鄧小平對(duì)列寧知識(shí)分子思想的豐富和發(fā)展

摘要：列寧在蘇俄革命和建設(shè)的實(shí)踐過(guò)程中形成了豐富的思想，其中關(guān)于知識(shí)分子的思想是其思想寶庫(kù)中重要的內(nèi)容。列寧關(guān)于知識(shí)分子思想的主要內(nèi)容有：高度肯定知識(shí)分子的地位和作用；注重保障知識(shí)分子的工作和生活條件；充分重視知識(shí)分子的培養(yǎng)。鄧小平結(jié)合我國(guó)的實(shí)際，在實(shí)踐中豐富和發(fā)展了列寧關(guān)于知識(shí)分子的思想。

關(guān)鍵詞：列寧；鄧小平；知識(shí)分子思想；豐富發(fā)展

馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用給予充分的肯定，關(guān)于掌握科學(xué)技術(shù)的知識(shí)分子，經(jīng)典作家形成了豐富的思想。列寧關(guān)于知識(shí)分子的思想不僅對(duì)蘇俄的實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義，而且對(duì)我國(guó)具有很大的思想啟迪。鄧小平結(jié)合我國(guó)的實(shí)際豐富和發(fā)展了列寧的思想。

一、高度肯定知識(shí)分子在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用

列寧對(duì)知識(shí)分子在蘇俄社會(huì)發(fā)展中的地位和作用給予充分的重視和肯定，鄧小平豐富和發(fā)展了列寧的相關(guān)思想。

（一）列寧關(guān)于知識(shí)分子在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用的思想

十月革命之前列寧已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)分子在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中的重要意義。十月革命成功之前列寧強(qiáng)調(diào)“計(jì)算和監(jiān)督”是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命面臨的主要困難。解決未來(lái)面臨的困難，不需要打碎舊社會(huì)留下來(lái)的銀行、辛迪加等機(jī)構(gòu)，而是使它們擺脫資本家的控制為新社會(huì)服務(wù)。要使這些機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)水平管理能力等方面還不完備，單靠無(wú)產(chǎn)階級(jí)的力量并不能夠?qū)崿F(xiàn)。因此不能直接將資本家全部趕走，“我們需要比從前愈來(lái)愈多的工程師、農(nóng)藝師、技術(shù)人員以及各種具有科學(xué)知識(shí)的專家?！盵1]未來(lái)社會(huì)的建設(shè)，離不開知識(shí)分子的參與，而且需要比以前更多的知識(shí)分子助力新社會(huì)的建設(shè)。當(dāng)然，讓這些專家知識(shí)分子擔(dān)任他們熟悉的工作是有前提條件的，那就是需要有工人的監(jiān)督。這表明，在無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)之前，列寧已經(jīng)充分肯定了知識(shí)分子的地位和作用，即便是舊社會(huì)留下來(lái)的專家，在一定條件下他們是新社會(huì)建設(shè)的重要力量。

十月革命成功以后，無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)，極大的激發(fā)了人民建設(shè)新社會(huì)的熱情。革命勝利初期，計(jì)算和監(jiān)督是蘇俄面臨的重要任務(wù)。要組織計(jì)算和監(jiān)督，必須鼓勵(lì)全國(guó)范圍的工人和農(nóng)民在組織方面實(shí)行競(jìng)賽。新社會(huì)不僅不窒息競(jìng)賽，而且為競(jìng)賽提供了前所未有的良好環(huán)境和條件。但是，由于特殊的成長(zhǎng)環(huán)境，工人和農(nóng)民在這方面是有缺點(diǎn)的。因此，列寧指出“沒(méi)有知識(shí)分子、專家這些有學(xué)問(wèn)的人的建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)是不行的”，“知識(shí)分子往往能夠提出極好的建議和意見(jiàn)”。[2]要更好的實(shí)現(xiàn)計(jì)算和監(jiān)督的目標(biāo)，一方面要靠工農(nóng)的領(lǐng)導(dǎo)作用，另一方面需要知識(shí)分子的建議意見(jiàn)，需要他們的指導(dǎo)作用。這充分說(shuō)明列寧對(duì)知識(shí)分子地位和作用的肯定。

