網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下高校學(xué)報編輯的三大理念

孫 暢

（哈爾濱學(xué)院學(xué)報編輯部，黑龍江 哈爾濱 150086）

隨著社會科學(xué)的不斷發(fā)展和進步，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和現(xiàn)代計算機技術(shù)都得到了極快的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)逐漸成為人們生活和工作中不可或缺的部分，并且扮演著至關(guān)重要的角色。在傳統(tǒng)的高校學(xué)報編輯工作過程中，大多數(shù)工作都是由相關(guān)工作人員手工完成的，例如排版、校正、稿件登記等等，由于人手緊缺，導(dǎo)致整個學(xué)報編輯工作的進度難以有效推進。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的營造和出現(xiàn)，從一定意義上來講，減輕了高校學(xué)報編輯工作人員的負擔(dān)，提高了編輯效率和質(zhì)量，也使得整個流程方便快捷?，F(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)也對高校學(xué)報編輯的理念提出了新的要求，全新的、與時俱進的編輯理念直接影響著學(xué)報的質(zhì)量和未來的發(fā)展。當(dāng)前社會中人們對于期刊發(fā)表的需求及具體形式都發(fā)生了一定的變化，但是根據(jù)實踐研究表明，我國的部分高校學(xué)報仍然是采用傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟中的工作方式，不管在排版、校對還是出版上都較為落后，為了更好地順應(yīng)社會的發(fā)展，滿足多元化需求，高校學(xué)報相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)樹立正確積極的編輯理念，促進高校學(xué)報實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下高校學(xué)報編輯的三大理念分析

（一）出版流程的數(shù)字化

1.充分運用數(shù)字化技術(shù)，大力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究我們可以看出，當(dāng)前部分高校對于數(shù)字化技術(shù)的重視程度不夠，有的甚至沒有數(shù)字出版的意識，雖然有的高校針對學(xué)報編輯已經(jīng)建立起了相應(yīng)的數(shù)字化學(xué)術(shù)平臺和資源庫，但是大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)管理者并沒有充分意識到數(shù)字化技術(shù)的作用，對其的建設(shè)和投資力度不大，沒有進行貫徹實施，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和集成應(yīng)用并沒有充分發(fā)揮出其作用和功能，只能在其中發(fā)布一些學(xué)報的基礎(chǔ)信息?；诖?，相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)加強自身編輯技能，提升專業(yè)能力，充分運用數(shù)字化技術(shù)，對稿件的審稿、排版、設(shè)計、校對以及印刷發(fā)行都應(yīng)當(dāng)進行數(shù)字化的貫徹落實。同時，相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加并運用遠程數(shù)據(jù)處理程序、對稿件進行系統(tǒng)科學(xué)的采編，加強學(xué)者之間的溝通交流、盡可能實現(xiàn)多方互動，從而逐漸走上集成化的數(shù)字化信息技術(shù)發(fā)展道路。

2.開展多元化的編輯傳播模式

從一定意義上來講，高校學(xué)報的發(fā)表主要目的在于加強學(xué)術(shù)交流探討，了解并學(xué)習(xí)當(dāng)前社會中最先進的研究成果，傳播研究方向等等。因此，要推動學(xué)術(shù)進展，高校學(xué)報就應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)，充分發(fā)揮出其價值和作用，不斷擴大影響力和覆蓋面。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的出現(xiàn)和運用使得高校學(xué)報信息傳遞更為多元化，從多個層次和角度上體現(xiàn)出了多媒體技術(shù)的開放性。優(yōu)秀的學(xué)報從本質(zhì)上來講就是將所研究的主要方向和內(nèi)容根據(jù)收稿方向的不同和特點的突出，采用多元化的表達方式和模式，向相關(guān)學(xué)者和讀者展示出其獨特性和獨有的學(xué)術(shù)價值，從而滿足不同讀者對于學(xué)報的實際需求，并且通過這樣的方式，增強學(xué)報的影響力。為了更好地發(fā)揮學(xué)報的作用，高校學(xué)報相關(guān)工作者應(yīng)當(dāng)擯棄傳統(tǒng)的模式和方式方法，在人才的培養(yǎng)選擇，稿件的來源以及學(xué)報的經(jīng)營管理上進行創(chuàng)新改革，同時將傳統(tǒng)學(xué)報傳播模式與現(xiàn)代信息技術(shù)進行有效地結(jié)合，從而創(chuàng)設(shè)出手機出版、網(wǎng)絡(luò)出版等多元化的多媒體閱讀方式，打破時間和空間的限制，使得隨時隨地閱讀成為可能。

