高職高專院校圖書館發(fā)展中的問題及其對策

（河北旅游職業(yè)學院，河北 承德 067000）

高職高專院校作為我國職業(yè)技術型人才的重要培養(yǎng)基地，對于我國滿足我國人才需求，促進社會經(jīng)濟建設發(fā)展具有重要意義。圖書館作為高職高專院校辦學體系的重要組成，在滿足學生學習需求、推動科研和教學房展方面起到巨大作用。而就當前高職圖書館發(fā)展情況來看，仍存在著諸多方面的問題，對于其可持續(xù)發(fā)展而言造成巨大阻礙。本文首先具體指出高職高專圖書館在發(fā)展當中存在的主要問題，進而針對性地提出相應解決對策，以期為優(yōu)化圖書館服務質(zhì)量、促進其長足發(fā)展提供有效借鑒。

一、高職高專院校圖書館發(fā)展中存在的問題

（一）經(jīng)費不足

從當前高職高專院校的發(fā)展來看，其前身是中等專業(yè)院校。在這種類型的院校中，圖書館的地位較低，基本上得不到管理者的重視。很多的管理者對圖書館的觀念較為落后，忽視圖書館在高職高專院校中的重要性。從目前來看，一些高職高專院校沒有按照圖書館管理規(guī)定將圖書館視為學術性服務機構，而是將圖書館看作是后勤保障層面的下屬部門，這樣不合理的設置很容易使得圖書館在開展活動的過程中受到約束，無法獨立自主的開展活動。此外，在經(jīng)費方面，高職高專院校很難籌集到大量的經(jīng)費用于文獻的購買和引進。長此以往，深刻地影響了高職高專院校的發(fā)展。

（二）人員配備不合理

通常來看，圖書館設施和讀物數(shù)量是比較雜亂的，在這種情況下，就需要充分合理的人員配備。但是，從目前的人員安排來看，圖書館管理人員較少，無法有效地保障讀者服務。在知識化的今天，圖書館成為了衡量高職高專院校重要的部分，這就使得很多的院校僅僅是加大圖書館規(guī)模而不注重圖書數(shù)量和質(zhì)量的提高。學校缺乏圖書館管理人員的投入，即使一些院校圖書館加大了人員安排，但是往往是以后勤家屬人員為主，這樣很容易造成一人多崗局面的出現(xiàn)，導致很多員工在分工上不明確，無法有效地保證服務的高效性。其次，由于高職高專院校對圖書館管理的不重視，很難引進高學歷的人才，這樣，就使得一些人員存在嚴重的得過且過思想，很難吸收先進的理念。

（三）基礎設施落后

在我國，高職高專院校圖書館起步較晚，仍舊處于轉(zhuǎn)型階段。在這一過程中，基礎設施仍舊較為缺乏，缺乏必要的軟件支撐。例如，很多的高職高專院校雖然已經(jīng)有了電子閱覽室，并且電子計算機數(shù)量較多，但是卻缺乏必要的電子資源，使得高職院校圖書館工作難以順利開展。此外，還有部分的圖書館沒有采用自動化管理系統(tǒng)，很多的數(shù)字化業(yè)務無法展開，只能提供一些基礎的閱讀服務。基礎設備的落后是目前很多高職高專院校圖書館存在的問題之一。

（四）讀者素質(zhì)低

當前，高職高專院校學生的綜合素質(zhì)與本科院校學生相比還存在著一些差距，這在很大程度上影響了圖書館工作的開展。雖然一些高職高專院校在學生入學時會教學生一些圖書使用常識以及圖書檢索方法，但是，仍舊會存在嚴重的圖書亂放、圖書難找等現(xiàn)象。從這些現(xiàn)象可以看出，高職高專院校圖書館工作難度較大，人員配備急需完善。此外，加上讀者本身的素質(zhì)較低，使得圖書館在整體上工作量顯得非常大，降低了圖書館的管理效果，在很大程度上影響了整個高職高專院校的發(fā)展。

二、高職高專圖書館管理存在問題的原因

（一）主觀方面

當前，高職高專圖書館管理構成中暴露出來的問題，與管理者自身的觀念密切的關系。很多管理者都沒有認識到圖書館在教學管理中的重要性，認為圖書館的建設可有可無，所以在相關的資金、人員的投入方面都十分匱乏，也沒有從高職高專圖書館管理的實際情況出發(fā)制定科學的管理制度，這使得圖書館的管理陷入混亂，因此導致圖書館的功能與意義無法得到充分發(fā)揮，無法得到管理者的重視，形成了惡性循環(huán)。

