高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”實(shí)踐創(chuàng)新研究

（廣州航海學(xué)院信息與通信工程學(xué)院，廣東 廣州 510725）

高校黨組織作為黨的建設(shè)的重要基層組織，是加強(qiáng)黨的建設(shè)，辦好社會(huì)主義大學(xué)的重要內(nèi)容。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已成黨的建設(shè)重要新環(huán)境，正在塑造著黨建工作的新模式，尤其是高校的黨建工作。在當(dāng)前，高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作已經(jīng)展現(xiàn)了新成效。但是在新形勢(shì)下，黨建工作如何應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代日新月異的挑戰(zhàn)，如何把握住互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的機(jī)遇，如何促使黨建工作機(jī)制創(chuàng)新，如何使工作渠道、路徑加以拓展，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校黨建工作面臨的新課題、新任務(wù)和新要求。

一、高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作的亮點(diǎn)

（一）管理服務(wù)的便捷化

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作一般是“線上線下”加以結(jié)合，線上開(kāi)發(fā)一些有關(guān)黨建的信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”黨建服務(wù)模式的延伸，另外，通過(guò)手機(jī)APP、微博、微信等新媒體，解決黨組織會(huì)議時(shí)間、黨員異地分散等比較迫切的問(wèn)題，采用零碎時(shí)間做到隨時(shí)隨地做工作、學(xué)黨課，切實(shí)比較。也就是說(shuō)，采用即時(shí)傳遞信息的方式縮小黨組織與黨員之間的距離，從而增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、存在感等。

（二）教育資源的豐富化

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”時(shí)代的來(lái)臨,促成了“互聯(lián)+黨建”新模式。高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂、遠(yuǎn)程教育等欄目，通過(guò)電腦端、APP端、黨建網(wǎng)，黨員可以隨時(shí)獲得豐富、多樣化的黨建資源。

（三）信息發(fā)布的集約化

要第一時(shí)間將黨建材料在相關(guān)網(wǎng)站發(fā)布，做到相關(guān)學(xué)習(xí)材料、工作部署及文件等能夠被瀏覽、下載。有了互聯(lián)網(wǎng)這一工具，黨建工作確實(shí)有了高度集約且強(qiáng)有力的信息平臺(tái)。黨建信息對(duì)外發(fā)布的集約化，不光對(duì)黨員可以有知情權(quán)，對(duì)外也可以顯現(xiàn)黨的思想工作宣傳的社會(huì)效果。根據(jù)相關(guān)研究，眼際信息的反復(fù)性強(qiáng)化，會(huì)導(dǎo)致大腦皮層觀念的固化。所以，要尤其加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)黨建工作的宣傳功效，要將互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)作為黨的相關(guān)政策方針的有效的宣傳渠道和平臺(tái)，當(dāng)作宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要方陣。

（四）交流溝通的及時(shí)化

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作要通過(guò)專門的微信公眾號(hào)、QQ群、微博、網(wǎng)站等方式，采用各種各樣的渠道，搭建起高?；鶎狱h組織與黨員之間以及黨員彼此之間溝通的有效的橋梁。這種協(xié)作與連接形式，可以確保高?；鶎狱h組織和黨員暢通無(wú)阻的交流，能夠真正地提高互動(dòng)效率。

二、高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作存在問(wèn)題

（一）形式簡(jiǎn)單

在使用互聯(lián)網(wǎng)方面，高校學(xué)生的手段、方式各式各樣，特別是智能設(shè)備的普及使用，他們運(yùn)用新媒體的效率比較高。但是黨建網(wǎng)站中鮮少看到這些新媒體的使用。與此同時(shí)，高校的許多黨務(wù)工作者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與黨建工作的結(jié)合理解應(yīng)用得非常不到位，他們只是用作發(fā)布信息的平臺(tái)，大多還是利用傳統(tǒng)的媒體，因此，黨建工作也僅限于信息的單向或者是比較簡(jiǎn)單的雙向的互動(dòng)。

（二）隊(duì)伍建設(shè)需完善

高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”實(shí)踐中，最根本的問(wèn)題就是隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題。當(dāng)前，很多高校的基層黨務(wù)工作者都是兼職擔(dān)任。這些工作者除了黨務(wù)工作之后還有煩瑣的其他日常事務(wù)工作，很難把心全鋪在黨建工作上，與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)基層黨務(wù)工作者信息技術(shù)的應(yīng)用要求較高，但目前高校黨務(wù)工作者大部分不具備這些技能，這些都為高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”帶來(lái)了阻礙。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”實(shí)踐創(chuàng)新路徑

（一）注重頂層設(shè)計(jì)加強(qiáng)思想建設(shè)

習(xí)近平總書記曾經(jīng)在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上著重提出，我們的高校必須是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是具有中國(guó)特色社會(huì)主義的高校。要想做好我國(guó)的高層次、高水平的教育，就必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握住黨對(duì)高校相關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，真正讓高校成為踐行黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，要注重“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的頂層設(shè)計(jì)，著眼于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，要牢固樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的信息化理念，充分發(fā)揮好各類信息化手段的優(yōu)勢(shì)，以教育開(kāi)放性、技術(shù)先進(jìn)性、自主靈活性、資源共享性為突破點(diǎn)，整合各類資源，結(jié)合黨建實(shí)際和黨員需求，采取切實(shí)有效的信息化措施，制定出科學(xué)統(tǒng)一的信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。我們要想方設(shè)法增強(qiáng)黨組織對(duì)人民群眾的吸引力，真正解決廣大黨員關(guān)于成才的需求，真正解決發(fā)展黨員不切實(shí)際、入腦不入心、入耳不入腦等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，確保黨建工作真正深入群眾的內(nèi)心，只有這樣才能突顯黨建工作的真正價(jià)值。