（二）出版經(jīng)營的市場化

1.清楚認(rèn)識高校學(xué)報的商品屬性

學(xué)報從一定意義上來講應(yīng)當(dāng)是順應(yīng)計劃經(jīng)濟的發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的，具有很強的學(xué)術(shù)性、理論性，很少有刊物可以將其直接替代，同時其具有一定的公益性，大多數(shù)人都可以免費從中了解到自己關(guān)心的知識和內(nèi)容，也正是由于這些原因，導(dǎo)致很多學(xué)報編輯者對于學(xué)報的認(rèn)知和傳播仍然停留在非常傳統(tǒng)和落后的階段，認(rèn)為學(xué)報不存在市場經(jīng)營管理，認(rèn)知不清。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和進步，計劃經(jīng)濟已經(jīng)無法適應(yīng)社會發(fā)展需求，市場經(jīng)濟才是推動社會可持續(xù)發(fā)展的動力。從商品經(jīng)濟的角度上看，高校學(xué)報也具有一定的商品屬性，但是在實際生活中其市場功能并沒有得到充分的體現(xiàn)和發(fā)揮。在網(wǎng)絡(luò)信息大范圍傳播的環(huán)境下，相關(guān)學(xué)報管理者和工作者應(yīng)當(dāng)清楚認(rèn)識到學(xué)報本身具有的商品屬性，這樣才能在市場經(jīng)濟中尋得學(xué)報的一席之地。學(xué)報的發(fā)表是需要經(jīng)過幾個階段的，各個階段人們所體現(xiàn)出的成果和狀態(tài)是不一樣的，一篇高質(zhì)量的稿件是作者充分發(fā)揮其創(chuàng)造性腦力勞動所得到的，在投稿之后，相關(guān)編輯者和工作者明確分工，通過共同的努力將其轉(zhuǎn)化為具有具體形態(tài)的學(xué)術(shù)成果，能夠具備一定的使用價值；當(dāng)其出版之后，必須通過買賣的方式進行市場流通，最終達到使用者的手中，這就具備了一定的交換價值。

由此可以看出，學(xué)報是一種特殊的商品，既然是商品，也會在一定程度上受到市場經(jīng)濟的約束。在實際工作中，高校學(xué)報首先應(yīng)當(dāng)堅持其獨特的學(xué)術(shù)性和理論性，充分發(fā)揮其商品屬性，體現(xiàn)出其作為商品應(yīng)有的價值和作用?；诖耍诰庉嫷倪^程中，相關(guān)工作者對于稿件的選題和具體策劃，以及宣傳的過程中都應(yīng)當(dāng)盡可能考慮讀者和相關(guān)學(xué)者的實際需求，并且與相關(guān)人員建立起良好的溝通交流機制，拉近彼此之間的距離。