布列斯特和約之后，蘇俄趁此和平契機(jī)來(lái)恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。列寧主張抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，把工作的重心從“直接剝奪剝奪者”轉(zhuǎn)移到開展國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)。社會(huì)主義優(yōu)越性的體現(xiàn)，非常重要的一點(diǎn)就是必須創(chuàng)造高于資本主義的勞動(dòng)生產(chǎn)率。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須實(shí)行一系列的措施，重要舉措之一就是充分利用專家知識(shí)分子的作用。列寧強(qiáng)調(diào)沒(méi)有專家的指導(dǎo)，就不可能實(shí)現(xiàn)向社會(huì)主義的過(guò)渡。把能否充分發(fā)揮知識(shí)分子的作用作為能否向社會(huì)主義過(guò)渡的重要條件來(lái)看待，充分說(shuō)明列寧對(duì)知識(shí)分子地位和作用的肯定。

蘇俄歷史上，全國(guó)電氣化是一個(gè)非常重大的任務(wù)。1920年1月，列寧提出制定全國(guó)電氣化計(jì)劃的任務(wù)。同年2月，列寧指導(dǎo)200多名專家組成委員會(huì)，開始編撰全國(guó)電氣化計(jì)劃。當(dāng)時(shí)的蘇俄，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力仍然比較落后，基礎(chǔ)薄弱。列寧認(rèn)為電是現(xiàn)代最新的科學(xué)成就，只有實(shí)現(xiàn)電氣化，才能有效的恢復(fù)蘇俄的經(jīng)濟(jì)。實(shí)現(xiàn)全國(guó)電氣化，要充分發(fā)揮專家知識(shí)分子的作用，利用他們的專業(yè)知識(shí)促進(jìn)電氣化事業(yè)的開展。這充分說(shuō)明列寧對(duì)專家知識(shí)分子作用和地位的肯定。

（二）鄧小平對(duì)列寧關(guān)于知識(shí)分子地位和作用思想的豐富發(fā)展

“絕大多數(shù)知識(shí)分子已經(jīng)是工人階級(jí)自己的一部分”。新中國(guó)成立以后，極大的激發(fā)了全社會(huì)的熱情，工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為新中國(guó)的建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。其中，知識(shí)分子在各自的領(lǐng)域，為新中國(guó)的科學(xué)文化事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量。但是長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)知識(shí)分子這種腦力勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)并不是很清晰，進(jìn)而對(duì)知識(shí)分子的地位有許多錯(cuò)誤的看法。1978年3月，全國(guó)科學(xué)大會(huì)召開，鄧小平在閉幕式上發(fā)表重要講話，他總結(jié)了過(guò)去關(guān)于知識(shí)分子思想的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出“絕大多數(shù)知識(shí)分子已經(jīng)是工人階級(jí)自己的一部分”的重大論斷。充分肯定了知識(shí)分子在我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)中的地位，豐富和發(fā)展了列寧的相關(guān)思想，調(diào)動(dòng)了我國(guó)知識(shí)分子建設(shè)社會(huì)主義的積極性。

知識(shí)分子是現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。在蘇俄的實(shí)踐過(guò)程中，列寧對(duì)專家在新社會(huì)建設(shè)中的作用高度肯定，鄧小平豐富和發(fā)展了列寧的思想。1977年，鄧小平指出現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)必須有人才。在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上，鄧小平指出“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化?！盵3]而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要相關(guān)的人才，離不開從事科技工作的知識(shí)分子。實(shí)現(xiàn)“四化”，是關(guān)系國(guó)家實(shí)力提升、人民生活水平提高、社會(huì)主義制度鞏固等各方面的重大任務(wù)，掌握科學(xué)技術(shù)的知識(shí)分子隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)的重要力量。

