高校數(shù)字圖書館生態(tài)化建設(shè)的探索與思考

（無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖文信息中心，江蘇 無錫 214000）

一、引言

高校數(shù)字圖書館是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)相結(jié)合發(fā)展而來的新生事物，是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分發(fā)展的結(jié)果，最初發(fā)端于西方網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的國家，是利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為當(dāng)代人提供網(wǎng)上查詢和閱讀服務(wù)的新型圖書館服務(wù)方式。新的歷史時(shí)期以來，伴隨著我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸在網(wǎng)絡(luò)查詢與訂閱方面的應(yīng)用，我國網(wǎng)上圖書館等形式日益進(jìn)步，也成為現(xiàn)代科研、教學(xué)和閱讀不可或缺的重要形式。近年來，隨著我國科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)建設(shè)理念的提出，對(duì)于數(shù)字圖書館也日漸提出了智能、便捷、綠色、共享和開放的發(fā)展理念與模式。

二、我國高校生態(tài)化數(shù)字圖書館的特征

（一）高校生態(tài)化數(shù)字圖書館的特征

高校是各種現(xiàn)代技術(shù)高度聚合的地方，也是數(shù)字圖書館最為重要和暢銷的領(lǐng)域，并且與其他領(lǐng)域和社會(huì)階層不同，高校有其自身的獨(dú)特特色，所以數(shù)字圖書館也在這一領(lǐng)域也呈現(xiàn)出不同的特性，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)字化

生態(tài)數(shù)字圖書館是數(shù)字圖書館結(jié)合了現(xiàn)代生態(tài)文明建設(shè)特點(diǎn)和要求的新型數(shù)字化圖書館，其必然會(huì)具有一般數(shù)字圖書館所具有的特征。比如，圖書載體不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介，而是多種存儲(chǔ)方式并存、多種形式并舉的特點(diǎn)，聲音、視頻、圖片、電子信息等都是其存儲(chǔ)的形式，光盤、硬盤和網(wǎng)盤等都是數(shù)字化的存儲(chǔ)裝置，并充分融合了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、信息處理技術(shù)等，能夠在更廣的空間、更便捷的時(shí)間領(lǐng)域內(nèi)提供查詢和閱讀服務(wù)。

2.生態(tài)化理念

生態(tài)化的特征是現(xiàn)代高校數(shù)字化圖書館所必然具有的特征，也是區(qū)別于其他類型數(shù)字化圖書館的重要特征之一。生態(tài)化理念的提出主要是基于現(xiàn)代社會(huì)的科學(xué)發(fā)展理念，提倡的人與自然、人與社會(huì)的和諧共處、共同促進(jìn)與發(fā)展。這既是一種良性互動(dòng)的狀態(tài)，也是客觀世界必然聯(lián)系相互共生而必須遵循的發(fā)展規(guī)律。而圖書館生態(tài)化建設(shè)的理念就是要在圖書館與環(huán)境、與管理人員和廣大讀者之間建立一種和諧的關(guān)系。

3.圖書館館藏生態(tài)化

這也是高校生態(tài)圖書館區(qū)別于其他圖書館的獨(dú)特特點(diǎn)之一，主要是生態(tài)圖書館采取虛實(shí)相結(jié)合的方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而為圖書館館藏提供更加符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的技術(shù)與平臺(tái)，從而優(yōu)化藏書的種類和結(jié)構(gòu)，大幅提升了網(wǎng)上圖書的資源和渠道，比如電子期刊、網(wǎng)上數(shù)據(jù)、無紙化閱覽室等，大大節(jié)約了資源，同時(shí)也更加便攜地為廣大讀者服務(wù)。

