“作業(yè)APP推薦情色小說”不能只靠家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)

郭元鵬

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代融入生活，很多事情都可以在網(wǎng)上解決了。孩子學(xué)習(xí)，孩子做作業(yè)，也從線下走上線上。商家看到了商機(jī)，學(xué)習(xí)平臺(tái)、作業(yè)APP就應(yīng)運(yùn)而生了。這種互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式，確實(shí)給學(xué)生帶來了便利。比如做作業(yè)就方便了，比如補(bǔ)課在家庭里就可以完成了。但是，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)代也帶來了不少問題。

前段時(shí)間，就有媒體聚焦了學(xué)習(xí)平臺(tái)、作業(yè)APP亂象。有的平臺(tái)和APP出的題目根本就不是正規(guī)題目，出現(xiàn)了很多大人都不知道所云的題目。而更為嚴(yán)重的是，一些商家打著作業(yè)APP旗號(hào)，推廣游戲，推廣情色小說。情色小說雖然和“色情小說”只是顛倒了一個(gè)字，但是對(duì)于學(xué)生危害還是不小的。情色小說就是“色情小說”的擦邊球。大人看看似乎也沒有什么，畢竟我們都是成年人了，危害不大。問題是讓學(xué)生接觸這類情色小說，由于孩子心智并不成熟，就可能讓孩子無心學(xué)習(xí)，甚至是走上歧路。就像南京這位家長(zhǎng)反映的作業(yè)APP推薦的情色小說一樣，其中有一部小說的題目叫《寵妻成癮：惡魔總裁夜夜愛》，而且孩子已經(jīng)偷偷摸摸看了很多。家長(zhǎng)原本以為孩子被作業(yè)APP里的精彩作業(yè)吸引了，豈不知是被情色小說吸引了。那么，這類作業(yè)APP推薦情色小說的情況，只能依靠家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)嗎？

等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)晚了，有的孩子已經(jīng)接觸了這種情色小說。這警示有關(guān)部門必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)平臺(tái)和作業(yè)APP軟件的管理，不能誰(shuí)想建立平臺(tái)就建立平臺(tái)，不能誰(shuí)想設(shè)計(jì)作業(yè)APP就設(shè)計(jì)作業(yè)APP，不能讓本該造福孩子學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資料，成為害了孩子的違法產(chǎn)品。

對(duì)于所有學(xué)習(xí)平臺(tái)和作業(yè)APP都應(yīng)該像審查教科書一樣進(jìn)行審查。而實(shí)際上是，目前的學(xué)習(xí)平臺(tái)和作業(yè)APP處于野蠻生長(zhǎng)階段。設(shè)計(jì)者既不是專業(yè)人士，而是唯利是圖的商人。就像推薦色情小說的學(xué)習(xí)軟件一樣，他們推廣色情小說的目的，顯然是想實(shí)現(xiàn)自己的利益最大化。

一方面，需要警方介入打擊。另一方面，應(yīng)該將所有涉及教育的網(wǎng)站和軟件交由教育部門管理和審查，從源頭上杜絕此類學(xué)習(xí)平臺(tái)和軟件不再出現(xiàn)。涉及學(xué)習(xí)的事情不是小事情，作為家長(zhǎng)也需要擺正心態(tài)，不能把所謂學(xué)習(xí)軟件作為法寶，畢竟正規(guī)校園學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)足夠了。