辛勤耕耘 收獲幸福

李紅霞

前蘇聯(lián)老一輩革命家加里寧說過“教師是人類靈魂的工程師”。在二十一年的教學工作中，我越來越深深體會到這句話的真諦。我們每個人的成長都離不開學校，離不開教育。教師的品行和教學直接影響著學生的品行和學習。多年的班主任工作，讓我有幸與一批批天真可愛的孩子們打交道。不同的家庭，不同的父母，不同的生活環(huán)境造就了孩子不同的性格。面對出現(xiàn)心理問題的孩子，我越來越深深感受到培養(yǎng)孩子擁有健康向上的心理會讓孩子一生受益。

一、多渠道學習相關理論，轉變觀念，不斷提高自身育人水平

關注孩子的心理問題，源于我曾經(jīng)參加的“小學生健康心理養(yǎng)成實驗與研究”這個省級科研項目。實驗初期，我并沒有對這個科研課題感興趣。通過學校組織的課題培訓、課題小組研究、信息發(fā)布會等活動，我對此項課題有了進一步地了解，同時也深感此項課題研究意義深遠。因此，我常常利用休息時間查閱資料多方面了解課題研究的理論。通過多種形式的理論學習，我深切地感受到：學生的心理問題與我們的教育行為有直接或間接的關系。教育者的職責不僅是培養(yǎng)學生德智體方面的素質(zhì)，而且還要培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。這種認識可以說是一種觀念的轉變。當我的教育觀念發(fā)生轉變后，教育教學行為也發(fā)生了很大的變化：對學生多些寬容，給學生多些贊賞，還學生多些表現(xiàn)的空間，開展豐富多彩的自主性教育活動，逐漸成為我的育人宗旨。隨之而來的是我所教的學生的思想品德和行為習慣也在向積極、健康的方向發(fā)展。

二、多留心學生的表現(xiàn)，將心理健康教育與班主任工作緊密結合

在班級管理中，我將心理健康教育寓于活動中，并把它作為意志訓練、行為養(yǎng)成的主渠道。在開展的活動中“學習委員輪換制”是其中的一項?！皩W習委員輪換制”即全班學生每人輪流當學習委員，每人負責主持當天學習活動，如聽寫、上自習。每天放學前總結當天學習情況，并寫下工作日記。“學習委員輪換制”的施行，滿足了學生成功心理的需要，同時讓更多的學生體味了學習委員工作的辛勤，品嘗了工作的成功，鍛煉他們的組織能力、適應能力和交際能力，有效培養(yǎng)了學生自主、自制的心理品質(zhì)。為班級良好的心理氣氛的形成提供了根本保證。

人無完人，學生更是如此。對于有情緒障礙的學生我也努力運用各種方式引導其向樂觀、開朗、向上的目標發(fā)展。如曹德龍同學的情緒障礙明顯的表現(xiàn)為恐怖，當自己的父母或老師訓斥時，他就會不停地眨眼睛。當?shù)谝淮慰吹竭@個學生時，他的這種表現(xiàn)便引起了我的關注與擔憂。關注的是這個學生為什么會出現(xiàn)這種情況。擔憂的是如果一直這樣下去，當他長大步入社會后會怎樣？能否在這個瞬息萬變的社會中生存下去。為此，我翻閱了大量的資料，進行了多方調(diào)查。功夫不負有心人，終于在一本雜志中我受到了很大的啟示。于是我請來了他的母親，與其進行了一次成功的交談。談話中我首先表揚了孩子學習認真，遵守紀律的優(yōu)點。接著，我將孩子眨眼睛的不良現(xiàn)象從心理學的角度給其做了解釋，并提供了解決辦法。他的家長對此無比感激，此后對待孩子的態(tài)度溫和多了。再加上我在學校的關心、表揚與鼓勵，孩子在老師與家長的密切配合下眨眼睛的次數(shù)逐漸少了，恐怖心理漸漸消除了。兩年過去了，現(xiàn)在這個孩子已徹底和恐怖告別了?？吹侥撬p明亮有神的大眼睛里重新燃起希望，我感到無限欣慰。

三、精心設計教學環(huán)節(jié)，將心理健康教育寓于學科教學中

課堂教學環(huán)境的功能在于調(diào)整學生的心理狀態(tài)，使其在學會科學文化知識的同時對當前社會上的一種現(xiàn)象、一個問題、一點不解有個正確的態(tài)度，用健康的心態(tài)去看待人生。因此，在學科教學中精心設計教學環(huán)節(jié)對學生進行適時適當?shù)男睦斫】到逃葹橹匾?/p>

為了幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。在語文學科教學中精心設計教學環(huán)節(jié)對學生進行適時適當?shù)男睦斫】到逃?。如在學習《落花生》一課時，學生們較為準確地把握了作品的中心（要象花生那樣有真才實學，不要象桃子、石榴、蘋果那樣只顧外表）后，我問道：“桃子、石榴、蘋果是不是對人沒有好處呢？”學生們看法不一。最后我問道：“那我們到底要做怎樣的人呢？”在一陣討論后，學生們說：“我們要做有真才實學，又講究外表禮儀，善于展現(xiàn)自我的人?！甭犕晁麄兊脑挘倚α?。是啊，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會中，沒有展示自我風采的勇氣，怎么適應時代發(fā)展的需要呢？

在科研過程中，我努力將理論與實踐緊密結合。不僅自身的科研意識和理論水平有了很大的提高，而且還有效地解決了學生中出現(xiàn)的一些心理問題?？吹綄W生心理問題得到解決，看到那一張張稚嫩的小臉上重現(xiàn)快樂的笑容，我無比幸福。特別是今年的教師節(jié)，我剛剛送畢業(yè)的孩子們，他們有的放棄了中午吃飯、休息的有限時間，跑來看我，有的因離學校遠在微信里給我送來了祝福?？吹剿麄兊男δ?，聽到他們的一聲聲祝福，我覺得：教師這個職業(yè)真的太神圣了！我在用愛心教育孩子的同時，竟能收獲到如此的幸福。平日里的汗水和心酸，那一刻都化作了幸福的眼淚！