淺析如何提高煤礦管理干部的素質(zhì)

倪亞娟

中圖分類號(hào)：C933 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2017）11-000-01

摘 要 隨著國家去產(chǎn)能政策的不斷推進(jìn)，煤礦管理干部作為企業(yè)管理層的骨干支撐，其作用和地位顯得尤為重要。煤礦企業(yè)要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展升級(jí)，必須轉(zhuǎn)變管理干部的思想觀念，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮管理干部在各個(gè)領(lǐng)域的帶頭和示范作用，確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

關(guān)鍵詞 煤礦 管理干部 素質(zhì)

一、煤礦管理干部素質(zhì)有待加強(qiáng)

管理干部是煤礦企業(yè)管理層的骨干和支撐，他們的政治理論水平、職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能水平等直接關(guān)系到企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。在國家去產(chǎn)能政策不斷推進(jìn)的情況下，煤炭企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，對(duì)管理干部的技能和素質(zhì)提出新的挑戰(zhàn)。

一是年齡偏大，理論基礎(chǔ)不高。在礦管理干部隊(duì)伍中，35歲以下的占20%，35至45歲的占24%，45歲以上的占56%，其中全日制院校大專以上學(xué)歷畢業(yè)的僅占17%，第一學(xué)歷是高中、初中的占37%、46%，而且大部分是通過黨校、電大、成人高考、自學(xué)考試等取得的本科學(xué)歷，所學(xué)的知識(shí)量不寬泛、理論基礎(chǔ)較差。

二是思想老化，危機(jī)認(rèn)識(shí)不足。大部分管理干部長期工作在采煤、掘進(jìn)生產(chǎn)一線，思想固化。由于煤礦工作的性質(zhì)，與外界的一些企事業(yè)單位接觸范圍少，廣大干部工作相對(duì)較封閉，對(duì)煤炭下行帶來的經(jīng)濟(jì)下滑認(rèn)識(shí)不足，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)淡化，認(rèn)識(shí)不到煤炭行業(yè)潛在的危險(xiǎn)性，對(duì)職工的形勢(shì)任務(wù)教育不重視，責(zé)任不明確。

三是業(yè)務(wù)單一，應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力不強(qiáng)。大部分管理干部在煤礦開采、掘進(jìn)方面有一技之長，不熟悉經(jīng)營管理和思想政治工作，由于企業(yè)利潤下降，在抓好成本管理、降本增耗、促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)、工廣開發(fā)、轉(zhuǎn)型升級(jí)等方面的能力明顯力不從心。

二、注重引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)觀念

要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種使命、一種責(zé)任、一種追求來看，要時(shí)常反躬自省，對(duì)自己在學(xué)識(shí)、眼界、能力等方面的不適應(yīng)保持警醒，把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中，重視學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)，在堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中補(bǔ)“鈣”、健“腦”、充“電”。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平總書記系列講話精神以及黨的路線方針政策，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。

三、創(chuàng)新舉措，拓展教育外延

1.創(chuàng)新教培形式。廣泛開展崗位練兵、技能競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)廣大干部提技增能的積極性。大力開展各種形式的輪崗交流活動(dòng)，提升全面發(fā)展能力。采取短期培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等方式，有計(jì)劃組織管理干部到上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，選派優(yōu)秀干部到大型煤炭企業(yè)掛職跟崗學(xué)習(xí)。實(shí)行校企合作聯(lián)合辦學(xué)，可以取長補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源整合、充分利用。采取校企聯(lián)合辦學(xué)，引用外部智力資源為企業(yè)培養(yǎng)所需人才。

2.創(chuàng)新教培方法。充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在管理干部中較為普及的優(yōu)勢(shì)，開辦遠(yuǎn)程教育工商管理培訓(xùn)班，有效解決工學(xué)矛盾問題，提高管理干部營管理水平，增強(qiáng)經(jīng)營管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提高管理干部的運(yùn)用信息化處理業(yè)務(wù)的能力，不斷探索和積累信息系統(tǒng)規(guī)范化管理的方法和經(jīng)驗(yàn)。綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式教學(xué)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

3.延伸教培渠道。以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作為契機(jī)，組織管理干部學(xué)習(xí)省市和集團(tuán)公司講話精神，認(rèn)真落實(shí)“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的要求，組織開展學(xué)習(xí)研討、集中黨課、專題研討。要讓管理干部帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，防止形式主義。持續(xù)深入糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)整改，引導(dǎo)管理干部爭(zhēng)做確保安全穩(wěn)定、生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定、企業(yè)和諧穩(wěn)定和助推改革企業(yè)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展的表率。

四、注重培養(yǎng)，激勵(lì)干部成長

1.完善培養(yǎng)機(jī)制。按照干部管理“五個(gè)要”要求，下大力氣培養(yǎng)現(xiàn)有干部隊(duì)伍。采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)見習(xí)相結(jié)合方式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、現(xiàn)代企業(yè)新思想和做法，引導(dǎo)干部思維創(chuàng)新，提升轉(zhuǎn)型發(fā)展能力。建立學(xué)習(xí)考核制度，凡學(xué)必考，學(xué)習(xí)效果與干部的經(jīng)濟(jì)、政治待遇掛鉤。有預(yù)見性和前瞻性地分析在今后一段時(shí)期干部隊(duì)伍的需求，研究、制定今后3-5年，甚至更長時(shí)間的干部需求規(guī)劃，使干部結(jié)構(gòu)優(yōu)化，人才接替穩(wěn)定，干部隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。

2.嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)。全面實(shí)施干部契約制管理，突出業(yè)績導(dǎo)向，根據(jù)契約適時(shí)調(diào)整任免。完善日常管理監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)分析研判各類情況，對(duì)結(jié)構(gòu)不合理、運(yùn)行不順暢、工作不得力的班子，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整；對(duì)不嚴(yán)不實(shí)、不作為亂作為、不勝任崗位的干部采取停職檢查、調(diào)離崗位、降免職、責(zé)令辭職、引咎辭職等處理措施；把明哲保身或技能不足的干部從管理崗位上換下來；把責(zé)任心、能力、品德以及人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)組織協(xié)調(diào)能力，作為選拔干部的導(dǎo)向。

3.注重實(shí)踐鍛煉。堅(jiān)持把實(shí)踐鍛煉作為提高管理干部能力的重要措施，健全干部交流輪崗制度，不定期對(duì)采煤、采掘、輔助單位的科區(qū)長進(jìn)行輪崗，培養(yǎng)一批既懂采煤、掘進(jìn)、又懂機(jī)電的復(fù)合型人才。組織基層區(qū)隊(duì)和機(jī)關(guān)部室干部的交流，把一些有培養(yǎng)前景的干部放到基層單位鍛煉，優(yōu)秀的區(qū)隊(duì)長調(diào)至機(jī)關(guān)部門培養(yǎng)，雙向提高綜合管理能力。