兒子的“對(duì)錯(cuò)表”

夕雨

我兒子不是那種生下來就很聰明的孩子，也沒有乖巧的性格，他能在學(xué)校里穩(wěn)坐第一名，也不是依賴我和他媽媽都是老師，完全在于我的“打”。很多家長(zhǎng)調(diào)侃我：“沒有壞孩子，只有‘不打而嬌寵出來的壞孩子?！边@不，兒子又在“找打”了。

剛開學(xué)一個(gè)多月，兒子和班里的小杰打了一架。接到班主任張老師的電話，我放下手里的活便趕到了學(xué)校。比起上次不做作業(yè)的后果，這一次事情似乎要嚴(yán)重得多，因?yàn)樾〗艿拿娌勘粌鹤幼?。得知是兒子先?dòng)手后，我馬上批評(píng)兒子不懂事，接著就向老師和小杰媽媽賠不是。無論我如何道歉，小杰媽媽眼里滿是鄙夷和不屑。臨走時(shí)，我聽到小杰對(duì)他媽媽說：“媽媽別生氣，他回家會(huì)被他爸揍死的?！?/p>

兒子很小的時(shí)候，我就明確告訴他，說錯(cuò)話會(huì)被懲罰，做錯(cuò)事也會(huì)被懲罰。我堅(jiān)信：棍棒底下出孝子。兒子曾在作文中寫道：我的爸爸像個(gè)惡魔，他會(huì)時(shí)刻盯著我，凡事做不好，他都會(huì)懲罰我……兒子長(zhǎng)這么大，挨揍的次數(shù)也是班里出了名的。

在家長(zhǎng)群里，我也是一個(gè)另類爸爸，我不會(huì)和其他爸爸交流育兒的事情，更不會(huì)接受他們給我提出的任何意見。在他們眼里，我是仗著自己是老師就逼迫兒子吃他不喜歡吃的食物，做他不喜歡做的事情。兒子那篇《爸爸別打我》的作文在班級(jí)傳開后，我還獲得了一個(gè)“惡魔爸爸”的稱號(hào)。

在老師的辦公室里，兒子昂著腦袋對(duì)我說：“這次就算打死我，也不道歉！”聽到兒子說這句話，張老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“麻煩家長(zhǎng)花點(diǎn)心思好好教育他?！薄敖逃眱蓚€(gè)字，被張老師下了重音，言外之意就是：不能打。

似乎在所有人眼中，我就是那個(gè)頑固到不撞南墻不回頭的爸爸?；氐郊液蟮牡谝患?，我也是讓兒子拿出“對(duì)錯(cuò)表”來查看自己做錯(cuò)事的嚴(yán)重性，準(zhǔn)備挨打。但是，大多數(shù)人并不知道，“打”是兒子自己的選擇。

雖然我和妻子都是老師，在育兒方面更是有獨(dú)到的見解，但我們從來不會(huì)告訴孩子，他得按我們的方式成長(zhǎng)。當(dāng)兒子開始明白對(duì)與錯(cuò)的時(shí)候，我問他要選擇什么方式來生活時(shí)，他說要準(zhǔn)備一本人生“對(duì)錯(cuò)表”，里面列滿了他的行為準(zhǔn)則。比如：為什么要吃一些蔬菜，它的價(jià)值在哪里？為什么要做一些事情，他能收獲些什么？“對(duì)錯(cuò)表”里的懲罰方式，他選擇了打。至于怎么打，依然由兒子來定。

我不會(huì)剝奪兒子的知情權(quán)，允許他和我探討一些事情的重要性，允許他定一個(gè)自己挨打的標(biāo)準(zhǔn)。我尊重兒子的任何選擇，比如不吃青菜就要打屁股一下，不去上游泳課打屁股三下……我不會(huì)隨隨便便地打孩子，所有的懲罰都來源于尊重。當(dāng)然，如果他想減輕懲罰，必須講出一個(gè)理由。

兒子為這次打人定下的懲罰是：打屁股三下。和人打架只是和不去上興趣班的懲罰相同嗎？?jī)鹤痈嬖V我：“打人不對(duì)，按照標(biāo)準(zhǔn)來看我要挨五下。但是小杰總欺負(fù)我的好朋友小山，我是為了幫朋友才動(dòng)手打他，為了友誼應(yīng)該減一下。當(dāng)然……小杰錯(cuò)了，我也錯(cuò)了，我會(huì)向他道歉。知錯(cuò)就改，我覺得可以減一下?！?/p>

你看，他分析得多有道理。最終的結(jié)果是：兒子撅起了屁股，我揚(yáng)起了手臂。endprint