淺議如何讓英語課堂充滿樂趣

武煥英

【摘要】孔子曰：“知之者不如好知之者，好知之者不如樂之者?！睈垡蛩固拐f：“興趣是最好的老師?！币粋€成功的英語教師會在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我。

【關(guān)鍵詞】情感教育 融洽 興趣 求知欲 孔子曰：“知之者不如好知之者，好知之者不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f：“興趣是最好的老師?！币虼伺d趣對于英語學(xué)習(xí)的至關(guān)重要。一個成功的英語教師會在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我。

一、重視師生情感交流，形成融洽的師生關(guān)系

我們在教學(xué)中首先要讓學(xué)生喜歡自己，“其身正，不令而行 ；其身不正，雖令不從”，我們要用我們的人格魅力影響學(xué)生，只要學(xué)生喜歡我們，他們便會對我們的課感興趣、分外重視，能夠下功夫?qū)W好這們課，對學(xué)生的思想、家庭、愛好、喜怒哀樂，事事關(guān)心。另外我們對學(xué)生要公正、公平，古人曰：“刑及士大夫，惠及馬夫”，特別對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，保護(hù)他們的自尊心是我們的第一要務(wù)，在教學(xué)中我們要格外偏愛中等生和差生，多給他們回答問題的機(jī)會多接近他們，和他們鐵，若不小心傷了他們的自尊就是九頭牛拉，他們也不會再對你教的科目感興趣，將心比心，以心換心，當(dāng)學(xué)生的知心朋友，特別是差生的朋友，學(xué)生自然會親近我們，他們上課就會喜歡開口，也不怕出錯，有什么不懂的問題就會主動找老師溝通，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)英語就會興趣盎然，為學(xué)好英語打開了第一扇大門。

二、把握時機(jī)創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲

俗話說得好“好的開始是成功的一半?！奔础癆 good beginning is half done.”因此，在課堂教學(xué)中還要特別注意利用上課的前幾分鐘創(chuàng)造出一個良好的課堂氣氛（Warming up）。比如，唱一些英語歌曲，開展如“Ten little boys”“Let me guess”或“Follow me”等有趣的復(fù)習(xí)知識型的游戲，活躍課前氣氛，增強(qiáng)英語課堂的趣味性，引發(fā)學(xué)生的求知欲。上課時，教師盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學(xué)，以此來吸引學(xué)生的注意力，給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境。和諧寬松的課堂氣氛，可以使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢用英語大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語和施展能力的興趣。

三、積極開展趣味性教學(xué)

為了增加英語課堂教學(xué)的趣味性，把游戲引入課堂很重要。尤其是學(xué)生們喜歡的卡通形象，名人照片，世界名畫等，更加激發(fā)了學(xué)生們的興趣，學(xué)生們爭先恐后的用不同的英語單詞，短語，句子來進(jìn)行描述卡通人物，名勝古跡，四季變換，從而提高自主學(xué)習(xí)能力，很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生始終在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

英語課堂教學(xué)中組織形式多樣，主要以Pair work和Group work及男女生比賽等形式進(jìn)行活動，增進(jìn)了學(xué)生間的合作，交流與互動。充分調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性；小組活動由易到難，尤其在活動中，一些生詞、短語、重點(diǎn)句子通過對話、造句，把他們掌握起來。此外，一些學(xué)困生學(xué)生通過交流英語能力也得到了一定的提高，一步步鞏固了所學(xué)的內(nèi)容，體現(xiàn)了新目標(biāo)中“面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育”的理念，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的聽說能力和綜合運(yùn)用語言的能力，從而提高并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

四、開展豐富多彩的英語課外活動

“興趣的源泉在于運(yùn)用?！边@是蘇霍姆林斯基的名言。教師可以經(jīng)常性地編輯英語學(xué)習(xí)園地或辦英語壁報，解決疑難問題、分析常見錯誤、辨析詞語用法、英美風(fēng)情知識講座等，還可適當(dāng)刊登一些游戲方法、英語小詩歌、謎語、典故、趣聞、學(xué)生日記等；可以成立英語課外活動小組，開展學(xué)習(xí)課外材料、演唱英語歌曲、表演英語會話或短劇等小組活動；結(jié)合實際地組織英語競賽，如英文書寫競賽、朗誦比賽、單詞聽寫競賽、單詞接龍比賽、智力比賽等。讓學(xué)生在這些活動中互相幫助，互相感染，進(jìn)而共同提高水平，長久保持學(xué)習(xí)英語的樂趣。

五、合理布置作業(yè)，保持學(xué)習(xí)興趣

教師應(yīng)通過各種途徑，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。布置作業(yè)時，我堅持簡易明了的原則，使這些初學(xué)者做得到，做得好。并且充分利用獎勵措施，使學(xué)生樂學(xué)、愛練。除了常規(guī)的適量抄寫外，我把重心放在了喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情上，體現(xiàn)實踐性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。例如，我讓學(xué)生到課堂外面去尋找英語：新買的筆記本、零食包裝袋、玩具上或游戲中等都有英文痕跡。學(xué)生走在街上甚至在小賣部都能發(fā)現(xiàn)英語，完成作業(yè)時間短，學(xué)得輕松，更重要的是，他們學(xué)會了觀察生活，學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法。

作為英語教師，一方面，要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能；另一方面，更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處。在今后的教學(xué)中，我愿與各位同行深入探索，并不斷地充實和完善教學(xué)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣，大力提高英語教學(xué)質(zhì)量。