新媒體背景下高職院校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀及創(chuàng)新途徑研究

崔會(huì)敏 杜春艷 （山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院 山東 濰坊 261061）

新媒體已經(jīng)成為高職校園文化傳播的重要載體，本文分析了新媒體時(shí)代高職院校校園文化建設(shè)中存在的問題，并提出了一些建議。

1 新媒體背景下高職院校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀

新媒體為豐富和發(fā)展高職校園文化提供了許多便利條件，但是也帶來了一系列的問題和挑戰(zhàn)。

1.1 新媒體傳播的虛擬性給高職大學(xué)生帶來心理危機(jī)筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)因?yàn)樾旅襟w的廣泛應(yīng)用，90%的同學(xué)因長(zhǎng)期用手機(jī)，有問題不去書上找答案而更喜歡上網(wǎng)查資料，同學(xué)間從面對(duì)面充分溝通變?yōu)槲⑿诺闹谎云Z溝通，從課余參加體育運(yùn)動(dòng)到耗費(fèi)很多時(shí)間玩游戲……這些導(dǎo)致學(xué)生大部分時(shí)間都沉迷網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)，久而久之很多同學(xué)出現(xiàn)了孤獨(dú)、焦慮和壓抑等心理問題，甚至有人因此得了抑郁癥、臆想癥。一些高職生因沉迷網(wǎng)絡(luò)而將父母、同學(xué)傷害的例子并不鮮見。

1.2 新媒體傳播的開放性給高職大學(xué)生德道失范提供了土壤 隨著新媒體的廣泛傳播，高職生網(wǎng)絡(luò)借貸不還現(xiàn)象也越來越多。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生為了購物、旅游使用網(wǎng)絡(luò)分期貸款的現(xiàn)象很多，但是很多同學(xué)卻不知道逾期還款的后果，這使得借貸利息越來越高，最后有的學(xué)生選擇更換聯(lián)系方式，逃避還款；還有的高職生用同學(xué)身份信息網(wǎng)貸，還不上就推卸責(zé)任，將貸款置之不理，這些使高職學(xué)生道德要經(jīng)歷比以前更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，一些人沒有經(jīng)受住考驗(yàn)，導(dǎo)致誠(chéng)信道德缺失。

1.3 新媒體傳播的自由性給高職院校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)管增加了難度 高職院校網(wǎng)絡(luò)輿情的制造者主要是少數(shù)活躍的學(xué)生群體，但是高職大學(xué)生由于自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的局限，認(rèn)識(shí)事情不夠客觀、全面，網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)不強(qiáng)，因此他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)輿情的制造與參與中可能會(huì)存在一定的局限性，看待校園突發(fā)事件不夠理性，觀點(diǎn)容易偏激，學(xué)校的突發(fā)事件受輿論傳播的影響容易升級(jí)為校園輿論危機(jī)。

2 新媒體時(shí)代高職院校校園文化的構(gòu)建與創(chuàng)新途徑

2.1 加強(qiáng)和改進(jìn)新媒體下的高職大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化內(nèi)涵 要努力探索新媒體環(huán)境下開展思想政治教育工作的新途徑、新方法，進(jìn)一步豐富高職院校校園文化的內(nèi)涵。筆者所在學(xué)院秉承“厚德敏行，允智允能”的校訓(xùn)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，積極利用新媒體創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和方法，從而加強(qiáng)校園文化建設(shè)的輿論引導(dǎo)。（1）借助新媒體將德育工作貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。學(xué)生軍訓(xùn)期間本院思政部聯(lián)合各系部輔導(dǎo)員建立了“軍訓(xùn)在牧院”的微信群，定期發(fā)布軍訓(xùn)資料，搭建師生交流平臺(tái)，引導(dǎo)新生充分表達(dá)自己在軍訓(xùn)中的感受，教師在微信中為學(xué)生耐心解答。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，本院建立了輔導(dǎo)員工作博客制度，再利用班級(jí)QQ群、微信群等平臺(tái)提升學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性；設(shè)立了專門的心理咨詢室“牧院下午茶”，利用網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒介積極宣傳心理健康知識(shí)，提高廣大學(xué)生的心理健康水平；通過舉辦“青春心向黨，獻(xiàn)禮十九大”合唱比賽、牧院學(xué)生校園文明提升計(jì)劃、“生態(tài)文明與畜牧業(yè)發(fā)展”主題演講等常規(guī)性主題實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在頂崗實(shí)習(xí)階段，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡查指導(dǎo)的同時(shí)通過實(shí)習(xí)學(xué)生微信群、QQ群這些新媒體交流平臺(tái)及時(shí)了解、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的思想、生活和工作等問題。（2）運(yùn)用新媒體提高思想政治理論課教學(xué)效果。一方面，思政課教師借助新媒體加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。老師們經(jīng)常主動(dòng)關(guān)注“高校思想政治理論課教學(xué)活頁”、“中國(guó)文明網(wǎng)”、“燈塔黨建在線”等微信公眾號(hào)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。另一方面，本院思政部利用新媒體技術(shù)大膽創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，構(gòu)建傳統(tǒng)課堂、在線課堂和實(shí)踐課堂三位一體的混合教學(xué)模式，增強(qiáng)思政課的時(shí)代性和時(shí)效性。本院創(chuàng)建了“牧院思政課學(xué)習(xí)微信群”，思政課教師在群中不定期發(fā)布學(xué)習(xí)資料，該微信群涵蓋了各年級(jí)的學(xué)生，通過師生交流、生生交流，避免了思政課教學(xué)的時(shí)間限制，實(shí)現(xiàn)了全過程育人的理念。同時(shí)，我院借助“牧院微黨課”，“牧院微電影”，“牧院微評(píng)論”等網(wǎng)絡(luò)手段，加強(qiáng)思政工作，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)思政育人的零壁壘。