2.發(fā)掘自身優(yōu)勢，走具有自身特色的品牌道路

所為品牌，從一定意義上來講，應(yīng)當(dāng)包括品牌理念、市場定位、獨特的風(fēng)格、市場營銷及對外形象等等多個方面。學(xué)報品牌不同于其他行業(yè)的品牌，它不以營利為目的，但是從其長遠發(fā)展來看，打造具有自身特色的個性化學(xué)報品牌是推動高校學(xué)報實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措和實施途徑。根據(jù)相關(guān)的實踐研究我們可以看出，當(dāng)前我國高校學(xué)報具有很強的趨同化，大多是直接進行拼接，綜合性雖強，但體現(xiàn)不出專業(yè)性和理論性。這主要也是由于欄目設(shè)置越來越綜合化，導(dǎo)致整體辦刊模式古板落后，綜合性學(xué)報的優(yōu)勢得不到體現(xiàn)，專業(yè)性也大幅度被削弱，學(xué)報的質(zhì)量始終難以得到提升。從這個層面上看，創(chuàng)新理念對于當(dāng)前的學(xué)報發(fā)展而言具有重要的意義和作用，相關(guān)工作者應(yīng)當(dāng)對欄目的策劃、選題的新穎以及學(xué)科的定位進行明確，凸顯出自身的特色，這樣才能找到自身發(fā)展優(yōu)勢，打造品牌特色。特色化發(fā)展不僅僅是指選題和內(nèi)容的創(chuàng)新，還包括編輯的收稿意識、對欄目的策劃和設(shè)計、學(xué)科發(fā)展的優(yōu)勢、寫作風(fēng)格等等，只有準(zhǔn)確把握品牌理念，才能凸顯出學(xué)報的個性和優(yōu)勢，這也是當(dāng)前推動學(xué)報發(fā)展的主要策略。

3.產(chǎn)品營銷、服務(wù)全媒體化展望

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展及數(shù)字技術(shù)的推廣在一定程度上導(dǎo)致我國當(dāng)前出版內(nèi)容過剩，對于高校學(xué)報的出版而言亦是如此。為了有效緩解這樣的困境，高校學(xué)報相關(guān)管理者和編輯應(yīng)當(dāng)盡可能對學(xué)報的戰(zhàn)略性發(fā)展做好基礎(chǔ)工作，貫徹落實品牌傳播，對品牌進行推廣宣傳，增加學(xué)報的影響力和知名度。在高校學(xué)報的發(fā)展過程中引入市場理念，不僅僅是指關(guān)注學(xué)報的盈利狀態(tài)，而是應(yīng)當(dāng)充分了解當(dāng)前市場經(jīng)濟的具體情況，與時俱進，力求滿足社會的實際需要，在市場經(jīng)濟的運轉(zhuǎn)規(guī)律下能夠兼顧經(jīng)濟效益和社會效益。在實際工作中，高校學(xué)報應(yīng)當(dāng)充分靈活運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳播平臺，立足于讀者和相關(guān)學(xué)者的需求，站在全局的角度上，利用廣告媒介、名人效應(yīng)等等多種方式對學(xué)報中的學(xué)術(shù)成果進行宣傳推廣，通過這樣的方式，對成果進行轉(zhuǎn)化，從而更好地為社會服務(wù)。

（三）出版模式的集約化

在實際生活中，我國大多數(shù)高校的學(xué)報出版都是采用單一發(fā)表的形式，沒有形成系統(tǒng)化的經(jīng)營管理模式，從整體上來看，經(jīng)營散漫、單個學(xué)報能力弱，規(guī)模小，這也是限制我國學(xué)報發(fā)展的重要因素?；诖耍瑢W(xué)報編輯應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的理念，將學(xué)報的發(fā)展進行外延，綜合分析其他學(xué)報刊物的優(yōu)勢和發(fā)展途徑，同時加強自身綜合實力的提升，充分正確地意識到學(xué)報是為全社會人民服務(wù)的，進行聯(lián)合辦刊，從而收集多方的意見和建議，認(rèn)識到自身發(fā)展所存在的不足。所謂集約化，主要是指將當(dāng)前的有限的資源通過一定的方式方法進行整合利用，從而獲取最大的經(jīng)濟效應(yīng)。高校學(xué)報的集約化并不是將分散的學(xué)報編輯部進行整合，集中于某一特定的區(qū)域或是高校中，現(xiàn)代化技術(shù)的提出使得學(xué)報的集約化更為便捷，不受時間和空間的限制，能夠直接進行異地整合。另外，從單一發(fā)表到開放性探討也可以稱之為集約的體現(xiàn)，高校學(xué)報編輯部彼此之間通過合作交流形成聯(lián)盟，通過這樣的方式擴大經(jīng)營管理規(guī)模，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳播平臺創(chuàng)新經(jīng)營模式和經(jīng)營理念。在這個過程中，相關(guān)政府職能部門也應(yīng)當(dāng)加大對學(xué)報發(fā)展的扶持力度，給予一定的政策性支持，從而推動學(xué)報的進一步發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下推動高校編輯發(fā)展的策略和措施

