：比例高達(dá)61.36%的學(xué)生選擇愿意進(jìn)入國(guó)企工作，34.58%的同學(xué)傾向于去事業(yè)單位工作。所以，應(yīng)當(dāng)結(jié)合碩士研究生的個(gè)性化需求，開展有針對(duì)性的學(xué)校招聘會(huì)。比如國(guó)企專場(chǎng)招聘會(huì)、某某地區(qū)企業(yè)招聘會(huì)等。最大限度滿足碩士研究生對(duì)就業(yè)單位類型、區(qū)域、待遇等方面的不同需求。

（二）用人單位方面：營(yíng)造良好招聘環(huán)境，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固“雙向選擇”

一方面，用人單位要嚴(yán)把招聘“進(jìn)口關(guān)”。招聘初期不僅應(yīng)該全面如實(shí)宣講企業(yè)情況，用企業(yè)的硬實(shí)力或軟實(shí)力去打動(dòng)學(xué)生，同時(shí)也應(yīng)該通過多種方式全面了解應(yīng)聘學(xué)生在待遇、個(gè)人發(fā)展平臺(tái)等方面的實(shí)際需求情況。另一方面，用人單位為迅速招聘到符合自己要求的畢業(yè)生，通常采用限制學(xué)生簽約時(shí)間的方式，加劇了學(xué)生簽約的“盲目性”。用人單位應(yīng)當(dāng)放寬學(xué)生簽約時(shí)間，給予學(xué)生充分的考慮時(shí)間，這樣帶來的是用人單位和畢業(yè)生雙方的“共贏”局面。否則，學(xué)生的違約導(dǎo)致企業(yè)增大招聘成本和學(xué)生被限制“再就業(yè)”，形成的是雙方的“兩敗俱傷”。只有達(dá)成用人單位和應(yīng)屆畢業(yè)生雙方互相滿意的“雙向選擇”，形成的契約才會(huì)更加穩(wěn)固。

（三）學(xué)生方面：提高自我認(rèn)知能力，明晰個(gè)人就業(yè)方向及目標(biāo)

就業(yè)違約的主體是學(xué)生本人，基于學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)知能力弱、自我定位不準(zhǔn)、方向把握不好的客觀現(xiàn)實(shí)。高校碩士研究生要充分提高對(duì)自我的認(rèn)知能力，對(duì)自己展開客觀的評(píng)價(jià)和分析，著重從就業(yè)方向定位、待遇薪資要求、就業(yè)區(qū)域要求等方面進(jìn)行思考。根據(jù)往屆來校招聘單位及往屆畢業(yè)生應(yīng)聘的實(shí)際情況，列出符合自身專業(yè)能力、素質(zhì)能力的就業(yè)目標(biāo)清單。另外，面對(duì)多家適合自己的就業(yè)單位，可以對(duì)照就業(yè)目標(biāo)清單，找出滿足自己最大化要求的用人單位，這樣能夠有效降低就業(yè)違約情況的概率。

（四）社會(huì)方面：構(gòu)建社會(huì)信用體系，促進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)

當(dāng)代青年學(xué)生應(yīng)該是踐行“誠(chéng)信立身”的先鋒。簽訂就業(yè)協(xié)議書的行為是用人單位和學(xué)生之間的彼此承諾，是具有法律效力的。然而通過調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示，近1/3的碩士研究生認(rèn)為違約對(duì)自身沒有任何影響。這也在一定程度上反映了當(dāng)代青年學(xué)生責(zé)任意識(shí)淡薄，法治觀念淡薄，同時(shí)用人單位因自身結(jié)構(gòu)調(diào)整等原因違約的情況也時(shí)有發(fā)生。法治社會(huì)需要建立社會(huì)信用檔案，形成關(guān)于社會(huì)信用的一套體系。信用檔案應(yīng)該與用人單位、學(xué)生的直接利益掛鉤。用制度去管理和約束用人單位和學(xué)生的就業(yè)違約的行為，加大其就業(yè)違約的成本。在維護(hù)一方合法權(quán)益的同時(shí)，提高另一方的法治觀念和責(zé)任意識(shí)。

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