淺談小學(xué)班主任班級管理藝術(shù)

劉璽

摘要：“班級”是學(xué)生集體的最直接單位，班級的管理也是對學(xué)生管理的最基礎(chǔ)的體現(xiàn)。從現(xiàn)在的小學(xué)班級管理來看，受到各個方面因素的影響，教育教學(xué)方面在管理上存在很多的問題，是會直接影響學(xué)生的發(fā)展和教育，是不能忽略的問題，所以小學(xué)班主任就需要對班級的教育教學(xué)管理進(jìn)行不斷的思考。本文將就小學(xué)班主任教學(xué)管理藝術(shù)進(jìn)行詳細(xì)的分析與闡述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班級；班主任；教育教學(xué)管理

小學(xué)生處于人生學(xué)習(xí)之路的初級階段，小學(xué)班主任在小學(xué)生的心目當(dāng)中是有著至高無上的地位的，小學(xué)生的內(nèi)心對自己的班主任是無限崇拜的，在我多年來的小學(xué)班主任工作經(jīng)歷中，有苦有甜，有笑有淚，我已經(jīng)成長為一名有著豐富工作經(jīng)驗的班主任教師，實現(xiàn)了自己人生價值的蛻變，對小學(xué)生的關(guān)心與呵護(hù)已經(jīng)深深根植在了我的內(nèi)心當(dāng)中，學(xué)生早就成為了我生命中至關(guān)重要的組成部分。以下是我對小學(xué)班主任教學(xué)管理藝術(shù)的幾點看法。

一、班主任要用自己的愛心與耐心去感化每一名小學(xué)生，幫助他們建造美好的心靈。

小學(xué)班主任是小學(xué)生成長中最重要的一名導(dǎo)師，對于小學(xué)生未來的成長有著至關(guān)重要的影響，班主任便是小學(xué)生心靈塑造過程中的建筑師，班主任工作的實質(zhì)就是對小學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)施行一種有計劃、有目的的引導(dǎo)與感化。感人心者莫先乎情，班主任要像小學(xué)生的爸爸媽媽一樣去給予小學(xué)生足夠的關(guān)心與愛護(hù)，讓小學(xué)生在班集體里能夠找到一種家的感覺，能在班主任身上找到一種安全感與信任感，我多年來從事小學(xué)班主任工作的思路就是一定要讓我自己的學(xué)生感受到如同父母般的慈愛與嚴(yán)厲。在實際的班級管理工作中，我時刻都在努力著把自己所能給予的愛心全部灑向每一個學(xué)生的心田，時時刻刻關(guān)注學(xué)生的需求，無時無刻不為學(xué)生著想，用真心去換真心，用自己最真誠的情感去感化學(xué)生。

當(dāng)然，作為一名班主任，最重要的是把自己班級的管理工作做到位，在用心去感化學(xué)生的同時，也要用各種明確的規(guī)定去約束他們，在這里需要提醒廣大小學(xué)班主任注意的一點就是小學(xué)生由于年齡以及理解能力的限制，教師一定要把班級管理中的規(guī)則進(jìn)行完全細(xì)化，讓小學(xué)生明白在班級中什么能做，什么不能做。

二、班主任一定要搞好班級班干部隊伍的建設(shè)

在小學(xué)校園中，小學(xué)生是有著非常明顯的跟風(fēng)意識以及競爭意識的，簡而言之，就是班級風(fēng)貌如何，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌就如何，小學(xué)生非常容易受到自身所處的環(huán)境的影響，一個班集體的面貌究竟如何，與班干部隊伍有著非常緊密的聯(lián)系，因此，搞好班干部隊伍建設(shè)是至關(guān)重要的。班主任需要時刻注意自己班級的班干部群體，主要從以下三個方面提供幫助：首先班主任在組織成立班干部群體之后，一定要積極幫助他們在班級中快速樹立威信，比如將一些細(xì)化的權(quán)利教到班干部手中，讓班級中的學(xué)生切實感受到班干部手中的權(quán)利。然后班主任要給予班干部細(xì)致且精細(xì)的指點，小學(xué)生班干部的自身辦事能力與解決問題的能力就會受到各種因素的局限，對于很多問題都不知道如何下手實施管理，班主任一定要給予班干部科學(xué)的指點，給予足夠的耐心來培養(yǎng)小學(xué)生班干部的管理能力。最后班主任一定要培養(yǎng)好班干部的團(tuán)結(jié)合作的精神，通過組織一系列的活動用最快的速度形成合力，進(jìn)而提升整個班級的凝聚力。

此外，要想保證班干部的作用得到充分的發(fā)揮，班主任還要對整個班級的學(xué)生進(jìn)行說服與指導(dǎo)，良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，是有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

三、班主任教師要積極與學(xué)生建立好平等的朋友關(guān)系，深入學(xué)生的內(nèi)心。

班主任只依靠自己的權(quán)利對班級進(jìn)行強(qiáng)制性管理是不可取的，要想真正使班級的管理工作能夠得到有序的開展與落實，班主任就要用盡心思與學(xué)生保持好一種平等且和諧的朋友般的關(guān)系，有了平等才會有交流，有了交流才會有信任，有了信任才會有更好的發(fā)展。

舉例說明：在我剛剛接受現(xiàn)在所帶的班級時，為了快速地增強(qiáng)整個班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，我?guī)ьI(lǐng)班上所有的學(xué)生進(jìn)行各項體育鍛煉，剛開始有的學(xué)生會特別不理解我的行為，甚至偷偷地進(jìn)行抱怨，但是我深知這會是非常好的教育機(jī)會，在隨后的運動會上，我們班的學(xué)生通過拼搏與奮斗，直接拿下了全年級的第一名，當(dāng)成績一公布時，所有的學(xué)生都表現(xiàn)出了一種欣喜若狂的狀態(tài)，很快我與班級里的每一個學(xué)生的關(guān)系都近了一大步，他們開始選擇相信我，愿意和我多交流多溝通，我也在日常的班級管理工作中，時刻灌輸給他們教師與學(xué)生是平等的思想，我非常愿意和他們每一個人做朋友，非常愿意傾聽他們內(nèi)心的聲音，愿意傾盡所有去幫助他們解決學(xué)習(xí)或者生活中的每一個問題和困難，漸漸地他們開始敢于在我面前表達(dá)自己的想法，敢于提出自己的意見，學(xué)生的意見與建議對于我對整個班級的教育與管理工作起到了很大的幫助作用，提出了很好的管理思路。

四、結(jié)語

多年的小學(xué)班主任生涯，總結(jié)下來真得是感觸頗多，不同的班主任的管理辦法是不同的，小學(xué)班主任本身就是一個多姿多彩的角色，也是一個讓我感覺到深深自豪感的角色，只要肯用心，肯對學(xué)生付出自己的真心，學(xué)生所回報給你的絕對遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想象，我非常熱愛我的工作，我也會更加珍惜我的工作，不斷創(chuàng)新與完善班主任工作，守護(hù)好我的每一個學(xué)生。

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