新媒體時代下對大學生思想政治教育方向方法的探討

（鞍山師范學院，遼寧 鞍山 114007）

在如今這個社會背景下，從深層方面了解發(fā)掘當代大學生思想政治教育的內(nèi)涵，必須了解當代大學生思想政治教育的定義，大學生思想政治教育的實質(zhì)和內(nèi)容更加地貼近生活，能夠運用到生活中去是加強大學生思想政治教育的有效途徑，能夠更加貫徹落實大學生思想政治教育。

一、新媒體下，大學生思想政治教育的新含義

大學生思想政治教育由馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和中國夢衍生而來，這幾個思想是大學生思想政治教育的理論基礎(chǔ)，主要教育和培養(yǎng)大學生的“三觀”，即世界觀、人生觀、價值觀，它提高了人們對于世界的深入了解，并能夠為這個世界做出改變，建設(shè)中國特色社會主義是我們的共同理想，這個理想是我們的根本目的，最終將高校學生有理想、有道德、有紀律、有文化的青年。

大學生思想政治教育是一門科學，需要我們?nèi)ヌ骄吭鯓尤ヅ囵B(yǎng)大學生的思想政治教育，不能光有形式?jīng)]有實質(zhì)內(nèi)容，大學生的思想現(xiàn)狀、意識形態(tài)、理想信念和發(fā)展規(guī)律是主要的研究和培養(yǎng)對象。大學生正直青年時期，他們朝氣蓬勃，可塑性強，社會化程度高。大學生思想政治教育要想取得成果就必須與大學生自身的特點和規(guī)律緊密聯(lián)系起來，堅持“育人為本、德育為先”。從教育方式來看大學生思想政治教育，其主要分為內(nèi)化和外化兩個方面。

傳統(tǒng)的大學生思想政治教育在我國已經(jīng)發(fā)展近三十年，他的教育內(nèi)容和方法都已成型，道德是其中最主要的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)是十分重要的，所以思想政治教育還有一個別稱，叫作道德教育。大學生思想政治教育在馬克思主義科學理論的基礎(chǔ)上實行，嚴格遵守黨的政策方針，能夠運用到實際生活中并且科學有效，通過思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，規(guī)范大學生行為習慣，培養(yǎng)大學生掌握從事思想政治工作的基本能力，在高校中這種教育會逐漸運用到日程管理和生活學習中去。

二、新媒體下大學生思想政治教育的內(nèi)容與內(nèi)涵

大學生思想政治教育的主要內(nèi)容是：堅持進行理想信念教育，把它作為中心和重點，從而達到使高校學生樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀的目的。并且要以大學生全面發(fā)展為目標，進行道德教育以及素質(zhì)教育等修身教育。

（1） 高校學生要有愛國情懷，進行愛國主義教育是思想政治教育之一：高校學生要有愛國精神，進行愛國主義教育有利于培養(yǎng)學生樹立民族精神，提高國家的團結(jié)統(tǒng)一，培養(yǎng)凝聚力。在全國各族人民的團結(jié)努力之下，中國社會必將蓬勃發(fā)展，人民必將步入幸福生活。高校學生熱愛國家，以國家為榮是值得贊揚的崇高情感，據(jù)資料顯示，愛國主義情懷主要包括愛國情懷、愛國思想和愛國行動這三個方面。在高校學生思想政治教育中加強學生的愛國主義教育，使大學生愛國主義和熱愛國家的情感變成“1+1=2”的固有思維，以祖國為榮，以祖國為驕傲，提高民族自信心，弘揚愛國主義，讓高校學生時刻謹記使命，為祖國建設(shè)貢獻出自己的力量，勇敢無畏，報效國家。

（2） 高校學生要進行理想信念教育：大學生理想信念教育主要指大學生的奮斗目標，反映大學生對未來的向往和追求，是大學生對未來現(xiàn)實奮斗的動力。要使大學生的理想信念教育不斷強化，必須使他們堅定走新時期中國特色社會主義道路，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，謹記馬克思主義，大學生還應(yīng)該樹立共產(chǎn)主義終將實現(xiàn)的偉大理想，堅定理想信念，最終能夠樹立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀、價值觀。大學生思想政治教育的核心以及根本目的和性質(zhì)有很多種說法，但歸根到底就是理想信念教育，當代大學生只有時刻謹記理想信念，并且把崇高理想信念轉(zhuǎn)化，使它與人格相統(tǒng)一，融入對方，如此，高校學生思想政治教育的精髓便可以融入大學生意識形態(tài)當中。相關(guān)研究表示理想信念教育的成果，是衡量思想政治教育的成敗的關(guān)鍵點。

