班主任工作對學(xué)校體育活動的重要性

摘要：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，要想國家強(qiáng)大孩子們必須從小有個好身體，這是我們?nèi)w教育工作者的責(zé)任。光靠體育教師不行，必須需要我們?nèi)w班主任老師密切配合。班主任是在學(xué)校全面負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。是一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班級全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。而體育運動是學(xué)校文化教育的組成部分，是學(xué)校體育課和班級課堂活動的主體項目。

關(guān)鍵詞：班主任；健康；配合；重要性

健康第一是學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生全面發(fā)展、健康成長是包括體育教師和班主任在內(nèi)的所有的學(xué)校教育工作者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。時代不斷的進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，可小學(xué)生的身體素質(zhì)卻在不斷的下降，出現(xiàn)了不少小胖墩。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，要想國家強(qiáng)大孩子們必須從小有個好身體，這是我們?nèi)w教育工作者的責(zé)任。光靠體育教師不行，必須需要我們?nèi)w班主任老師密切配合。班主任是在學(xué)校全面負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。是一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班級全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。而體育運動是學(xué)校文化教育的組成部分，是學(xué)校體育課和班級課堂活動的主體項目。

一、 班主任工作在體育活動中的重要性

班主任才是學(xué)生的直接支配者，班規(guī)班紀(jì)制約著學(xué)生的一切行動。任何一項體育活動都得需要班主任的密切配合。如班級籃球賽、校園集體舞、田徑運動會……班主任的積極性，直接影響著這些活動的開展效果。就拿學(xué)校舉行的班級籃球賽來說，有少數(shù)班主任認(rèn)為這種活動耽誤學(xué)生時間，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，不支持這種活動，從不到現(xiàn)場關(guān)心學(xué)生，這與其他班級相比，隊員的激情和拉拉隊的熱情就相差甚遠(yuǎn)，比賽效果不言而喻。班主任放得開，大力支持學(xué)校開展的一切體育活動，密切配合體育老師，并協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生從事體育鍛煉，這樣班級的學(xué)生，他們這樣班級的學(xué)生，除了身體素質(zhì)好，體育成績優(yōu)秀外，他們的學(xué)習(xí)成績也會不錯，而且動手、創(chuàng)新的能力也會特別強(qiáng)。學(xué)生思想活躍，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，這有助于學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校各項體育活動必須班主任配合才能開展起來，所以班主任工作在體育運動中起著重要的作用，學(xué)校的一切體育活動必須班主任密切配合。

二、 班主任在大課間中的重要作用

（一） 導(dǎo)向作用

班主任對體育活動的態(tài)度，是能否開展好班級課外體育活動的先決條件之一。如在開展冬季健身長跑體育鍛煉時，如果班主任能積極宣傳進(jìn)行長跑的好處，要求、鼓勵學(xué)生積極參與，那么，學(xué)生就會崇尚并堅持冬季長跑活動。

（二） 引導(dǎo)作用

班主任的引導(dǎo)作用是由班主任的特殊身份所決定的。在課外體育活動中，班主任若能用自己的親身實踐來影響、教化和鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，將是一種無聲的、潛移默化的教育。它能密切師生關(guān)系，對班級也能起到以點帶面的效果。

（三） 凝聚作用

班主任是班級凝聚力的核心。在開展體育鍛煉的過程中，學(xué)生因思想性格、體育興趣、身體素質(zhì)、運動技能的差異，常常表現(xiàn)出個體的傾向性，喜歡的就練，不喜歡的就不想練，或是參加了也不積極。為此，班主任可以用班集體的體育目標(biāo)和集體榮譽(yù)感來感召學(xué)生，從而形成極強(qiáng)的向心力。對個別興趣不濃的同學(xué)，還可以依靠板報、墻報、班會、個別談話等形式進(jìn)行宣傳鼓動，使其從思想上真正認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，而且還要通過班級群體活動良好氛圍的感染與熏陶，激勵他們積極參加，使全體學(xué)生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級作為體現(xiàn)自己運動能力的集體，使學(xué)生在內(nèi)心產(chǎn)生參與體育活動的驅(qū)動力。