4.圖書館管理生態(tài)化

生態(tài)化數(shù)字圖書館就是要實(shí)現(xiàn)生態(tài)化管理的目標(biāo)，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的充分支持下，全面貫徹以人為本的發(fā)展理念，落實(shí)服務(wù)人、培養(yǎng)人的目標(biāo)，建立起網(wǎng)上圖書管理制度，從而建立起良好的網(wǎng)上圖書運(yùn)行機(jī)制，全面融合了人與圖書館、人與電子圖書以及讀者與圖書館管理人員之間的關(guān)系，暢通各種渠道，形成良性的互動(dòng)機(jī)制。

5.環(huán)境建設(shè)生態(tài)化

生態(tài)環(huán)境建設(shè)是現(xiàn)代和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成之一，數(shù)字圖書館也必須要貫徹這一目標(biāo)要求，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。首先，在建立數(shù)字化圖書館的進(jìn)程中，必須要貫徹生態(tài)建設(shè)的目標(biāo)要求，以高新技術(shù)為牽引，建立起環(huán)保、節(jié)約、舒適的良好圖書環(huán)境，體現(xiàn)生態(tài)圖書館的特性；同時(shí)在內(nèi)部環(huán)境的構(gòu)建上，也要充分體現(xiàn)出生態(tài)化的要求，在布局、設(shè)置和藏書管理方面體現(xiàn)出人性化的要求，為讀者營造出實(shí)用而舒適的閱讀環(huán)境。

（二）生態(tài)化數(shù)字圖書館的基本概念

生態(tài)化圖書館，不但具有普通數(shù)字圖書館的一般特征，同時(shí)也具有鮮明的生態(tài)化特色。而對(duì)于這一概念，不同的群體都有著自己的理解，也有不少專家從各自的專業(yè)角度進(jìn)行了闡述和解釋。而作為圖書館來說，其本身就是一個(gè)具有各方面特點(diǎn)的有機(jī)整體，在外與讀者、管理人員等構(gòu)成聯(lián)系，在內(nèi)來說各種圖書及分布種類等也各成體系，同時(shí)又有機(jī)統(tǒng)一，并且與當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、人文建設(shè)等具有不可分割的聯(lián)結(jié)。因此，從本源上來說，生態(tài)圖書館就是利用人與自然和諧發(fā)展的角度來進(jìn)行現(xiàn)代化圖書館的建設(shè)，以生態(tài)、環(huán)保、節(jié)約等為基本理念，從而構(gòu)建起與社會(huì)、與人文環(huán)境、與讀者等形成相互促進(jìn)、相互聯(lián)系的有機(jī)統(tǒng)一整體，從而營造出一種和諧的環(huán)境。

三、研究背景

高校，作為培養(yǎng)人才的重要機(jī)構(gòu)和場所，進(jìn)行現(xiàn)代化的建設(shè)不僅是技術(shù)問題，更是一種理念和體制問題，現(xiàn)代圖書館的建設(shè)也不例外，也必須體現(xiàn)出高校的辦學(xué)理念，并促進(jìn)整個(gè)高校的建設(shè)和發(fā)展。

（一）物質(zhì)層面——網(wǎng)絡(luò)寬帶不足，設(shè)備性能不穩(wěn)定

目前，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校中信息網(wǎng)絡(luò)用戶的數(shù)量激增，并且還在以每年遞增的趨勢發(fā)展。而普遍存在的問題就是由于帶寬有限，網(wǎng)絡(luò)資源相對(duì)不足，從而導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行速度慢，并且性能也不是特別穩(wěn)定，相對(duì)于現(xiàn)代學(xué)生的需要而言，處于一種嚴(yán)重滯后的狀態(tài)。硬件和軟件設(shè)施上的不足，嚴(yán)重制約著高校數(shù)字化建設(shè)的步伐和進(jìn)程。

（二）信息資源層面——教學(xué)資源針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏個(gè)性化信息服務(wù)