（二）客觀方面

受到高職高專院校特殊的教育性質(zhì)影響，本身在圖書館的起步建設方面就相對較晚，缺少足夠的館藏資源，需要高職高專院校不斷地投入資金和設備，增加館藏資源，而高職高專院校的辦學資金十分有限，沒有過多的能力投入到圖書館的建設與管理方面，所以影響了圖書館的發(fā)展。同時，高職高專院校通常將教學的中心集中在應用型人才的培養(yǎng)方面，所以忽略了其他教學資源的構建。

三、高職高專院校圖書館發(fā)展中存在問題的解決方法

（一）加大宣傳力度，擴大影響

高職高專院校的圖書館只有通過自己的不斷努力，不斷完善自己，才能將目前將圖書館“圖書館只是一個借書還書的地方”這種局面，有效地加以轉(zhuǎn)變。而要想首先邁出第一步，就需要改變傳統(tǒng)的觀念，積極努力的奮進。當前，隨著社會的發(fā)展，電子設備都在逐步的提高，在這種情況下，圖書館文獻信息有了崛起的條件。這就需要圖書館能夠很好地把握這一機會，積極地應對機遇和挑戰(zhàn)，盡可能地利用自身的優(yōu)勢來做好信息工作，拓寬圖書館的服務范圍，從而將圖書館打造成為除課堂外的第二信息基地，逐步得到領導的重視。在實際宣傳的過程中，可以有效地加強宣傳力度，充分地利用校園中的宣傳欄、板報以及條幅，讓學生們在潛移默化中加強對圖書館建設的認知，把握圖書館的功能和作用，認清圖書的種類以及相關的查閱方式，以此能夠促進學生對圖書館的認知，提高圖書館的吸引力和影響力。

（二）加強領導者管理

在圖書館的建設過程中，要想真正地提高其影響力，就需要得到領導層的關注。一方面，要求圖書館管理者擁有扎實肯干的素質(zhì)，嚴格保證工作的進行，并且在這一過程中，更新觀念，創(chuàng)新性地運用方法和技能。另一方面，也需要圖書館管理者能夠有效地帶動工作人員，積極地調(diào)動員工的積極性，從員工的個性和特長出發(fā)，盡可能地按照員工的特長和優(yōu)勢去分配任務，使員工能夠各盡其才，在自己的崗位上有條不紊的開展工作，從而更好地將工作進行下去。領導者的管理關系到整個圖書館的運行和發(fā)展，有必要從領導者層面出發(fā)，更新觀念，提高圖書館管理意識，從而更好地引導員工向著高效的方向發(fā)展。

（三）積極開展工作，營造學習氛圍

從以前的經(jīng)驗來看，在圖書館的管理研究中，已經(jīng)有不少學者提出來要求在圖書館管理中引入競爭的機制，打破傳統(tǒng)的沉悶的氣氛，在很大程度上調(diào)動起工作人員的工作積極性。在筆者看來，在高職高專院校圖書館中應該引入這種競爭機制?，F(xiàn)階段，高職高專院校圖書館處于一種剛起步發(fā)展的階段，應該著實根據(jù)本學院的實際情況來開展相應的特色服務。比如，可以根據(jù)《普通高等學校圖書館規(guī)定》中的規(guī)定來看，建立起相應的學科專家制度，這既是一種全新的挑戰(zhàn)，同樣也是一種競爭。這樣做，完全可以調(diào)動起工作人員工作的熱情，營造出一種積極向上的學習氛圍。

（四）加強培訓管理

加強讀者培訓，提高讀者的素質(zhì)這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，這在真大程度上關系到圖書館工作是否能夠順利開展。高職高專院校圖書館讀者絕大部分讀者都是學生，在查找文獻方面能力相對差一些，并且讀書的方式方法欠佳，導致混亂現(xiàn)象的發(fā)生并且越來越嚴重，這對圖書館流通部門的管理工作加大了難度，并且學生也不容易找到自己想要的圖書。由此可以看出，在全校范圍內(nèi)開展如何利用圖書館的相關教育是非常有必要的，通過這樣的教育可以讓學生能夠順利的找到自己需要的文獻以及想要的圖書。另一方面，也可以大大的減少圖書館日常工作中出現(xiàn)的問題。在實際的培訓管理過程中，圖書館可以和基層班級建立聯(lián)系，逐漸加深班級同學對圖書館文獻知識的了解，提高讀者的素質(zhì)。

四、結(jié)語

圖書館的建設一直以來是各大院校競相重視和發(fā)展的部分，對圖書館存在問題進行深入分析，有助于進一步的提高院校的文化底蘊，收到良好的培育效果。高職高專院校圖書館正在不斷發(fā)展和進步，在這一形勢下，就需要加快人們的研究和探索，盡可能地吸引專業(yè)人才投入高職院校圖書館建設，加強文獻資源的引進，開創(chuàng)個性化的工作思路和方法，提高圖書館的信息提供能力，提升圖書館管理效率，充分發(fā)揮圖書館在高職高專院校的支柱性地位。