（四） 協(xié)調(diào)作用

班主任在體育工作中的另一重要作用是協(xié)調(diào)與體育教師的關(guān)系，經(jīng)常了解體育教師對班上學(xué)生的反映與要求，適當(dāng)對個別學(xué)生作暗示、教育、提醒，起到約束作用；同時，還要協(xié)調(diào)體育活動與其他課外活動的關(guān)系；協(xié)調(diào)班隊與班隊、隊員與隊員之間的關(guān)系；在比賽中還要協(xié)調(diào)隊員與裁判員之間的關(guān)系等。只有協(xié)調(diào)處理好以上關(guān)系，才能不斷提高班級體育運動的水平。

班主任工作很重要，大課間的好壞取決于班主任，班主任不但要管理學(xué)生，還要積極參加大課間，從集合到做操，班主任都要親自參加活動，既鍛煉自己的身體，又要給孩子們做出表率，發(fā)揮示范作用，帶領(lǐng)學(xué)生活動起到身教重于言教作用。同時學(xué)生受到感染和鼓舞，會積極主動參與大課間，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自主鍛煉的好習(xí)慣。同時班主任，在參與大課間活動的同時還能了解學(xué)生的身體狀況和班級體育鍛煉的效果，對更好的管理班級起著重要的作用。班主任是學(xué)生參加大課間活動的直接保護(hù)者，在活動中指導(dǎo)學(xué)生做好自我安全防范。還要協(xié)調(diào)學(xué)生關(guān)系。學(xué)校工作離不開班主任，學(xué)校開展大課間活動離不開班主任，班主任是大課間的直接管理者。學(xué)生在活動中表現(xiàn)如何直接取決于師生之間的關(guān)系，班主任是班級的管理者、組織者，大課間的活動離不開班主任，體育老師必須和班主任密切配合才能把工作完成好。

三、 班主任老師和體育老師配合的重要性

首先改變體育活動是體育老師的事，與班主任無關(guān)的錯誤看法，班主任老師要和體育老師溝通達(dá)成共識，充分認(rèn)識齊抓共管的重要性。班主任要加強(qiáng)對本班學(xué)生的管理，給學(xué)生講道理，使其從思想上真正認(rèn)識到加強(qiáng)體育鍛煉，上好體育課的重要性。努力在學(xué)生頭腦中形成學(xué)習(xí)越緊張越不放松體育鍛煉的意識。體育老師和班主任說話的效果不同，許多家長深有體會地說：“我們孩子越來越難管，除了班主任誰都不怕。”主要是班主任對他了解的多，教育的多。班主任要在每天的體育活動中觀察學(xué)生、了解學(xué)生，有的放矢，不失時機(jī)的教育學(xué)生，以規(guī)范他們的行為，形成良好的習(xí)慣。體育老師要盡到自己的責(zé)任，要達(dá)到有效的管理。班主任老師不能護(hù)著學(xué)生。如果體育活動學(xué)生不認(rèn)真被體育老師發(fā)現(xiàn)，體育老師嚴(yán)格管理，班主任老師要密切配合。學(xué)生不是班主任的私有財產(chǎn)，學(xué)生的教育是多方面的，需要全體老師的密切配合。所以班主任老師要和體育老師搞好關(guān)系，共同教育學(xué)生，這樣才能把學(xué)校的體育工作搞好。

總之，班主任工作對學(xué)校的體育工作有很大的影響，也起很大的作用。學(xué)校的體育工作必須班主任密切配合，班主任、體育老師齊抓共管，才能把學(xué)校體育工作搞好，才能提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。要使學(xué)生有一個健康的體魄，將來為祖國做貢獻(xiàn)，需要我們?nèi)w教育工作者共同努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)報·在線教育.2012.

[2]董翟紅.淺談大課間班主任作用.

作者簡介：

孟慶龍，遼寧省沈陽市，遼中區(qū)城郊九年一貫制學(xué)校。