中學(xué)排球教學(xué)中開展團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)

何雷

摘 要：排球運(yùn)動(dòng)由個(gè)人技術(shù)和團(tuán)隊(duì)配合組成，是一項(xiàng)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)合作運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，相對(duì)與籃球、足球而言，排球運(yùn)動(dòng)沒有激烈的身體對(duì)抗，是非常適合現(xiàn)代青少年身心發(fā)展規(guī)律的一種運(yùn)動(dòng)，并且深受廣大青少年的喜愛。而且排球運(yùn)動(dòng)中合作的現(xiàn)象隨處可見，當(dāng)今是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)，不僅需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還需要有合作精神。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；中學(xué)排球；團(tuán)隊(duì)合作

1.前言

1.1選題依據(jù)

《中學(xué)體育教學(xué)大綱》中明確指出要增進(jìn)中學(xué)生的身心健康、掌握體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)和技能，培養(yǎng)體育價(jià)值觀和思想品德。前面兩種基本都涉及到，然而對(duì)于中學(xué)生的價(jià)值觀和思想品德很少涉及。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)模式以及學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)文化成績(jī)的看重和追求，導(dǎo)致青少年只會(huì)死讀書，向文化成績(jī)看齊，傳統(tǒng)的教學(xué)方法模式改變難，難以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。但是，其實(shí)在傳統(tǒng)體制與內(nèi)容有這方面的機(jī)會(huì)。

1.2研究目的、意義

1.2.1研究目的

目前我國(guó)的中學(xué)排球教學(xué)主要以個(gè)人的技術(shù)練習(xí)為主，然而對(duì)于排球的精華部分，團(tuán)隊(duì)合作只作為略微了解。上課時(shí)基本由枯燥乏味的技術(shù)動(dòng)作練習(xí)構(gòu)成，使學(xué)生漸漸的失去學(xué)習(xí)的熱情和興趣。為了讓學(xué)生通過排球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及學(xué)會(huì)和運(yùn)用合作式的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生主動(dòng)要求去學(xué)習(xí)。以前人的研究作為理論基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上提出科學(xué)合理的建議，為中學(xué)排球教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)提供參考依據(jù)。

1.2.2研究意義

通過中學(xué)排球教學(xué)與團(tuán)隊(duì)合作的相關(guān)研究，能解決中學(xué)排球發(fā)展的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且解決利用中學(xué)排球教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的問題，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展適應(yīng)現(xiàn)代的社會(huì)，更好的全面執(zhí)行教學(xué)大綱，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

1.3文獻(xiàn)綜述

1.3.1國(guó)內(nèi)對(duì)中學(xué)排球的相關(guān)研究

排球運(yùn)動(dòng)由個(gè)人技術(shù)和團(tuán)隊(duì)配合構(gòu)成，運(yùn)動(dòng)參與者可以用身體的任何部位擊球，沒有激烈的身體對(duì)抗，是一項(xiàng)六人制的團(tuán)隊(duì)合作運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。排球運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)的三大球之一，相對(duì)于籃球、足球而言沒有激烈的身體對(duì)抗，是一項(xiàng)比較安全，適合各個(gè)年齡段人的運(yùn)動(dòng)，主要是以技術(shù)以及團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人合作為主的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么導(dǎo)致學(xué)生喜歡排球卻不喜歡上排球課，這不是自相矛盾么？黃繼秀的《邯鄲市職業(yè)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀與分析》中說明現(xiàn)在學(xué)校開設(shè)的排球課程教學(xué)都是以排球的墊、傳球和準(zhǔn)備姿勢(shì)及移動(dòng)作為必教的內(nèi)容，而作為學(xué)生最想學(xué)習(xí)的、排球比賽中最吸引人眼球的技、戰(zhàn)術(shù)的配合只是略微了解，上排球課時(shí)主要是以排球的墊球、傳球練習(xí)為主，考核的時(shí)候也是這樣，上排球課只是單一、枯燥的重復(fù)練習(xí)，導(dǎo)致了學(xué)生上課的熱情逐漸減少。師資是開展教育的基礎(chǔ)，師資隊(duì)伍的強(qiáng)弱直接影響到教學(xué)質(zhì)量，排球教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響到學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的開展水平。

2研究對(duì)象及研究方法

2.1研究對(duì)象

中學(xué)排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的教學(xué)方法與技術(shù)