不可否認(rèn)，目前高校對(duì)于圖書館的建設(shè)普遍比較重視，也購置了大量的文獻(xiàn)資料和圖書資源。但這些資料和資源更多還是以紙質(zhì)圖書的形式存在，并且專業(yè)覆蓋面相對(duì)較窄，更多還是以本學(xué)校的研究重點(diǎn)為主要方向，難以滿足廣大師生對(duì)于現(xiàn)代知識(shí)的渴求，也不適應(yīng)信息時(shí)代知識(shí)爆炸的新趨勢。并且由于各校存在著各種利益藩籬，不能及時(shí)進(jìn)行信息共享和交流，導(dǎo)致各自為戰(zhàn)，不但浪費(fèi)了教學(xué)資源，也不利于現(xiàn)代知識(shí)的流通。

（三）管理層面——“三大孤島”現(xiàn)象的存在導(dǎo)致系統(tǒng)間數(shù)據(jù)不共享

當(dāng)前，由于各個(gè)高校甚至同一高校的不同專業(yè)方向存在各種利益糾葛和主攻方向，而對(duì)于其他方面的涉獵不夠，導(dǎo)致在各自的領(lǐng)域上各自為戰(zhàn)，形成了一個(gè)個(gè)的“數(shù)據(jù)孤島”“信息孤島”和“應(yīng)用孤島”，這對(duì)于各專業(yè)之間的溝通交流和管理造成了諸多障礙。同時(shí)，高校間的信息共享機(jī)制還沒有完全建立起來，技術(shù)、人為因素等制約著整個(gè)數(shù)字化圖書館的建設(shè)與發(fā)展。

（四）應(yīng)用層面——缺乏對(duì)教師隊(duì)伍的信息技術(shù)培訓(xùn)，忽視數(shù)字校園的教育教學(xué)功能

目前來看，高校中對(duì)于建設(shè)的工作普遍比較重視，但對(duì)于各種設(shè)施和系統(tǒng)的應(yīng)用卻不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。一方面建立了各種設(shè)施和設(shè)備，另一方面對(duì)于這些設(shè)施的應(yīng)用卻不足，導(dǎo)致諸多功能沒有得到發(fā)揮。這主要還是由于技術(shù)和理念上還沒有完全轉(zhuǎn)變，對(duì)于現(xiàn)代信息社會(huì)的特征和形勢認(rèn)識(shí)不足，從而造成“身入寶山，空手而歸”的尷尬局面。

（五）理念層面——對(duì)數(shù)字校園建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位

思想是行為的先導(dǎo)。目前而言，國內(nèi)高校對(duì)于信息技術(shù)的優(yōu)勢并沒有完全認(rèn)識(shí)到，應(yīng)用程度更是還處于初級(jí)的階段，并沒有利用信息技術(shù)優(yōu)勢為高校的建設(shè)、教學(xué)的發(fā)展進(jìn)行服務(wù)和保障。這主要是由于目前高校的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于信息技術(shù)的優(yōu)勢認(rèn)識(shí)不清，對(duì)于高校建設(shè)和發(fā)展支持和規(guī)范程度認(rèn)識(shí)不到位所致，只是作為建設(shè)的目的，而沒有作為發(fā)展的手段。這種落后的思維方式影響了數(shù)字化校園和數(shù)字化圖書館的建設(shè)水平和進(jìn)度。

四、高校數(shù)字圖書館生態(tài)化建設(shè)的途徑與策略探索

高校生態(tài)化圖書館的建設(shè)，必須從整體環(huán)境、生態(tài)文化、資源管理等各個(gè)方面，齊抓共管，形成合力，逐步打造出符合現(xiàn)代社會(huì)需要的數(shù)字圖書館。

（一）科學(xué)規(guī)劃、合理布局圖書館建設(shè)

在進(jìn)行數(shù)字化圖書館建設(shè)之初，就必須要樹立起科學(xué)、先進(jìn)的建設(shè)理念，做好科學(xué)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，在館址選擇、環(huán)境構(gòu)設(shè)、場館規(guī)模、藏書數(shù)量以及類型等方面，進(jìn)行全面細(xì)致地設(shè)計(jì)與規(guī)劃，并結(jié)合圖書館所處的位置、環(huán)境等因素，充分考慮館內(nèi)的通風(fēng)、采光等要求，合理區(qū)分各個(gè)區(qū)域，營造出安靜、舒適的閱覽和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）構(gòu)建“以人為本”的生態(tài)管理理念

