計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論

應(yīng) 維

（貴州大學(xué)人民武裝學(xué)院，貴陽 550034）

1 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論自身需要的責(zé)任

所謂的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論實(shí)際上就是講述的就是具體的科學(xué)技術(shù)方法論，這一理論不僅具備了普通科學(xué)技術(shù)所具有的共性，同時(shí)其自身也有著非常顯著的特點(diǎn)。所以，在實(shí)踐應(yīng)用的過程中，必須采取具體的措施，才能形成人們所熟知的計(jì)算機(jī)學(xué)科理論體系。由于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論與計(jì)算學(xué)科中的科學(xué)問題、理論、設(shè)計(jì)等各方面都存在著密不可分的聯(lián)系，所以符合準(zhǔn)確的定義計(jì)算學(xué)科，已經(jīng)成為了各方面專家長(zhǎng)久以來一直爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。如果只是站在計(jì)算的角度分析的話，目前針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的研究主要涉及到：算法計(jì)算、可計(jì)算性理論、密碼學(xué)與信息安全、分布式計(jì)算理論、生物信息計(jì)算、幾何計(jì)算等等。雖然這些領(lǐng)域各有各的特點(diǎn)，但是在實(shí)際應(yīng)用的過程中，卻緊密的融合在一起，因此，隨著新課題的不斷出現(xiàn)，一時(shí)也無法對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的定義。

2 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論研究必要意義

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論的應(yīng)用，最終的目的就是要幫助學(xué)生準(zhǔn)確的了解和掌握本專業(yè)的知識(shí)架構(gòu)、規(guī)律以及相關(guān)概念等。所以在進(jìn)行本學(xué)科研究的過程中，必須引導(dǎo)學(xué)生在后期學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用的過程中，樹立探索計(jì)算學(xué)科本質(zhì)的新建，深入的挖掘和繼承計(jì)算學(xué)科的精髓，才能實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)計(jì)算應(yīng)用和實(shí)踐操作能力全面提升的目的。

3 計(jì)算機(jī)科學(xué)與計(jì)算機(jī)方法論關(guān)系

通過深入的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與計(jì)算機(jī)方法論方面的研究，與現(xiàn)代數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)方法論方面的研究存在著諸多相似的地方。就目前而言，我國(guó)專家學(xué)者主要是將學(xué)科方法論作為研究的重點(diǎn)方向，而外國(guó)的專家學(xué)者則主要是以思維方式為研究的突破口。計(jì)算機(jī)方法論與數(shù)學(xué)相比較而言，其最大的優(yōu)勢(shì)就已經(jīng)完成數(shù)學(xué)方法論始終無法完成的理論體系的構(gòu)建。此外，計(jì)算機(jī)方法論的研究?jī)?nèi)容是在世界上最著名的計(jì)算機(jī)組織ACM和IEEE-CS經(jīng)過長(zhǎng)期研究所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)研究的，其不僅與計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)現(xiàn)了相互補(bǔ)充的目的，同時(shí)也為積極借鑒和吸收國(guó)外先進(jìn)理念提供了便利。雖然兩者觀察問題的角度不同，但是，計(jì)算機(jī)科學(xué)與計(jì)算機(jī)方法論所研究的都是計(jì)算機(jī)學(xué)科中最本質(zhì)的知識(shí)。再加上計(jì)算機(jī)科學(xué)是在科學(xué)思維的層面上討論學(xué)科的根本問題和學(xué)科思維方式的，而計(jì)算機(jī)方法論則主要是從方法論的角度，對(duì)學(xué)科的根本問題和學(xué)科形態(tài)進(jìn)行闡述。針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)雅潔的最終目的，就是要在抓住學(xué)科思維本質(zhì)的基礎(chǔ)上，討論和解決相關(guān)問題，所以，在研究的過程中，必須通過大量的實(shí)際案例分析學(xué)科思維中的相關(guān)概念，才能滿足計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的要求。由于針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的研究不僅要深入且細(xì)致的研究，同時(shí)還要求研究人員必須具備扎實(shí)的學(xué)科理論基礎(chǔ)，才能確保計(jì)算機(jī)科學(xué)研究工作的順利進(jìn)行。所以為了最大限度的避免計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)的講授出現(xiàn)空泛的現(xiàn)象，研究人員在講解學(xué)科知識(shí)的過程中，采取了利用人們感興趣的問題的方式。比如，P=?NP問題，施行商問題，漢諾塔問題等，并以此為基礎(chǔ)詳細(xì)的闡述了計(jì)算機(jī)科學(xué)對(duì)于其他學(xué)科所產(chǎn)生的積極影響。而在計(jì)算機(jī)科學(xué)的課堂教學(xué)中，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的計(jì)算機(jī)科學(xué)計(jì)算協(xié)會(huì)的研究人員則人為，學(xué)校必須將計(jì)算機(jī)科學(xué)作為課堂教學(xué)中必須采用的教學(xué)工具，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)方法論與計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生完成計(jì)算學(xué)科理論知識(shí)體系的構(gòu)建，為學(xué)生迅速的理解和掌握計(jì)算學(xué)科的知識(shí)和概念奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于計(jì)算機(jī)方法論在研究的過程中，借鑒和應(yīng)用計(jì)算學(xué)科中的抽象、理論、設(shè)計(jì)等相關(guān)概念作為這一學(xué)科最初的概念，以確保學(xué)生對(duì)于學(xué)科的認(rèn)知從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)，然后再由理性認(rèn)識(shí)逐漸的回到實(shí)踐理論的命題中，所以必須構(gòu)建計(jì)算學(xué)科認(rèn)知領(lǐng)域的理論體系，才能順利的完成計(jì)算學(xué)科認(rèn)知模型框架的構(gòu)建。雖然經(jīng)過長(zhǎng)期的研究發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與計(jì)算機(jī)方法論在研究的過程中各自都有其優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，但是，在實(shí)際應(yīng)用的過程中，人們發(fā)現(xiàn)兩者之間不僅具有較強(qiáng)的互補(bǔ)性，同時(shí)通過將研究所取得的豐富的內(nèi)容融合在一起，對(duì)于學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)方法論學(xué)習(xí)效率的提高都有著極為重要的意義。

4 結(jié)束語

總而言之，任何一個(gè)學(xué)科在發(fā)展的過程中，都會(huì)面臨各種各樣的問題，假如這一學(xué)科的問題已經(jīng)得到了有效的解決，那么也就說明這一學(xué)科已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的跡象。所以，必須在學(xué)科不斷發(fā)展的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)和解決其中出現(xiàn)的問題，才能為該學(xué)科的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。