二、注重保障知識(shí)分子的工作和生活條件

良好的工作和生活條件是更好發(fā)揮知識(shí)分子作用的重要保障。列寧十分重視提高知識(shí)分子的工作、生活條件，鄧小平豐富和發(fā)展了列寧的相關(guān)思想。

（一）列寧關(guān)于提高知識(shí)分子工作和生活條件的思想

蘇俄在經(jīng)濟(jì)文化落后的基礎(chǔ)上進(jìn)行新社會(huì)的建設(shè)，加上內(nèi)外敵人的包圍和封鎖，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展異常困難。即便是在國(guó)家十分困難的情況下，列寧仍主張?zhí)岣咧R(shí)分子的工作和生活條件。

列寧強(qiáng)調(diào)政府必須給知識(shí)分子創(chuàng)造好的工作條件，這一思想寫入了俄共（布）第八次代表大會(huì)通過(guò)的黨綱草案。當(dāng)時(shí)的蘇俄，軍隊(duì)、工業(yè)、合作社中都有大量的專家知識(shí)分子，列寧指出“應(yīng)當(dāng)使他們有比資本主義制度下更好的工作條件”。[4]1921年初，列寧親自起草決定，成立專門的委員會(huì)，保障巴普諾夫院士和其他工作人員良好的工作條件。要更好的發(fā)揮知識(shí)分子的專業(yè)特長(zhǎng)，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜墓ぷ?，列寧主張?duì)知識(shí)分子的工作要合理安排，他說(shuō)“如果我們能把所有這些技術(shù)專家都安排在理想的工作環(huán)境里，那么，二十五年之后，俄國(guó)一定會(huì)成為世界上的先進(jìn)國(guó)家?！盵5]

列寧強(qiáng)調(diào)為知識(shí)分子創(chuàng)造較高的生活條件。列寧多次強(qiáng)調(diào)要給知識(shí)分子創(chuàng)造高于舊社會(huì)的生活條件，主張“采用舊的資產(chǎn)階級(jí)的方式，同意對(duì)資產(chǎn)階級(jí)最大的專家的‘服務(wù)付給高額的報(bào)酬。”[6]對(duì)于專家的高額報(bào)酬，有部分人不理解，大家對(duì)此爭(zhēng)論很大，蘇俄地方上甚至發(fā)生了工人打死工程師、工程師自殺等惡劣事件。發(fā)生這種現(xiàn)象使列寧痛心疾首，他號(hào)召各界“要像愛(ài)護(hù)眼珠那樣愛(ài)護(hù)專家”。他要求主管部門要保障專家的需要，維護(hù)他們的利益；要求工會(huì)教育廣大人民群眾與專家知識(shí)分子建立正確的關(guān)系；動(dòng)員大家在日常生活中給專家知識(shí)分子更多的照顧和關(guān)愛(ài)，使他們的生活變得更好。

（二）鄧小平對(duì)列寧提高知識(shí)分子工作和生活條件思想的豐富發(fā)展

創(chuàng)造好的工作條件讓他們專心致志做研究。鄧小平在《尊重知識(shí)，尊重人才》中指出“要從科技系統(tǒng)中挑選出幾千名尖子人才。這些人挑選出來(lái)之后，就為他們創(chuàng)造條件，讓他們專心致志地做研究?！盵7]只有具備了良好的工作環(huán)境，他們才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域更好的發(fā)揮才能。當(dāng)時(shí)存在部分知識(shí)分子兼職太多，與專業(yè)無(wú)關(guān)的會(huì)議過(guò)多等問(wèn)題，這樣在科研方面的時(shí)間就會(huì)減少。鄧小平在談話中有這樣的思想，指出要讓知識(shí)分子全身心的投入到本職工作當(dāng)中，不能要求他們參加過(guò)多的社會(huì)活動(dòng)，開過(guò)多的與專業(yè)無(wú)關(guān)的會(huì)議?！氨仨毐ＷC六分之五的時(shí)間搞業(yè)務(wù)”，知識(shí)分子的主要任務(wù)是科學(xué)研究，在其研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)主義科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)是具有社會(huì)主義覺(jué)悟的表現(xiàn)。