現(xiàn)代生態(tài)化數(shù)字圖書館的建設(shè)和管理必須要體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的要求和“以人為本”的理念，既要發(fā)揮出圖書館為人服務(wù)的特點(diǎn)，又要發(fā)揮出人在生態(tài)圖書館建設(shè)和管理中的主體地位和作用。首先，要培養(yǎng)出大量符合現(xiàn)代數(shù)字圖書館需要的管理人員。其次，要充分結(jié)合現(xiàn)代讀者特別是大學(xué)生對(duì)于數(shù)字圖書館的實(shí)際需要，提供現(xiàn)代、高新的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。此外，還要注重維護(hù)好讀者與圖書、讀者與管理人員以及圖書與管理人員之間的良好關(guān)系，營造出和諧、舒適的環(huán)境氛圍。

（三）構(gòu)筑生態(tài)化文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫

首先來說，生態(tài)數(shù)字化圖書館必須要有大量的電子圖書資源，包括各種專業(yè)數(shù)據(jù)庫、電子期刊和讀物等等，并且利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提供符合現(xiàn)代人需要的查詢、檢索和閱讀手段。其次，要大幅提升現(xiàn)有資源的利用效率，避免閑置和浪費(fèi)。

（四）打造數(shù)字圖書館綠色生態(tài)文化

要營造出現(xiàn)代的圖書館整體的環(huán)境和氛圍，一方面要加強(qiáng)現(xiàn)代圖書館管理人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，完善其知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化素養(yǎng)，圖書管理不僅是整理與歸檔圖書，而是要搭建起圖書與讀者之間的橋梁，這中間圖書管理人員的作用至關(guān)重要。另一方面，要營造出舒適、安靜的圖書館氛圍，形成符合高校專業(yè)特色與優(yōu)勢的圖書館文化，從而在讀者與管理人員之間形成一種良性的互動(dòng)關(guān)系，打造出和諧的閱讀環(huán)境氛圍。

（五）借鑒吸收國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)

客觀地說，我國的高校數(shù)字化圖書館的建設(shè)與發(fā)展是近年來來才出現(xiàn)的，與國外相比，確實(shí)起步晚。這是我們的劣勢，但也可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。正因?yàn)閲庖呀?jīng)進(jìn)行了探索和發(fā)展，我們可以充分學(xué)習(xí)借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)成果，少走或者不走彎路。但從根本上說，我國的圖書館建設(shè)還是要充分結(jié)合我國的具體環(huán)境，結(jié)合我國目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，充分考慮高校的辦學(xué)特色和專業(yè)優(yōu)勢，從而形成獨(dú)具特色的數(shù)字化圖書館建設(shè)道路。

五、結(jié)束語

總而言之，高校數(shù)字圖書館建設(shè)是隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展而出現(xiàn)和發(fā)展起來的新生事物，其對(duì)于現(xiàn)代知識(shí)的傳播、發(fā)展和共享具有重要的作用，也提供了良好的途徑和方向。對(duì)于高校的發(fā)展和進(jìn)步、科研工作的進(jìn)行和發(fā)展以及知識(shí)的傳播等都具有重要的作用。而生態(tài)化建設(shè)也是我國在發(fā)展的過程中，逐步探索和建立起來的符合科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的先進(jìn)理念，必須把兩者充分融合，以生態(tài)化管理與科學(xué)發(fā)展為理念，以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為抓手，結(jié)合現(xiàn)代高校的專業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢，打造出符合科學(xué)發(fā)展要求和高校特色的現(xiàn)代數(shù)字化圖書館，從而為知識(shí)傳播、學(xué)科進(jìn)步提供重要的平臺(tái)和途徑，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供智力支持。