（3） 高校學生要進行思想道德素質(zhì)：高校學生思想道德素質(zhì)有很深刻的意義，不僅有我們了解的一些內(nèi)涵，更有其他一些內(nèi)涵。比如社會道德準則（誠信友善、樂于助人、愛護生態(tài)）、優(yōu)良的職業(yè)操守（公平公正、愛公司愛集體等），穩(wěn)定正確的三觀（世界觀、人生觀、價值觀），社會公德心（愛護社會財產(chǎn)、公共設(shè)施）等。思想道德素質(zhì)教育在如今的高校中尤為重要，高等院校中學生的培養(yǎng)要穩(wěn)定并且要具有引導(dǎo)效力。所以說要把道德教育和文明與素質(zhì)教育相統(tǒng)一，從而能夠樹立思想政治教育，加強高校學生修身修德，達到全面發(fā)展的目標，為進行思想道德教育保駕護航。所以說加強思想道德政治教育是重中之重。

（4） 高校學生要德智體美勞全面發(fā)展，素質(zhì)教育要積極實施：高校學生是青年一代的主力軍，要著重發(fā)展培養(yǎng)加強大學生思想政治教育，素質(zhì)教育是其中的重點，有著豐富的形式和內(nèi)涵。據(jù)資料顯示，主要包括思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)、心理素質(zhì)、個性素質(zhì)和審美素質(zhì)等方面。這些教育從各個方面發(fā)展了學生的思想政治教育，相統(tǒng)一，相結(jié)合，相促進，相聯(lián)系。高校學生思想政治教育要體現(xiàn)出發(fā)展，要有良好的心理素質(zhì)，身心與道德思想都要發(fā)展，文化教育思想教育也要共同發(fā)展。

三、新媒體時代下，高校學生思想政治教育內(nèi)容要與生活相結(jié)合并運用到生活中去

高校學生思想政治教育是至關(guān)重要的，是要普遍學習的，所以它的內(nèi)容也是豐富多彩的，主要包括政治教育、思想教育和道德品質(zhì)教育等等其他一些教育。思想政治教育經(jīng)過不斷變遷和發(fā)展達到現(xiàn)在的狀態(tài)。在以往的大學生思想政治教育教學過程中，向?qū)W生教授的都是關(guān)于道德方面的知識，并且都是書本上的知識，紙上談兵，并不能達到優(yōu)秀的效果，要學會學以致用，將理論知識應(yīng)用到生活中去，這就是我們所說的實踐化，實踐化要求要緊跟時代潮流，跟緊社會走向，將社會知識化為己用，與時俱進，將大學生思想政治教育通過事實體會出來，這樣才能夠切實體會高校思想政治教育的價值。

四、新媒體下加強大學生思想政治教育的方法概述

（一）教育方法的創(chuàng)新是加強大學生思想政治教育的重點

在如今社會背景下，創(chuàng)新是這個時代具有特色的名詞之一，過去的思想政治教育中，我們常常用口頭敘述、理論教學來傳授知識，“我來舉一個例子”這種教學方法已經(jīng)不適合這個時代，現(xiàn)在有很多創(chuàng)新方法，如自我教育法和心理咨詢法，首先我們談到自我教育，什么是自我教育呢？自我教育有一個前提，那就是必須自身能力達到可以進行自我教育的標準才能進行自我教育，顯然高校學生是具備這一能力的，我們的知識水平，思想發(fā)展已經(jīng)完善了。所以學校要做的就是要起到積極引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)大學生自主學習，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和發(fā)散思維，但這并不意味著他們可以放任自流，必須在管理的基礎(chǔ)上放松學生的思維，在文明道德的學習環(huán)境內(nèi)去進行思想的創(chuàng)新，學生與教師之間要相互學習，學生與學生之間也要相互學習。還有一個重點問題，就是大學生心理健康的問題，心理問題一直是重點問題，大學生存在心理焦慮、心理疾病等問題，這時候就要運用心理咨詢法與學生交談，了解他們的內(nèi)心，引導(dǎo)他們走出心理困境，提高他們抗打擊、積極向上的能力，使他們善于提出問題，解決問題，認識自我，發(fā)展自我。