2.2研究方法

文獻(xiàn)資料調(diào)查：通過查閱中國(guó)知網(wǎng)以及各種體育刊物和百度中學(xué)排球教學(xué)、團(tuán)隊(duì)合作、中學(xué)排球教學(xué)與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的文章，進(jìn)行整理歸納，作為本研究的理論基礎(chǔ)。

實(shí)地考察法：通過對(duì)浙大附屬中學(xué)排球課的開展與現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地考察，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)興趣為本研究提供一定的理論基礎(chǔ)。

3研究結(jié)果與分析

3.1在中學(xué)排球教學(xué)中開展團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)的原則分析

3.1.1三大目標(biāo)并重原則分析

排球是一項(xiàng)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)合作運(yùn)動(dòng)，也是中學(xué)體育教學(xué)大綱中的指定內(nèi)容之一。排球運(yùn)動(dòng)具有集體性和配合性的特點(diǎn)，主要通過隊(duì)員之間的分工和配合進(jìn)行的。由于排球自身的特性：位置、配合、分工，決定了排球與合作的密切關(guān)系。中學(xué)生在進(jìn)行排球活動(dòng)時(shí)，必須要做到主動(dòng)去與隊(duì)友溝通交流，才能進(jìn)行分工，最后進(jìn)行完美的配合。通過排球?qū)W習(xí)，學(xué)生們不僅能利用排球知識(shí)進(jìn)行課外排球鍛煉，還促進(jìn)自己學(xué)習(xí)、擴(kuò)大自己的社交面和同學(xué)們相處更融洽。

3.1.2體驗(yàn)式學(xué)習(xí)原則分析

對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生不是不喜歡，而是不喜歡當(dāng)代的教師的教學(xué)模式，每次上排球課都是重復(fù)的進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，單一、枯燥、乏味，而且考核也是以技術(shù)動(dòng)作作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣。俗話說得好，興趣是最好的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，才會(huì)主動(dòng)地、積極地去學(xué)習(xí)。這不僅符合當(dāng)代的教育模式，而且體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)方式。所以在教學(xué)過程中教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好對(duì)學(xué)生引導(dǎo)，使學(xué)生主動(dòng)的、快樂的去學(xué)習(xí)。也就是所謂的教師在教學(xué)過程中要“寓教于樂”。

3.2學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的指標(biāo)分析

其實(shí)我們可以把學(xué)?；蛘甙嗉?jí)看成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把在其中的學(xué)生看成組成團(tuán)隊(duì)的個(gè)體。在團(tuán)隊(duì)中學(xué)生有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)促使他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里互相幫助、相互促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)。在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)學(xué)生能培養(yǎng)自己的角色意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)能有效的促進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流、增進(jìn)友誼，而且體現(xiàn)新課標(biāo)中的以學(xué)生為本，身心愉悅的去學(xué)習(xí)，符合現(xiàn)代的教育模式。

3.3在中學(xué)排球教學(xué)中開展團(tuán)隊(duì)合作的具體流程和方式分析

在體育教學(xué)中用團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式，能使學(xué)生更有興趣的去學(xué)習(xí)、去上課。體育教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的培養(yǎng)，有利于在不斷增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生能夠具備良好的思想品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在中學(xué)時(shí)期體育課非常受學(xué)生喜愛。

3.4本教學(xué)改革需要的保障分析

師資是開展教育的基礎(chǔ)，師資隊(duì)伍的強(qiáng)弱直接影響到教學(xué)質(zhì)量，排球教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響到學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的開展水平。現(xiàn)在的中學(xué)排球教師基本都是半路出家，專業(yè)排球教師出身的很少，并且都沒有經(jīng)過系統(tǒng)專項(xiàng)的訓(xùn)練、培訓(xùn)。

4結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

排球是一個(gè)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)合作運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在中學(xué)排球教學(xué)過程中學(xué)生通過合作式學(xué)習(xí)方式，不僅符合當(dāng)代的教學(xué)模式，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為中學(xué)生的長(zhǎng)期教育打下良好的基礎(chǔ)，影響其一生。

4.2建議

4.2.1在中學(xué)教學(xué)中要全面執(zhí)行《中學(xué)體育教學(xué)大綱》，并且注意對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

4.2.2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，注重校園排球場(chǎng)地、設(shè)施的建設(shè)。

4.2.3在教學(xué)過程中教師要注意把傳統(tǒng)的教學(xué)模式和合作式教學(xué)模式相結(jié)合，并且寓教于樂。

參考文獻(xiàn)：

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