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    每日目標(biāo)化臨床護(hù)理路徑和健康教育在冠心病介入患者護(hù)理中的應(yīng)用

    2018-03-29 12:22:34鄧屯
    關(guān)鍵詞:介入治療健康教育冠心病

    鄧屯

    【摘要】目的 研究在接受介入治療的冠心病患者護(hù)理中實(shí)施每日目標(biāo)化臨床護(hù)理路徑和健康教育的效果。方法 選擇2016年11月~2017年12月本院冠心病患者88例,依據(jù)護(hù)理方式分為觀察組、對照組,前組接受每日目標(biāo)化臨床護(hù)理路徑和健康教育,后組僅接受常規(guī)護(hù)理,比較兩組效果。結(jié)果 觀察組健康知識掌握程度評分高于對照組,觀察組并發(fā)癥發(fā)生率為9.09%,對照組29.55%。結(jié)論 在接受介入治療的冠心病患者護(hù)理中實(shí)施每日目標(biāo)化臨床護(hù)理路徑和健康教育能夠提升護(hù)理質(zhì)量,可推廣。

    【關(guān)鍵詞】冠心??;每日目標(biāo)化臨床護(hù)理路徑;健康教育;介入治療

    【中圖分類號】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2018.3..02

    臨床護(hù)理路徑是當(dāng)前廣泛應(yīng)用于臨床護(hù)理的一類新模式,主要目的是加快患者恢復(fù),縮短住院時(shí)間,減輕患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)[1]。本院通過在臨床護(hù)理路徑基礎(chǔ)上進(jìn)行深入,形成每日目標(biāo)化臨床護(hù)理路徑,融入冠心病介入患者健康教育中,取得了良好效果,總結(jié)如下。

    1 資料與方法

    1.1 一般資料

    本次研究起止時(shí)間為2016年11月~2017年12月,共選我院取88例冠心病患者參與研究。依據(jù)護(hù)理方法分為觀察組、對照組,觀察組44例,23例男以及21例女,年齡平均(60.28±6.36)歲,急性心肌梗死 34例,心絞痛10例;對照組44例,24例男以及20例女,年齡平均(60.59±6.14)歲,急性心肌梗死 32例,心絞痛12例。2組各項(xiàng)基本資料比較無顯著性差異(P>0.05)。

    1.2 護(hù)理

    對照組僅實(shí)施常規(guī)護(hù)理,主要對患者進(jìn)行口頭的健康指導(dǎo),叮囑一些注意事項(xiàng),按時(shí)做好巡視工作。觀察組則在護(hù)理中融合每日目標(biāo)化臨床護(hù)理路徑和健康教育,具體實(shí)施內(nèi)容如下:(1)第1天:在患者入院當(dāng)天,主動(dòng)就病房及醫(yī)院環(huán)境向患者介紹,講解冠心病疾病進(jìn)展過程以及表現(xiàn),告知心肌梗死防治知識,另外要對患者情緒狀態(tài)、癥狀表現(xiàn)、體征情況進(jìn)行評估。(2)第2天:就介入手術(shù)前應(yīng)該做的各項(xiàng)檢查以及每項(xiàng)檢查進(jìn)行的意義進(jìn)行介紹,幫助患者增加理解,提升配合度。(3)第3天:對介入治療的意義以及介入治療目的進(jìn)行宣教,協(xié)助患者完成造影劑皮試,指導(dǎo)患者簽署知情同意書。(4)第4天:就介入手術(shù)治療后可能出現(xiàn)的并發(fā)癥對患者進(jìn)行宣教,幫助患者增加對疾病相關(guān)知識的了解,提升自我防范意識。(5)第5天:在手術(shù)結(jié)束后要做好患者藥物宣教,包括藥物的名稱、作用以及用藥后可能出現(xiàn)的不良反應(yīng),提升患者術(shù)后用藥依從性。(6)第6天:向患者介紹導(dǎo)致冠心病出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素,評估患者現(xiàn)存在危險(xiǎn)因素,分析控制危險(xiǎn)因素的措施。(7)第7天:指導(dǎo)患者戒除煙酒,做好患者術(shù)后運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)以及飲食教育,使患者認(rèn)識到健康飲食、合理運(yùn)動(dòng)的作用性,主動(dòng)依從。(8)第8天:就出院后應(yīng)該注意的事項(xiàng)向患者做詳細(xì)介紹,指導(dǎo)患者掌握自我護(hù)理知識。