（一）科學(xué)設(shè)計學(xué)報網(wǎng)站，完善網(wǎng)上辦公編輯系統(tǒng)

網(wǎng)站是一個企業(yè)的名片，對于高校學(xué)報也是如此。一個內(nèi)容豐富，引人入勝的網(wǎng)站首頁是人們產(chǎn)生閱讀欲望的第一步。因此，第一，高校學(xué)報編輯應(yīng)當(dāng)對網(wǎng)站首頁進行有效地設(shè)計，給人以眼前一亮之感，從而引導(dǎo)讀者。第二，對于網(wǎng)站中欄目的編寫應(yīng)當(dāng)盡可能簡潔明了，作為學(xué)術(shù)型和理論性刊物，讀者應(yīng)當(dāng)能夠直截了當(dāng)找到自己想了解的學(xué)術(shù)內(nèi)容，例如稿件采集、處理等等，能夠使讀者了解到學(xué)報投稿的具體要求和發(fā)展優(yōu)勢等等。第三，完善網(wǎng)上辦公編輯系統(tǒng)，逐漸實現(xiàn)辦公的信息化和數(shù)據(jù)化，簡化流程，提升工作效率。

（二）設(shè)計優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下的編輯流程

1.稿件登記

通常而言，大多數(shù)刊物都有專門的投稿郵箱，所有的來稿都會集中在郵箱中。高校學(xué)報的相關(guān)工作人員在每日上班時都應(yīng)當(dāng)對郵箱進行及時地整理，將稿件進行提取并且做好相應(yīng)的登記，再根據(jù)投稿的方向和類型進行編號，將作者的數(shù)據(jù)信息加入到信息資源庫中。符合收稿方向并且質(zhì)量達到標(biāo)準(zhǔn)的稿件可直接存放于相應(yīng)的文件夾中，對于未達標(biāo)的稿件，編輯部應(yīng)當(dāng)及時通知作者，做出返修或是退稿的決定。

2.稿件審核

學(xué)報的審核分為三個階段：第一，相關(guān)的責(zé)任編輯對稿件進行初審，將符合收稿方向和基本要求的提交審稿專家，若通過則進行二審；第二，由編輯部主任對送審稿件進行二次審查，主要審核其內(nèi)容和主題，若通過則進行三審；第三，由主編對稿件進行直接確認(rèn)。

3.校對排版

通常學(xué)報編輯部采用的校對排版方式通常有兩種，第一，編輯部內(nèi)部人員自行排版，對稿件進行仔細校對；第二，將稿件交由印刷廠進行排版印刷。當(dāng)排版結(jié)束后，再由編輯部相關(guān)責(zé)任編輯對稿件進行審核校驗，對稿件的格式、錯別字等等進行檢查，確保稿件的高質(zhì)量。

4.大樣審讀、交付印刷

在校對排版結(jié)束之后，相關(guān)負責(zé)人將大樣送至相關(guān)的專家處，由專家對稿件的內(nèi)容和格式等等提出具體的問題和要求，返回至編輯部，編輯部再次進行修改完善，將完善后的稿件交至主編，根據(jù)主編的要求進行最后確定大樣并進行批量印刷。

三、結(jié)束語

綜上所述，高校學(xué)報編輯應(yīng)當(dāng)樹立出版流程的數(shù)字化、出版經(jīng)營的市場化、出版模式的集約化的理念，科學(xué)設(shè)計學(xué)報網(wǎng)站，完善網(wǎng)上辦公編輯系統(tǒng)，設(shè)計優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下的編輯流程。