計算機網(wǎng)絡技術在成人高等教育中的發(fā)展與應用

謝慧娟

（黑河學院，黑河 164300）

計算機網(wǎng)絡技術是現(xiàn)代社會發(fā)展應用到最多的科學技術，它具有高效、便捷等優(yōu)點。在進入21世紀后，社會對人才的需求量大大增加，對知識的應用要求越來越高。[1]其中我國的成人高等教育在計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展下迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)，為了適應時代變遷帶來的機遇和挑戰(zhàn)，我國的成人高等教育必須借助計算機網(wǎng)絡技術帶來的影響，積極對計算機網(wǎng)絡技術進行應用，實現(xiàn)成人高等教育的不斷發(fā)展。

1 成人高等教育受到的影響

計算機網(wǎng)絡技術對成人高等教育影響巨大，它給成人高等教育的教育思想理念、教育資源以及教育管理模式都帶來了不小的改變與進步。

1.1 改變了教育思想理念

過去傳統(tǒng)的教育一般是以學歷教育理念為主，新型的終身教育理念在技術的限制下占到的比重很小，尤其是在成人高等教育中，終身教育的思想理念在其中幾乎不存在。究其原因，是因為在現(xiàn)在的就業(yè)中，學歷依然有著重要的作用。但是隨著計算機網(wǎng)絡技術在成人高等教育中的應用，遠程教育模式逐漸占據(jù)主導地位。先進的技術帶來先進的教育模式，從而對終身教育的思想理念在教育中的發(fā)展向前推進了一大步。相應的，我國成人高等教育的教育思想理念也發(fā)生了變化，終身教育的思想理念融入到了成人高等教育中，并且逐漸占據(jù)了主導地位。

1.2 拓展了教育資源

相較于過去，成人高等教育的教育資源一般依托于高校的教育資源，但是隨著高校的擴招，教育規(guī)模擴大，支持成人高等教育的資源在這樣的沖擊下逐年減少，成人高等教育辦學難度逐漸提高。在所有的教育資源中，基礎建筑設施和師資資源最為重要，隨著高校的生源增多，高校本身的教育資源已經岷縣無法滿足自身的教學要求。但是計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展，遠程教育的模式的出現(xiàn)，極大的緩解了成人高等教育對基礎設施、設備及師資等教育資源的依賴程度，并且可以通過對校外的社會資源進行配合，拓展成人高等教育的教育資源。

1.3 改善了教育模式

計算機網(wǎng)絡技術對成人高等教育模式的影響巨大，遠程教育就是計算機網(wǎng)絡技術應用在教育中的產物，它不管實在時間上還是在空間上都使成人高等教育得到了很大的提升。[3]使教學可以全天侯、無地域差異的進行，例如，學生可以在家、辦公室或者其他一些地方在每天的任何時候都可以上課，學習知識。并且在課堂上，計算機網(wǎng)絡技術也使課堂的教學手段有了改進，老師除了可以通過黑板教學以外，還可以使用多媒體、手機以及電腦等信息化設備進行知識的傳輸，事項“多模態(tài)”教學模式。不管是遠程教育模式還是多模態(tài)教育模式都極大的提高了成人高等教育的教學范圍和質量。

2 成人高等教育中計算機網(wǎng)絡技術的應用

成人高等教育應順應時代的發(fā)展，要將計算機網(wǎng)絡技術應用在自身的各個方面，提升教育質量。

2.1 在成人高等教育招生方面的應用

成人教育的對象是社會上已經參加工作的成年人，在招生方面，相較于對學生進行招收來說，成人的招收更加復雜和繁瑣，而計算機網(wǎng)絡技術優(yōu)化了這一過程?，F(xiàn)在的成人高等教育利用計算機網(wǎng)絡技術在網(wǎng)絡上、電視上以及一些移動設備上進行招生宣傳，擴大和提高了宣傳范圍和質量，擴大了學生來源途徑。學生在報名時，可以直接通過網(wǎng)絡進行報名，簡化了報名的過程。在對生源的信息記錄上，利用計算機網(wǎng)絡技術可以快速和準確的進行信息記錄，降低了信息的缺失和信息的不準確的機率。并且對教學課程安排、老師選擇等過程都有簡化的作用。

2.2 在成人高等教育教學方式的應用

遠程教育這種教學方式是近幾年成人高等教育中出現(xiàn)發(fā)展最好的教育方式。由于成人教育的對象是成人，相較于學生來說，成人在社會上扮演的角色眾多，所以，這就導致成人在學習時間上有更大的局限性。遠程教育的教學方式很好的解決了這一現(xiàn)狀，它可以使成人在不去學校的情況下就可以上課學習。教學老師通過網(wǎng)絡通信進行教學，這樣不僅解決了學習時間的問題，而且還將教學范圍擴大，使更多的成人能在同一時間接受知識傳輸。計算機網(wǎng)絡技術在成人高等教育教學模式的另一個應用是老師在課堂上可以使用先進的網(wǎng)絡設備，使用多種教學手段進行教學，不在局限于以前的教學方式。

2.3 在成人高等教育管理模式中的應用

隨著網(wǎng)絡時代的到來，成人高等教育管理模式已經有原來的傳統(tǒng)模式進化到先進的信息管理模式。通過計算機相關技術建立信息管理平臺，對教學管理中的信息收集、整理、分析及應用及時的進行處理，還可以通過管理平臺對學生的課程安排、作業(yè)等方面進行高效的處理，提升管理效率和管理水平。