建書香支部享閱讀生活

劉夢綺 陳錕 林秀芬

摘要：在大學(xué)校園中，無論老師還是學(xué)生都是“最優(yōu)質(zhì)的閱讀人群”，他們的閱讀量、閱讀習(xí)慣和閱讀品味在很大程度上代表著中國閱讀境界的最高水平。然而，高校大學(xué)生在圖書館的借閱量卻不容樂觀，各種電子閱讀和淺閱讀占據(jù)了學(xué)生的視野，碎片化閱讀以及“低頭族”帶來各種不良的影響。廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)系學(xué)生黨支部結(jié)合“兩學(xué)一做”，通過數(shù)據(jù)調(diào)研、志愿活動等方式建立特色學(xué)習(xí)型黨支部，鼓勵全校師生將閱讀作為生活的一部分。

關(guān)鍵詞：書香黨支部；兩學(xué)一做；學(xué)習(xí)型黨支部

長期以來，人們在讀書的過程中形成了共識，閱讀對人成長的影響是巨大的，而一個民族精神境界的高低，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如何讓“全民閱讀”不僅是一個愿景？黨組織大有可為。黨中央從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，強調(diào)要把各級黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織。

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物系學(xué)生黨支部黨員老師從自發(fā)閱讀到共同讀書，以“興讀書之風(fēng)，建書香支部”為主題的支部讀書活動開展得如火如荼。在“三嚴(yán)三實”和“兩學(xué)一做”中進一步推進文化建設(shè)和學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，讓讀書成為全支部黨員的自覺行動和良好習(xí)慣，努力提升個人能力素質(zhì)和管理服務(wù)學(xué)生的水平。

①2017年3～4月 籌劃組建讀者協(xié)會成立大會

秉承“誦讀經(jīng)典，書香校園”的宗旨，3月30日在廈門市翔安區(qū)圖書館、廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、生物技術(shù)系學(xué)工（書香）黨支部組建成立讀者協(xié)會，并于3月30日在廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院翔安校區(qū)公寓圓盤進行讀者協(xié)會納新活動。

②2017年4～5月 讀書分享會

為營造濃厚的校園閱讀氛圍，讓學(xué)生從閱讀中收獲知識，5月7日下午，由海洋學(xué)院和翔安區(qū)圖書館主辦，院圖書館、生物系學(xué)生黨支部承辦，院教工讀書協(xié)會、學(xué)生讀者協(xié)會協(xié)辦的作家讀書分享會在翔安校區(qū)院教工之家舉行。中國犯罪心理小說創(chuàng)始人吳爾芬、《廈門日報》主編黃靜芬、福建省作協(xié)成員曾志宏三位知名作家受邀走進海院，與海院師生現(xiàn)場零距離接觸。生物系黨總支書記林秀芬、學(xué)生黨支部書記陳錕等30余名師生參加了分享會。院圖書館館長陳方平主持。三位作家以“讀書是一種怎樣的體驗”為主題分享自己閱讀、創(chuàng)作的心得與體會?，F(xiàn)場互動環(huán)節(jié)中，在場師生爭先恐后的表達自己的想法并提出困惑，與他們進行面對面交流，深感受益頗豐。許多同學(xué)收到帶有簽名的書籍，并獲得合影留念的機會。

③2017年3月～5月 “書香中國”展覽活動

5月3日上午，我院共青團委員會、院讀者協(xié)會與翔安區(qū)圖書館在公寓圓盤共同舉辦了“書香中國”展覽活動，此次活動由生物系學(xué)生黨支部承辦，面向翔安校區(qū)全體師生開放。

④2017年3月～7月 “朗讀者”文章朗讀活動

生物系黨員師生自發(fā)地接力誦讀《共產(chǎn)黨宣言》，不朽的經(jīng)典著作在抑揚頓挫的聲音中，透過新媒體平臺響徹校園。除此之外，黨員師生還精選了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《名人傳》等一批經(jīng)典著作的片段節(jié)選進行朗讀。據(jù)悉，目前海院“朗讀者”活動共收到師生投稿40多篇，歡迎大家繼續(xù)踴躍參與，讓我們海院學(xué)子的聲音傳播得更遠(yuǎn)。