（二）突出育人實(shí)效完善隊(duì)伍建設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”想要要落到實(shí)處，要緊密依托黨務(wù)工作者、各基層黨組織書記等黨建工作者的力量，要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外聘技術(shù)員等多種方式，持續(xù)提高黨建工作者的能力，提升黨建工作者的信息化理念，真正在工作中把互聯(lián)網(wǎng)和黨建工作聯(lián)結(jié)起來(lái)，只有這樣才能做到一一對(duì)應(yīng)，也只有這樣才能真正提高基層黨建信息化的工作效率。

針對(duì)當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”隊(duì)伍不完善、專業(yè)性不足的問(wèn)題，搭建一支政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精通的黨建信息化人才隊(duì)伍。當(dāng)下，既了解黨建工作又精通互聯(lián)網(wǎng)，而且一專多能的復(fù)合型人才少之又少，因此，要促進(jìn)黨建信息化工作的建設(shè)與開(kāi)展，勢(shì)必需要一系列熟練使用信息化技術(shù)的黨務(wù)工作者。尤其在一些網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)及互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)技能方面，要對(duì)黨務(wù)人員給以系統(tǒng)地培訓(xùn)和指導(dǎo)，真正搭建一只政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)熟練的信息化方面的黨建人才團(tuán)隊(duì)。

同時(shí)要成立以教師為主體的專業(yè)教研室和以輔導(dǎo)員為主體的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，并在此基礎(chǔ)上成立專業(yè)黨支部，做到教師黨員以及高低年級(jí)當(dāng)中的學(xué)生黨員彼此間能夠互相影響、互相幫助，使黨建工作形成合力，突出育人實(shí)效。

（三）推進(jìn)內(nèi)容創(chuàng)新豐富文化建設(shè)

黨建信息化工作，要把目標(biāo)定為對(duì)基層黨組織和所有黨員全覆蓋，經(jīng)常運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，借助于微信、短信平臺(tái)、QQ群、微博等各式各樣的新媒體，切實(shí)有效地做黨員管理、服務(wù)以及教育方面的工作，切實(shí)打造黨員的個(gè)性化需求平臺(tái)，讓各行業(yè)不斷增強(qiáng)黨員歸屬感和身份意識(shí)，尤其是學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

增強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建平臺(tái)的作用，就要切實(shí)注意黨員同志關(guān)注的問(wèn)題，尤其是為高校的學(xué)生準(zhǔn)備簡(jiǎn)單易懂、內(nèi)容頗豐的教育方面的渠道、資源，真正做到黨建工作內(nèi)容的多樣性、趣味性、豐富性，增加提高黨員參與度。

（四）創(chuàng)新服務(wù)載體搭建平臺(tái)建設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)載體，建立的黨建宣傳平臺(tái)以及服務(wù)溝通渠道，增強(qiáng)平臺(tái)的實(shí)用性，結(jié)合學(xué)生黨員關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，開(kāi)發(fā)手機(jī)客戶端APP、黨員在線討論互動(dòng)、黨員在線學(xué)習(xí)、意見(jiàn)征集、教育培訓(xùn)等相應(yīng)的平臺(tái)和欄目。開(kāi)展多種形式的宣傳交流活動(dòng)，要搭建微信公眾號(hào)、微博、新媒體平臺(tái)，讓黨員隨時(shí)隨地了解任何黨建工作內(nèi)容，切實(shí)給全體黨員搭建一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上的精神家園；在內(nèi)容方面，要多采取動(dòng)漫、微電影、推文等新形式，讓黨員同志接收到鮮活、活潑的內(nèi)容；要采取多種形式了解全體黨員所想，比如討論、設(shè)置議題等，真正知曉黨員的切實(shí)需求。

與此同時(shí)，搭建黨務(wù)信息分享資源庫(kù)、馬克思主義理論庫(kù)，共建高校教師黨員、學(xué)生黨員教育教學(xué)的網(wǎng)上陣營(yíng)。用互聯(lián)網(wǎng)建立網(wǎng)上黨校、黨員網(wǎng)上學(xué)習(xí)室、數(shù)字圖書館，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)上考核考評(píng)等模塊，形成網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)，加強(qiáng)廣大師生黨員的理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的教育。

四、結(jié)語(yǔ)

在以虛擬性、全球性、交互性和開(kāi)放性為鮮明特征的信息化時(shí)代，加強(qiáng)和改進(jìn)高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，應(yīng)積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和黨建工作，根據(jù)實(shí)際需要，真正地聯(lián)結(jié)起來(lái)，高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作要主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入高校黨建工作，充分應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)等多種現(xiàn)代技術(shù)，真正搭建起有影響力、有號(hào)召力的黨建信息化平臺(tái)，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校黨建工作大格局，不斷創(chuàng)新黨建工作的方式方法，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，促使高校黨建工作更開(kāi)放、更規(guī)范、更科學(xué)。