（二）加強高校學生思想政治教育就要加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

高校作為高等學校，有任課教師和輔導(dǎo)員等多種教師，而輔導(dǎo)員更是教師中不可缺少的，是處理日常事務(wù)和政務(wù)的骨干教師，而輔導(dǎo)員這一職位不僅要授課，還要參與學校日常管理，所以輔導(dǎo)員是處在關(guān)鍵地位的，所以重點還在于提高輔導(dǎo)員的思想政治教育、道德素質(zhì)水平，言傳身教，不僅在課堂上，在日常生活中也起到榜樣作用，這樣對加強大學生思想建設(shè)起到關(guān)鍵作用。然而就現(xiàn)在而言，輔導(dǎo)員隊伍存在著很大的問題，人力短缺，道德素養(yǎng)不達標，思想政治教育不夠，這些問題都有待解決，所以說，高校要著力于優(yōu)秀輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，努力把輔導(dǎo)員培養(yǎng)成高校思想政治教育的關(guān)鍵，作為提升思想政治教育這一難關(guān)的通關(guān)口，那么我們應(yīng)該如何去做呢？一是把輔導(dǎo)員編入教師隊伍，讓輔導(dǎo)員也有職稱的權(quán)利，提高輔導(dǎo)員的薪資和待遇，重點培養(yǎng)輔導(dǎo)員道德素質(zhì)，提高他們的水平。

（三）網(wǎng)絡(luò)時代要有效地運用網(wǎng)絡(luò)來發(fā)展

當今時代被稱為信息時代，信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為時代的主旋律，網(wǎng)絡(luò)文化也應(yīng)運而生，網(wǎng)課的出現(xiàn)也進一步便捷了大學生的日常生活，很多大學生在網(wǎng)上學習，獲取知識。所以高校要緊跟時代步伐，利用網(wǎng)絡(luò)來傳授知識，了解大學生的生活方式，在網(wǎng)上瀏覽時就能夠使道德素質(zhì)進一步加強。

（四）教育過程中，教授者要超越已有水準，從實際出發(fā)

社會發(fā)展有基本矛盾，教育發(fā)展也有基本矛盾，思想政治教育的要求是非常高的，然而學生的思想道德水平卻達不到這個高度。老師所講與學生所學不在一個高度。所以說不能夠憑空講，要有理有據(jù)，從實際情況出發(fā)，了解學生的思想道德水平，但不能剛好符合水準，教授的知識要超越學生已有的水準，達到社會水準才能夠起到進步的作用，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育，時代在進步，人們的思想也在發(fā)生變化，要實時掌握思想動向，聚焦思想發(fā)展水平，了解學生，才能夠真正意義上提高思想道德教育。

（五）大學生思想政治教育要建立和諧的師生關(guān)系

大學是高等教育的場所，一般你教我學的師生關(guān)系已經(jīng)不再合適，我們常常講以人為本的教育方式，便是以學生為本，傳授知識時要激發(fā)他們的興趣，到達自主學習的效果，亦師亦友，和諧的師生關(guān)系有利于學生創(chuàng)造性的形成，影響學生道德水平和素質(zhì)水平。

（六）大學生思想政治教育要有主有次，主導(dǎo)次輔

什么是有主有次，大學生思想政治教育的主導(dǎo)是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和中國夢，這幾個思想是大學生思想政治教育的理論基礎(chǔ)。主要教育和培養(yǎng)大學生的“三觀”，即世界觀、人生觀、價值觀，主導(dǎo)性也就是原則性，次輔就是說要注重多元化的發(fā)展，將知識融合，融會貫通，匯成精華，遵循社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學生價值觀的重塑。

（七）大學生思想政治教育找準方向，與時俱進

大學生思想政治教育不是一成不變的，各個時代有各個時代的思想，所以說要關(guān)注時代熱點問題，注重實際和生活，不能用十年前的思想來衡量現(xiàn)在發(fā)生的事情。大學生正是青年一代，他們運用網(wǎng)絡(luò)的時候非常多，他們接受新事物的能力也非常強，他們應(yīng)到關(guān)注時事熱點，關(guān)注國家大事，與時俱進。當然，大學生也要找準方向，不能盲目跟風，不能過度關(guān)注娛樂新聞，要謹記社會主義核心價值觀，踐行社會主義核心價值觀，堅持遵守黨的方針，跟緊時代步伐，才能更有效地實現(xiàn)自身價值。

五、結(jié)論

在如今的社會背景下，加強大學生思想政治教育是十分重要的，要找準方向，把握方向，全面發(fā)展大學生的素質(zhì)，提高道德水平和自身修養(yǎng)，高校是大學生學習生活的重要基地，一定要切實做好思想政治教育工作，關(guān)注新動態(tài)，把握新重點，掌握新方法，運用網(wǎng)絡(luò)時代的便捷，進行創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育，提升大學生的道德素質(zhì)，加強大學生思想政治教育。