⑤2017年3月～7月 翔安區(qū)圖書館“故事時間到”志愿者活動

與翔安區(qū)圖書館合作舉辦的故事時間到志愿者活動，從3月至7月，每周周末都有校內(nèi)志愿學(xué)生和老師參與，來到翔安區(qū)圖書館為小朋友講故事、陪小朋友玩游戲。

⑥2017年3月～12月 “誠信為本，以書交友，快樂閱讀”校園師生圖書漂流活動

本支部于2017年3月30日前在網(wǎng)絡(luò)上收集漂流書箱放置地點，4月15日前通過網(wǎng)絡(luò)收集漂流書箱設(shè)計稿，漂流書箱于4月底在校園內(nèi)建設(shè)完畢，并通過征集圖書等活動，將書放置在書箱內(nèi)供師生借閱。

一、建立閱讀機制

從個人無序捐贈到集體審核統(tǒng)一購買，從簡單的借閱登記到《圖書專欄管理規(guī)定》，從自發(fā)自律到明確專人負(fù)責(zé)，支部形成了“黨員充電、閱讀進步”的良好氛圍。同時在全支部提倡“每天讀書一小時，每月閱讀一本書，每人撰寫一篇心得，全年進行一次交流”，以“四個一”貫穿于書香支部創(chuàng)建工作的始終。

二、豐富閱讀內(nèi)容

在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，支部進一步更新學(xué)習(xí)理念，把讀書視為對廣大干部職工提供的最大福利，不定期為職工精心挑選一批優(yōu)秀書籍。《畫出你的世界：思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)手冊》助力師生在工作中理清脈路、描繪路徑；《輔導(dǎo)員工作100個怎么辦》為新入職輔導(dǎo)員提供思路、指明方向；《職場解釋系：解釋系主任給你上職場第一課》為支部教師上好《就業(yè)指導(dǎo)課》提供最鮮活、貼近的案例和幫助。

三、共享閱讀樂趣

目前，全支部讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，支部黨員或撰寫心得體會或摘錄讀書筆記，相互交流、共同切磋、共享讀書樂趣。并把從書中所學(xué)運用于工作中，如支部書記微黨課《走得太遠(yuǎn)，別忘了當(dāng)初為何出發(fā)》從《我為什么加入中國共產(chǎn)黨》一書中得到啟發(fā)，在校級黨課比賽中獲第一名；學(xué)生網(wǎng)格化管理，受到《萬達工作法》中模塊化管理的精髓影響。閱讀已經(jīng)被視為一種樂趣、化為一種力量、成為一種時尚，支部黨員的文化修養(yǎng)、思想道德水平和綜合素質(zhì)得到進一步提升。

四、升級閱讀模式

2017年，黨支部聯(lián)合區(qū)、校兩級圖書館，把“書香浸潤，勵志成長”的內(nèi)化修身，積極推廣發(fā)展成為“誦讀經(jīng)典，書香海院”的實踐行動，邀請翔安區(qū)圖書館作為校外指導(dǎo)單位，通過請進來、走出去的方式，策劃了組建師生讀者協(xié)會、“回味經(jīng)典”學(xué)院讀書文集編輯、師生共讀經(jīng)典之海院朗讀者等各種活動，將海院師生閱讀的宣言落實到實踐中，影響更多更廣的人群，營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)更多能夠獨立思考的優(yōu)秀大學(xué)生。

習(xí)近平總書記曾指出：“書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯”，要“真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書，積極推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。”建設(shè)書香中國，共享書香生活，從日常，從我們開始。

參考文獻：

[1]王芳.抓好黨支部書記隊伍建設(shè)是加強黨建工作的關(guān)鍵[J].企業(yè)文明.2018（01）

[2]孟慶鵬.新形勢下高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)路徑研究[J].前沿. 2014（ZC）

作者簡介：

劉夢綺（1991-），女，漢族，江蘇省蘇州市人，碩士，廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)系輔導(dǎo)員，助教，研究方向：學(xué)生思想政治管理、生物化學(xué)與分子生物學(xué)；

陳錕（1982-），男，漢族，福建省三明人，碩士，廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院校友會辦公室主任，助教，研究方向：學(xué)生思想政治管理、陳嘉庚精神；

林秀芬（1978-），女，漢族，福建漳州人，本科，廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處處長，助理研究員，研究方向：職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)