2.2 借助新媒體組織豐富的校園文化活動(dòng)，修復(fù)人際關(guān)系 （1）借助新媒體平臺(tái)開展以學(xué)生為主體的文化交流活動(dòng)。高職院校要營(yíng)造自由的交流場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生真誠(chéng)表達(dá)，如本院充分發(fā)揮“軍訓(xùn)在牧院”微信群、牧院校內(nèi)網(wǎng)論壇、牧院微博等虛擬網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的作用，引導(dǎo)牧院學(xué)子交往更加主動(dòng)、頻繁，從而提高學(xué)生的交往能力。（2）依托社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的新媒體文化素養(yǎng)。如借助手機(jī)“隨手拍”豐富校園活動(dòng)形式。通過定期舉辦多媒體設(shè)計(jì)大賽、校園年度“十大文明學(xué)生”評(píng)選等活動(dòng)，依托學(xué)校官方網(wǎng)站、微博、微信等新媒體進(jìn)行投票，助推校園文化的構(gòu)建。例如，本院每年開展“十大文明學(xué)生”評(píng)選，全院師生通過關(guān)注“牧院青年”官方微信，了解“十大文明學(xué)生”候選人的事跡，為心中的優(yōu)秀青年投票。利用新媒體這樣學(xué)生樂于接受的方式組織類似活動(dòng)，既實(shí)現(xiàn)了身邊榜樣教育的引領(lǐng)作用，又豐富了校園文化的內(nèi)涵，提升了校園文化的親和力和感召力。

2.3 創(chuàng)建“線上、線下”校友、校友與在校生交流平臺(tái)，推動(dòng)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè) 為豐富校園文化，本院定期舉辦行業(yè)校友研討、校友聯(lián)誼會(huì)等“線下”交流活動(dòng)，積極實(shí)施校友回歸計(jì)劃，邀請(qǐng)杰出校友回校做客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂。同時(shí)，為大力弘揚(yáng)“明星校友”的創(chuàng)業(yè)精神，本院于2011年組織了“百名創(chuàng)業(yè)明星校友”評(píng)選表彰活動(dòng)。學(xué)院通過官方網(wǎng)站和微信公眾號(hào)開設(shè)“弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，感悟創(chuàng)業(yè)人生”專欄積極宣傳“明星校友”的創(chuàng)業(yè)事跡，很好地展示了“明星校友”的時(shí)代風(fēng)采。此外，學(xué)院還主動(dòng)為校友搭建線上新媒體交流平臺(tái)，創(chuàng)建了牧院校友qq群、牧院校友微信群、牧院校友企業(yè)HR交流群、牧院校外輔導(dǎo)員交流群等。通過以上措施進(jìn)一步推動(dòng)了校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)。

2.4 利用新媒體加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，建立網(wǎng)上輿情監(jiān)測(cè)處理機(jī)制 （1）利用新媒體加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極傳播正能量。本院在學(xué)院網(wǎng)站開設(shè)“文明牧院”網(wǎng)頁，網(wǎng)頁包括“身邊榜樣”、“志愿服務(wù)”、“好人好事”等欄目?！吧磉叞駱印睓谥薪榻B了牧院十大“師德標(biāo)兵”，“好人好事”欄目介紹了本院學(xué)生的優(yōu)秀事跡。本院還建立公布了“文明牧院”微信公眾號(hào)，將山東牧院好人好事發(fā)布在微信中，這樣從正面對(duì)學(xué)生進(jìn)行輿論引導(dǎo)。（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警工作，提升對(duì)負(fù)面信息的預(yù)警能力。高職院校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)輿情工作小組，密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，對(duì)敏感話題及時(shí)干預(yù)，建立溝通反饋機(jī)制。比如，本院網(wǎng)站設(shè)置“學(xué)生熱線”專欄，對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)予以詳細(xì)解答；各系輔導(dǎo)員利用工作博客結(jié)合本系、班級(jí)QQ群、微信群等平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流，解除學(xué)生思想上的困惑，為學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的具體問題提供有效意見或建議。同時(shí)，本院在學(xué)生中廣泛挖掘那些政治素質(zhì)硬、思想進(jìn)步并熱衷于表達(dá)思想的“草根”意見領(lǐng)袖，組建了新媒體協(xié)會(huì)，強(qiáng)化引導(dǎo)能力。這些措施實(shí)現(xiàn)了學(xué)院、系部與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的多向互動(dòng)，拓寬了輿論信息收集和服務(wù)學(xué)生的渠道。