采取系列措施改善知識(shí)分子的生活條件。我國(guó)當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的生活水平普遍不高，鄧小平在談話中曾舉了這樣的事例，“現(xiàn)在有的人家里有老人孩子，一個(gè)月工資幾十元，很多時(shí)間用于料理生活，晚上找個(gè)安靜的地方讀書都辦不到。”[8]生活沒(méi)有良好保障很難全身心投入到工作當(dāng)中去，要保證知識(shí)分子能夠?qū)Ｐ淖鲅芯抗ぷ鳎仨毟纳扑麄兊纳顥l件。鄧小平指出要采取一些具體的措施：充分貫徹按勞分配原則，將知識(shí)分子的待遇提高到與其工作相匹配的等級(jí)；對(duì)于生活上有困難的人員給予津貼補(bǔ)助；實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制；修建宿舍，逐步解決夫妻兩地分居等困難。這些措施的實(shí)施，使得我國(guó)知識(shí)分子的生活條件得到逐步的改善，提高了他們工作的積極性，他們工作過(guò)程中沒(méi)有了后顧之憂，在各條戰(zhàn)線上充分發(fā)揮自己的才能，為我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、充分重視知識(shí)分子的培養(yǎng)

知識(shí)分子具備良好的思想素質(zhì)是更好發(fā)揮其才能的重要條件。知識(shí)分子隊(duì)伍也是一個(gè)不斷更新的過(guò)程，新一代知識(shí)分子的培養(yǎng)能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。列寧十分注重知識(shí)分子的培養(yǎng)問(wèn)題，鄧小平豐富和發(fā)展了列寧的相關(guān)思想。

（一）列寧關(guān)于知識(shí)分子培養(yǎng)的思想

在思想上對(duì)知識(shí)分子給予幫助。無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)以后，吸收了大量的舊社會(huì)遺留下來(lái)的專家知識(shí)分子，他們中的很多人在思想上與共產(chǎn)主義不相適應(yīng)，日常工作中工人與專家的沖突時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這種現(xiàn)象，列寧多次強(qiáng)調(diào)對(duì)專家知識(shí)分子要愛(ài)護(hù)，這些專家知識(shí)分子是有文化的工作者，是一個(gè)特殊的群體，告誡大家對(duì)專家“不應(yīng)采取吹毛求疵的態(tài)度”。不僅在物質(zhì)方面給予較高的待遇，“而且在同工農(nóng)的同志合作方面以及在思想方面也是如此”。列寧指出主管部門在專家問(wèn)題上要有工作計(jì)劃，號(hào)召社會(huì)成員在日常的工作生活中對(duì)專家知識(shí)分子給予同志般的關(guān)懷，用共產(chǎn)主義精神影響他們，使這些專家知識(shí)分子與工農(nóng)一起前進(jìn)。只有從思想上給專家知識(shí)分子更多的幫助和關(guān)懷，逐步提升其思想素質(zhì)，他們才能更好的融入新社會(huì)。