    1.3 觀察指標(biāo)

    評價(jià)患者對健康知識掌握情況,評價(jià)內(nèi)容包括冠心病病因、癥狀、危險(xiǎn)因素、預(yù)防措施等,總分50分,得分越高表明掌握越充分。

    比較兩組心力衰竭、心律失常、血腫、血管迷走神經(jīng)反射發(fā)生情況。

    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

    采用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,計(jì)量資料以“x±s”表示,采用x2檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)(%),例(n)表示,采用t檢驗(yàn);以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

    2 結(jié) 果

    2.1 健康知識掌握情況

    觀察組護(hù)理前患者對健康知識掌握程度評分為(30.16±2.29)分,對照組為(30.85±3.62)分;觀察組護(hù)理后為(45.71±5.85)分,對照組為(36.59±4.15)分。護(hù)理前兩組評分差異不大,P>0.05,護(hù)理后觀察組評分明顯更高,P<0.05。

    2.2 并發(fā)癥

    觀察組出現(xiàn)并發(fā)癥的患者有4例,包括1例心律失常,1例血腫,2例血管迷走神經(jīng)反射,發(fā)生率為9.09%;對照組出現(xiàn)并發(fā)癥的有13例,包括2例心力衰竭,3例心律失常,3例血腫,4例血管迷走神經(jīng)反射,發(fā)生率為29.55%,差異明顯,P<0.05。

    3 討 論

    介入手術(shù)是臨床治療冠心病患者的重要方法,其主要特點(diǎn)包括創(chuàng)傷輕微、效果明顯、患者接受度高[2]。為了保證手術(shù)治療效果,有效的護(hù)理干預(yù)非常重要,本研究通過在健康教育中融入每日目標(biāo)化臨床護(hù)理路徑,將針對冠心病患者的健康教育以及干預(yù)具體到每一天,明顯提升了護(hù)理的針對性以及有效性,有效避免了護(hù)理的盲目性[3]。從本研究結(jié)果可知,觀察組護(hù)理后患者對健康知識掌握程度評分明顯高于對照組,同時(shí)觀察組并發(fā)癥發(fā)生率為9.09%,明顯低于對照組并發(fā)癥發(fā)生率29.55%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。由此可知,每日目標(biāo)化臨床護(hù)理路徑能夠使護(hù)理效率得到顯著提升,通過在具體實(shí)施前進(jìn)行具體內(nèi)容的制訂,制訂前充分考慮患者的實(shí)際病情、受教育水平以及實(shí)際住院時(shí)間長短,并且在護(hù)理方案實(shí)施期間也要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷調(diào)整,保證護(hù)理方案的個(gè)性化[4]。

    綜上所述,在冠心病介入患者護(hù)理中實(shí)施每日目標(biāo)化臨床護(hù)理路徑和健康教育護(hù)理能夠明顯提升護(hù)理質(zhì)量,提升患者住院安全性,值得推廣。

    參考文獻(xiàn)

    [1] 錢 蕾,葛兆霞.全局式護(hù)理在冠心病介入治療患者中的應(yīng)用及臨床效果觀察[J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2017,32(11):1032-1034.

    [2] 陳 宜,張光君,黃明君,等.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理在冠心病介入治療中的應(yīng)用效果分析[J].中華現(xiàn)代護(hù)理雜志,2014,20(2):207-209.

    [3] 黃曉青,李慶印,郝云霞等.老年患者冠心病介入術(shù)后延續(xù)性護(hù)理的效果研究[J].中國循環(huán)雜志,2017,32(z1):231-232.

    本文編輯:李 豆

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