和諧校園文化建設(shè)中啦啦操運動的應(yīng)用實踐研究

蒙昊志

一、前言

啦啦操運動具有典型的表演屬性，然而從本質(zhì)上而言，依然屬于一種運動，同時還內(nèi)涵教育意義。該運動十分注重團隊力量的展現(xiàn)，并展示復(fù)雜度和難度高的動作，對現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生巨大的感染力，作為隊員需要發(fā)揮出最佳水平。因此，需要對成員給予嚴(yán)格的要求，而且還需要讓他們擁有正確的人生觀。所謂啦啦操，實際上就是一種基于口號和音樂的一種韻律性運動，有時還需要借助于道具和標(biāo)語等輔助件，向觀眾展現(xiàn)具有感染力的動作。這種運動能夠很好的展現(xiàn)團隊的凝聚力，同時也有助于集體主義精神的形成和構(gòu)建。該運動特點不僅有時尚性，同時還有團隊性。不僅具有競技性，同時還具有觀賞性。

二、啦啦操在校園體育文化建設(shè)中的作用

（一）有助于校園體育文化科學(xué)發(fā)展

近些年，啦啦操運動在校園里得到快速發(fā)展，在很多校園活動中，這種運動的出現(xiàn)次數(shù)顯著增加。該運動的蓬勃發(fā)展有力極大的改變了傳統(tǒng)體育活動的單一面貌，從體育文化建設(shè)的角度來看，這項運動的促進作用十分顯著。

（二）助力學(xué)生體育文化素養(yǎng)的提升

在啦啦操的鍛煉之下，學(xué)生運動素養(yǎng)會得到顯著提升，學(xué)生的體育運動熱情也會隨之提升。另外，還可以發(fā)展啦啦操俱樂部等模式，學(xué)生不僅因此可以鍛煉自己，同時還可以進一步增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的體育能力。也就是說，這種運動模式可以很好的促進學(xué)生體育文化素養(yǎng)的養(yǎng)成和提升。

（三）提高學(xué)生的審美意識

借助于啦啦操運動，學(xué)生還能夠最大限度的展現(xiàn)自身才能，并能夠讓這些學(xué)生在運動過程中獲取這項運動所存在著的表現(xiàn)美，從而有效的提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)以及審美意識。此外，當(dāng)前校園開展的啦啦操表演和比賽，其中體現(xiàn)出來的節(jié)奏和韻律感，能夠讓學(xué)生很好的領(lǐng)悟啦啦操所具有的藝術(shù)屬性，這樣，學(xué)生也能夠因此更好的增強自身的審美能力，并對正確的審美標(biāo)準(zhǔn)有著更加深刻的感受。

（四）有助于學(xué)生在校園文化建設(shè)過程中的角色定位

啦啦操是一種典型的集體項目，它在提升和訓(xùn)練學(xué)生的團隊意識方面作用顯著。在團隊運動歐式下，可以讓學(xué)生以團隊的視角來對自己給出更為準(zhǔn)確的定位，進而讓學(xué)生擁有大局觀，更好的和集體進行融合，有效的增強他們的集體主義精神。此外，通過這種運動，還能夠完善學(xué)生的人格，培養(yǎng)他們的恒心，幫助他們構(gòu)建正確的世界觀，同時還能夠讓學(xué)生在整個校園文化建設(shè)中，獲得更加準(zhǔn)確的定位，進而為校園文化建設(shè)，自身的可持續(xù)發(fā)展貢獻出更大的力量。

三、和諧校園文化建設(shè)中啦啦操運動實踐策略

（一）完善啦啦操組織管理和競賽制度

開展這種運動，必須要有著配套的管理制度。要重視該運動項目的組織機構(gòu)的建設(shè)，充分發(fā)揮該組織結(jié)構(gòu)的重要作用和功能。要能夠?qū)Ξ?dāng)前的啦啦操運動的發(fā)展現(xiàn)狀進行全面的分析，這樣，就能對它的發(fā)展情況進行全面的評估，同時還需要對不同地區(qū)的經(jīng)濟情況進行充分分析，結(jié)合這項運動發(fā)展，設(shè)計相應(yīng)的發(fā)展策略。另外，還需要構(gòu)建該項運動的競賽制度，基于市場經(jīng)濟，促進這項運動的進一步發(fā)展，增強這項運動的品牌度和知名度，進而增強這項運動自身的價值。

（二）做好啦啦操宣傳工作

在宣傳這項運動時，不僅要注重這項運動的主要動作方式的宣傳，同時還需要對它的內(nèi)涵和價值進行廣泛宣傳，要將這項運動所蘊含的文化和我國傳統(tǒng)的文化進行有機的融合。在宣傳這項運動時，還需要積極的和相關(guān)部門進行互動，尋求對應(yīng)部門的支持，讓相關(guān)人員能夠更好的認(rèn)識啦啦操運動所帶來的諸多價值，以及在促進校園體育文化建設(shè)方面的重要意義，只有這樣，才能讓更多的部門重視這項運動，進而讓更多的學(xué)生參與和發(fā)展這項運動。

（三）培養(yǎng)啦啦操運動人才

為了讓啦啦操運動獲得更加快速的發(fā)展，讓它在校園體育文化建設(shè)層面的作用得以充分發(fā)揮，想要實現(xiàn)這點，不僅要開發(fā)師資力量，同時還需要強化對學(xué)生進行全面的培訓(xùn)。這是因為：第一，推廣和宣傳啦啦操運動，離不開老師的推動作用。師資力量是發(fā)展這項運動的關(guān)鍵性力量，尤其是這項運動本身更新較快，因此對老師的綜合素質(zhì)要求較高。作為老師，必須要對整套動作進行全面的掌握，而且還需要對這項運動的文化底蘊有著深刻的領(lǐng)悟，并能夠很好的適應(yīng)這項運動的發(fā)展。在培訓(xùn)教練員層面，不僅要完善相關(guān)的考核機制，同時還需要推出對應(yīng)的激勵措施，讓老師們能夠相互交流，實現(xiàn)共同進步。學(xué)生作為這項運動的主體，更是發(fā)展這項運動的關(guān)鍵性力量，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉他們的心理素質(zhì)，同樣是促進這項運動持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

（四）建設(shè)校園啦啦操運動文化氛圍

啦啦操運動在構(gòu)建體育文化氛圍層面作用顯著，因此這項運動對推動校園文化建設(shè)，就具有了極為顯著的意義。想要在校園里推動該運動，就需要師生的深入配合，作為學(xué)生，需要結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c，現(xiàn)有的體育文化氛圍，設(shè)計相應(yīng)的發(fā)展方案。并結(jié)合這項運動的場地，宣傳模式，對當(dāng)前的方案進行整體設(shè)計，設(shè)計具有學(xué)校特色的相關(guān)啦啦操文化。另外，學(xué)校還需要大力利用信息技術(shù)，對這項運動展開全面宣傳，進而讓全校師生對這項運動產(chǎn)生正確的認(rèn)識，從而讓它更好的和校園文化實現(xiàn)和諧發(fā)展。