好習(xí)慣成就幸福人生

滕海燕

【摘要】我國素有文明禮儀之邦之稱，對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育尤為重要。我們應(yīng)營造良好的育人環(huán)境，熏陶文明禮儀心靈。開展豐富的教育活動，催生文明禮儀行為，樹立典型的師生榜樣，引領(lǐng)文明禮儀方向。嚴(yán)格常態(tài)的檢查評比，激勵學(xué)生自我完善。這樣才能使學(xué)生在文明禮儀的熏陶下打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生；文明禮儀；校園環(huán)境；榜樣；活動

荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！庇纱丝梢娢拿鞫Y儀的重要性。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，把他們培養(yǎng)成為一名具有誠實(shí)、理解、寬容、謙讓的待人態(tài)度，同時具有端莊大方、友好熱情、待人禮貌的文明舉止的學(xué)生，是每位教育者義不容辭的職責(zé)。經(jīng)過長期的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)為對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育應(yīng)從以下四個方面做起。

一、營造良好的育人環(huán)境，熏陶文明禮儀心靈

歷史上“孟母三遷”的故事家喻戶曉，這個故事說明了環(huán)境熏陶對人成長的重要作用。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的自然空間，學(xué)生大部分時間都是在學(xué)校里度過的，校園環(huán)境對人的發(fā)展有著重要影響。一個文明守紀(jì)、健康向上、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，能潛移默化感染心靈，也能潤物無聲陶冶情操，對學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)的發(fā)展起著極其重要的作用。

學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各種場所，烘托出一種濃厚的講文明、懂禮儀、守秩序、講衛(wèi)生的育人氛圍。如在各班教室和學(xué)校畫廊內(nèi)設(shè)有作品欄，張掛學(xué)生文明禮儀方面的習(xí)作——書畫作品、手編小報(bào)、攝影作品。在教學(xué)樓墻壁上布置懸掛名人、偉人畫像及警句。在學(xué)生較聚集的活動場所，精心設(shè)計(jì)出針對性強(qiáng)、觀點(diǎn)鮮明、個性突出、感染力大、能引起學(xué)生強(qiáng)烈共鳴的溫馨提示語，以此作為激勵學(xué)生文明禮儀的正確導(dǎo)向。如在草坪上、花壇旁張貼“花兒草兒對你微笑，請您繞一繞”；食堂張貼“丟一個飯團(tuán)，拋卻了父母苦心經(jīng)營的旨意；蓄幾分錢幣，攢起前人艱難創(chuàng)業(yè)之精神”；宿舍張貼“聰明的人，過的是寧靜的生活”；自來水旁張貼“節(jié)約，從一滴水開始”；走廊、樓梯口張貼“腳步輕輕，舉止文明”。讓學(xué)生時時受到提醒，處處受到引領(lǐng)，使整個校園變得更加清新、整潔、優(yōu)雅，處處都充滿文明的氣息，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，從而更好地達(dá)到凈化心靈、陶冶情操的目的。

二、開展豐富的教育活動，催生文明禮儀行為

開展形式多樣的文明禮儀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)后感悟，在感悟后踐行。如每周召開“文明禮儀”主題班會，經(jīng)常給學(xué)生講一些文明小故事，可以是正反兩面的。正面的故事給學(xué)生樹立了榜樣的作用，而反面的故事，讓學(xué)生認(rèn)識到了講文明的重要性。平時教師要多關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，留心學(xué)生的言談舉止，及時進(jìn)行評價(jià)。做到反復(fù)講，講反復(fù)，不斷強(qiáng)化學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)知。

每月開展系列化文明禮儀活動，如組織學(xué)生以文明禮儀為主題，自編、自導(dǎo)、自演節(jié)目，演小品、說相聲、講故事、唱童謠等在全校舞臺上表演，讓學(xué)生在喜聞樂見的節(jié)目中，不知不覺中受到教育，讓生硬的說教，轉(zhuǎn)變成生動的表演，這既符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，又易于被學(xué)生接受。舉辦校園文明禮儀手抄報(bào)比賽、文明禮儀知識競賽、爭做文明禮儀標(biāo)兵演講比賽。組織師生上街開展文明禮儀勸導(dǎo)實(shí)踐活動，把文明禮儀活動落到實(shí)處，通過“小手牽大手”的活動，向?qū)W生家長發(fā)放文明禮儀教育的倡議書，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。

通過“文明禮儀”系列教育活動，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)文明，學(xué)會禮儀的精髓，在各式活動中培養(yǎng)興趣，告別壞的習(xí)慣，走向文明。在體驗(yàn)教育中催生了文明禮儀行為，在不斷的實(shí)踐活動中，提升了文明禮儀素養(yǎng)。

