體校學(xué)生思想品德教育探索

王相萍

摘要：隨著教學(xué)體制改革的不斷深入，體育教學(xué)的重要性也越來越凸顯，體校也逐漸重視其體育教學(xué)質(zhì)量。并且，在新時(shí)期的體育教學(xué)中，教師們不單單只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)的知識(shí)、技能的傳授，更是加大了對(duì)學(xué)生思想品德教育與個(gè)人能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，本文就重點(diǎn)對(duì)體校教學(xué)中的思想品德教育與培養(yǎng)進(jìn)行了探究分析。

關(guān)鍵詞：體校學(xué)生；思想德育教育；多方協(xié)作

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地， 體育教學(xué)是培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要組成部分。完成新時(shí)期體校教學(xué)的總?cè)蝿?wù)， 除上好體育課、組織豐富多彩的課外活動(dòng)、抓好業(yè)余的訓(xùn)練外，還必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。體育教學(xué)的任務(wù)， 既要使學(xué)生具有健康的身體素質(zhì)，又要滲透思想品德教育，使學(xué)生具有健康的心理素質(zhì)。增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取的精神和把忠心獻(xiàn)祖國、把愛心獻(xiàn)社會(huì)、把信心賦予自己的新型時(shí)代人。

一、體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育的途徑和方法

通過體育教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 這是體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。優(yōu)良教學(xué)作為一種塑造和培養(yǎng)人才的重要教育手段和形式， 不僅使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)， 掌握和提高運(yùn)動(dòng)技能， 同時(shí)， 它還包括發(fā)展學(xué)生智力、陶冶情操、鍛煉意志，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、共產(chǎn)主義的思想道德的教育。毛澤東同志在《體育之研究》中明確指出：“體育之道， 取德育和智育， 而德育皆寄于體，無體是無德育也”。“體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍”。因此，體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的德育滲透，把德育融于體育教學(xué)之中，才能更好地完成教書育人的重任。

在課堂中堅(jiān)持貫徹常規(guī)教育從新生第一堂體育理論課就強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的重要性， 規(guī)定越明確， 越能形成內(nèi)部的動(dòng)力定型， 這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。在平時(shí)教學(xué)過程中，根據(jù)不同年段和本校場地設(shè)施的實(shí)際情況， 有針對(duì)性、有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)內(nèi)容與講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合， 力求深入淺出， 生動(dòng)活潑，并提出要求以引起學(xué)生的重視。課堂中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛惜公物的教育。對(duì)符合規(guī)范的行為給予肯定和支持，對(duì)違反規(guī)定的行為加以制止和批評(píng)，從而使學(xué)生的道德情感逐漸上升，自覺遵守常規(guī)制度，形成良好的思想品質(zhì)。

二、進(jìn)行思想教育

作為體育教師，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主，表揚(yáng)和批評(píng)相結(jié)合的原則，以培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。要善于宣傳鼓動(dòng)，用生動(dòng)形象的語言和行動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 激發(fā)他們奮斗的精神和勇于克服困難的膽量， 以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和鍛煉之中。此外，作為體育教師，還應(yīng)充分利用課余時(shí)間了解學(xué)生的情況， 指導(dǎo)學(xué)生鍛煉，和學(xué)生談心， 同學(xué)生交朋友， 全面關(guān)心學(xué)生身心健二、進(jìn)行思想品德教育應(yīng)注意的問題

（一）以高尚的師德感染學(xué)生

所謂師德是指教師在從事教育事業(yè)勞動(dòng)過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì)。它簡單概括為三條： 忠誠黨和人民的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生；為人師表。作為體育教師，僅有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 還必須有高尚的道德情操和忠誠黨的教育事業(yè)的責(zé)任感和敬業(yè)精神。熱愛學(xué)生是師德的本質(zhì)要求。它不同于母愛，是一種與社會(huì)發(fā)展前途和人類命運(yùn)息息相關(guān)的深沉而崇高的愛。它集中表現(xiàn)于嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，精益求精，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底的態(tài)度。這就是教師對(duì)學(xué)生真正的愛護(hù)。在教學(xué)過程中，無論是學(xué)習(xí)新的技能，還是復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)，都要嚴(yán)格要求，使其按質(zhì)按量完成任務(wù)。作為一名體育教師， 為人師表具有重要的意義。教師言行一致，以誠待人。廉潔奉公，嚴(yán)于律己，以身作則， 都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。古人說：“其身正，不命而行；其身不正，有命不從?！苯處煹牧己脦煹纶A得學(xué)生的尊敬和信賴， 就能在學(xué)生心目中樹立良好的形象和威望，保持堅(jiān)定、自信、沉穩(wěn)，使自己的言行舉動(dòng)具有吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉的感召力。

（二）以淵博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和不斷探索的精神感染學(xué)生

體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。如果體育教師對(duì)體育科學(xué)知識(shí)都能較為熟悉， 表現(xiàn)出淵博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)， 同時(shí)還了解和掌握一定程度的動(dòng)態(tài)前沿知識(shí)，即體育方面的最新科研成果，就能使學(xué)生渴望學(xué)習(xí)。只有這樣才能對(duì)學(xué)生有巨大的感召力，因?yàn)閷W(xué)生能從教師身上感受到一種精神， 一種力量。

三、多方協(xié)作， 搞好體育教學(xué)中的思想品德教育

教師作為學(xué)校德育教育工作的主力軍， 在教學(xué)中應(yīng)重視德育的重要性。體育教師由于體育教學(xué)的特殊性，對(duì)德育工作的有效性，決定了我們體育教師是德育滲透工作的一支重要的主力軍。這就要求體育教師要不斷提高自己的道德素養(yǎng)， 不斷地進(jìn)行自我提高，才能在言傳身教的體育教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生更好地進(jìn)行思想品德教育。結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，積極主動(dòng)地投入到德育工作之中， 從而加強(qiáng)體育教師從事德育工作的使命感和責(zé)任感。這樣，既有利于提高德育工作的成效， 又有利于提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。

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