注重新一代知識(shí)分子的教育培養(yǎng)。由于特殊的歷史條件，蘇俄人民的文化水平普遍較低，哪怕是“距離普遍識(shí)字還很遠(yuǎn)”，文化的落后給新社會(huì)的建設(shè)帶來(lái)前所未有的困難。列寧強(qiáng)調(diào)工農(nóng)大眾在工作中要向?qū)＜抑R(shí)分子學(xué)習(xí)，在生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，早日掌握管理國(guó)家的能力和本領(lǐng)，要從工農(nóng)隊(duì)伍中培育新一代知識(shí)分子。列寧在《青年團(tuán)的任務(wù)》中提出學(xué)習(xí)的任務(wù)，“在改造資本主義舊社會(huì)的同時(shí)，將來(lái)要建設(shè)共產(chǎn)主義社會(huì)的新一代的訓(xùn)練、培養(yǎng)和教育?！盵9]新一代人才的培養(yǎng)為社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步注入新鮮血液。

（二）鄧小平對(duì)列寧關(guān)于知識(shí)分子培養(yǎng)思想的豐富發(fā)展

知識(shí)分子應(yīng)不斷提高自身的思想境界。鄧小平指出要摒棄那些對(duì)待知識(shí)分子的錯(cuò)誤思想，“世界觀的重要表現(xiàn)是為誰(shuí)服務(wù)，我國(guó)的知識(shí)分子絕大多數(shù)是自覺(jué)自愿地為社會(huì)主義服務(wù)的?！盵10]我國(guó)知識(shí)分子為社會(huì)主義事業(yè)作出很大貢獻(xiàn)，他們中絕大多數(shù)人的思想覺(jué)悟符合社會(huì)主義的要求。當(dāng)然，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人的思想境界也需不斷的提升。知識(shí)分子也應(yīng)當(dāng)在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中不斷提高自身的思想素質(zhì)，“不僅從舊社會(huì)過(guò)來(lái)的知識(shí)分子要改造，就是建國(guó)后培養(yǎng)出來(lái)的知識(shí)分子也要繼續(xù)改造?！盵11]在工作生活中知識(shí)分子可能有缺點(diǎn)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作的人要在思想上幫助他們，經(jīng)常與他們談心，對(duì)于他們思想上存在的問(wèn)題，要用批評(píng)和自我批評(píng)的方法解決。十一屆三中全會(huì)以后鄧小平主張要繼續(xù)堅(jiān)持“雙百”方針，出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)和派別是科學(xué)發(fā)展過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，學(xué)術(shù)領(lǐng)域不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)論和思想政治領(lǐng)域根本不同，要正確處理好政治和學(xué)術(shù)的關(guān)系。

大力培養(yǎng)新的科學(xué)技術(shù)人才。新中國(guó)成立以來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間，我國(guó)的知識(shí)分子與美國(guó)、蘇聯(lián)等國(guó)家相比數(shù)量上有很大的差距。鄧小平對(duì)我國(guó)新一代知識(shí)分子的培養(yǎng)十分重視，他指出“我們還要在提高現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍的水平，充分發(fā)揮他們的作用的同時(shí)，大力培養(yǎng)新的科學(xué)技術(shù)人才?！盵12]科技人才的培養(yǎng)靠教育，教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程，因此要大力發(fā)展教育事業(yè)。這極大的鼓舞了科學(xué)家、教師發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新一代科技人才的熱情，改革開放以來(lái)我國(guó)培育出大量的人才，他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域?yàn)槲覈?guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出很大的貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

列寧關(guān)于知識(shí)分子的思想對(duì)蘇俄實(shí)踐具有重大指導(dǎo)意義，也為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)提供了重要的思想啟示。鄧小平結(jié)合我國(guó)的實(shí)際，豐富和發(fā)展了列寧的相關(guān)思想，為我國(guó)科技文化事業(yè)的發(fā)展提供了重要理論指南。改革開放40年來(lái)，我國(guó)取得舉世矚目的重大成就，這些成就的取得與我國(guó)科技文化事業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。時(shí)至今日，經(jīng)典作家關(guān)于知識(shí)分子的思想依然熠熠生輝。

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作者簡(jiǎn)介：李如占（1989—），男，漢族，山西大同人，浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政教師，助教。研究方向：馬克思主義基本原理。