三、樹立師生榜樣，引領(lǐng)文明方向

美國教育家洛克曾經(jīng)說過：“對兒童進(jìn)行教育，最容易而最有效的方法，是把人應(yīng)該做的事情的榜樣放在他們眼前?！庇眠@些人物起到榜樣的作用，用他們思想的先進(jìn)、品質(zhì)的優(yōu)秀以及他們的模范行為教育學(xué)生，使我們的教育更加形象化、更加具體化。通過師生的共同示范等形式，引領(lǐng)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的形成。

首先要發(fā)揮教師率先垂范的作用。孔子說過，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“不能正其身，如正人何？”這就要求為師者要以身作則，才能為人師表。教師要以自己良好的師德表率給學(xué)生樹立榜樣，要以勤于鉆研、積極進(jìn)取的態(tài)度成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、一絲不茍的工作作風(fēng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，要以簡樸、文明的生活作風(fēng)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，要以說話文雅、言辭詞懇切、誠實(shí)守信、真情實(shí)感、文明大方做學(xué)生的楷模，使學(xué)生在師生日常交往中受到潛移默化的教育。比如，當(dāng)學(xué)生熱情洋溢地問候“老師，您好”時，老師也應(yīng)該以熱情的微笑積極地回應(yīng)學(xué)生“您好”。和學(xué)生說話時，彎下腰來，語氣平和。要求學(xué)生做到的，老師要帶頭做好。又如見到地面有垃圾，主動彎腰撿起，遠(yuǎn)比命令學(xué)生撿教育效果好。當(dāng)老師做錯事的時候，要勇敢地向?qū)W生道歉。教師的身教更重于言教，說出的每一句話，做出的每一件事，都將成為學(xué)生效仿的“模板”， 尤其是文明禮貌的教育，學(xué)生從老師這學(xué)到的習(xí)慣也許會終身跟隨著他。在平時的工作和生活中，教師要努力為學(xué)生樹立良好的榜樣。

其次要樹立學(xué)生之間的榜樣。孩子最容易受同輩的影響，學(xué)生之間常常有很多好人好事涌現(xiàn)出來，教師要學(xué)會抓住細(xì)節(jié)，及時地對學(xué)生加以引導(dǎo)，就會收到極好的效果，因?yàn)橥瑢W(xué)之間由于年齡相仿，經(jīng)歷相似，同學(xué)的榜樣更容易被接受、被模仿。每月，我們都根據(jù)學(xué)校制定的《文明禮儀評比細(xì)則》，在全校開展文明禮儀系列評選活動。 如“文明我最棒”“文明餐桌”“我是文明禮儀小達(dá)人”等，并對此進(jìn)行大力的表彰。表彰形式更是多種多樣，如，代表上臺介紹他們的先進(jìn)事跡。在校園公示欄、教室設(shè)立榮譽(yù)欄，張貼文明禮儀獲獎的先進(jìn)集體和個人照片、獎狀、事跡簡介，在學(xué)生之間形成一種比學(xué)趕超，每個人都不甘人后的良好競爭氛圍。就這樣，全校上下形成了“班班爭創(chuàng)文明示范集體，人人爭當(dāng)文明禮儀小達(dá)人”的良好局面。學(xué)校通過表彰優(yōu)秀、樹立榜樣示范作用，以點(diǎn)帶面，講文明、知禮儀蔚然成風(fēng)。

四、嚴(yán)格常態(tài)的檢查評比，激勵學(xué)生自我完善

小學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，文明禮儀是一個長期堅(jiān)持的過程，這就要求我們要一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)促成學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。為了更好地促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校要加強(qiáng)檢查督促力度，組織教師值班、大隊(duì)委監(jiān)督、班級文明禮儀檢查員等，多種形式進(jìn)行檢查，考核，評分。同時學(xué)校制定出了“文明禮儀先進(jìn)個人、集體”評選標(biāo)準(zhǔn)，師生對照評分標(biāo)準(zhǔn)開展自評、互評、師評、家長評等，最后評出文明禮儀先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。通過這樣的多元評價(jià)，讓學(xué)生知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而下決心改掉不良的行為習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成是一件大事，它在潛移默化中讓學(xué)生受益終身。作為一名教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)將文明禮儀教育長久地貫徹執(zhí)行，努力營造一個文明美好的校園環(huán)境，努力創(chuàng)造一個和諧、真誠、友愛、溫馨的世界，更好地為整個人類的道德進(jìn)步而努力！