宋亞平傳承世家之風(fēng)

長安畫壇很多人都知道宋亞平深厚的文化背景，她的曾祖父宋伯魯先生是清末名士、著名的書畫大師，位居朝庭翰林院編修，“戊戌變法”時，曾挺身保薦康有為、梁啟超等維新志士，多次向光緒皇帝轉(zhuǎn)呈變法奏章。而宋亞平卻很少為這個背景拘束自己，從不因此故作文雅，也不引經(jīng)據(jù)典炫示高深。

如同古人所云：“如樂之和，無所不諧”。宋亞平的人生就是一個以書畫為主調(diào)的和弦。她能把方方面面都協(xié)調(diào)得當(dāng)。和有的畫家不同，她的創(chuàng)造力不僅來自生命氣質(zhì)、藝術(shù)追求，更來自入世很深的多重生活實踐。

她辦過企業(yè)，有現(xiàn)代市場意識和策劃運作能力，平日里又待人熱情。社交圈子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出文朋畫友。正是這種人生的打拼、打拼中的苦楚歡悅，反激出她生命和藝術(shù)的進(jìn)擊精神和創(chuàng)造精神。于是，一位充滿現(xiàn)代氣息的女性，便這么活脫脫地從文化長廊的深處走了出來。

筆力雄健的青綠山水

宋亞平擅長花鳥，她的牡丹風(fēng)姿綽約，艷麗，有品，任憑風(fēng)吹雨打。她的荷花清高不自傲，光彩奪目不妖冶，纖柔不纖弱，美麗溫柔又健美……可她無意渲染濃妝艷抹脂粉氣，喜愛大筆寫意，筆端常帶感情，取花卉之神，讓花里長出骨頭。

中國傳統(tǒng)山水畫已經(jīng)傳承了千年，到“元四家”、“士人畫”時畫風(fēng)一變，到近代，白石老人又“衰年變法”。到了宋亞平這里，有繼承，有突破，介乎“祖宗之法不可變”與“祖宗之法不可法”以及祖宗之法的“似與不似之間”，這位宋氏第四代傳人啟動了一種以繼承為主的創(chuàng)新行動。

筆力雄健去其纖，宋亞平像是有意同祖上的畫風(fēng)陰陽換位。借重筆墨之譎詭，備寫山河之壯美，豪放不讓須眉，連落款的詩句、題識都帶有幾份雄氣。在她的筆下，山是那么蒼莽，水是那么清急，云煙氤氳，萬物爭勝，天籟可聞，大自然蓄滿了勃郁之氣和沖決之力，對大自然敬畏有加的那份純真，恍惚間似要沖破畫面。

宋亞平選擇青綠山水幾乎是必然的。通過青綠山水畫的創(chuàng)作，她充分體會到了祖國山水的真實性和無限性，并把自己的人生價值和理想寓于山水之間。從有限的自我進(jìn)入無限的超我，融山水于一體。

有人說這種選擇，是因為唐代李思訓(xùn)開先河的青綠山水體現(xiàn)著“富貴文化”的豪華典麗，這和女畫家的身世及追求有某種暗合；或者說，是因為青綠山水以“金碧輝煌”謳歌李唐盛世，而這和女畫家對現(xiàn)今時代的感受有某種相通。

肖云儒先生曾評價：“亞平對青綠山水的選擇，最主要最深湛的原因不在身外的某處，乃在于她的生命本體之中。”因為內(nèi)在的生命選擇了繪畫風(fēng)格。在斑斕的色彩組合和線條流動中折射藝術(shù)家的內(nèi)心狀態(tài)。她那種帶著鮮明女性特征的，對自然、生命以及人生的熱愛與眷戀，在放達(dá)恣肆的用筆用色之中噴薄而出，創(chuàng)造的激情和超越的勇氣，無時無刻地觸動著讀畫人的心。

肩負(fù)水墨丹青社會責(zé)任

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”時至今日，宋亞平還能一字不差地背誦梁啟超的《少年中國說》。雖然出身于書畫名門，但她從不以此自居。宋亞平說，曾祖父宋伯魯對自己來說絕不是一個符號、一個名頭。而是一種精神、一種力量。

“我們陜西是中國文化集大成的地方，作為世家子弟，百年家風(fēng)在我心中持續(xù)綿蕩，我想我應(yīng)該通過自己的努力，在這個時代的背景下，做些事情?！币蚨谒磥?，她需要傳承的，不僅是家族的書畫事業(yè)，更是一份對文化、對社會的責(zé)任。

2011年陜西省美協(xié)換屆后，宋亞平作為副主席分管少兒美術(shù)工作，用她的話說，“因為喜歡，所以幸運。”之前她是宋慶齡基金會的理事，對少兒美術(shù)就有著強(qiáng)烈的愛好和愿望，能夠分管這方面的工作，對她來說，無疑是個把多年的累積轉(zhuǎn)化為社會責(zé)任的好機(jī)會。

從那時開始，宋亞平帶領(lǐng)著眾人。先后舉辦了“陜西省第五屆少兒美術(shù)書法攝影作品展”“陜西省第三屆少兒美術(shù)教師優(yōu)秀作品展”，承辦了“2011真彩杯首屆全國少年兒童現(xiàn)場繪畫大賽”，并且出版了相應(yīng)作品集。再到2012年?！叭藟郾賰好佬g(shù)大賽”“第二屆真彩杯大賽”“生態(tài)西安繪畫大賽”等一系列活動的展開，為后期舉辦更大規(guī)模的少兒美術(shù)大賽奠定了良好基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗。此外，由她發(fā)起并籌辦的“中國西安國際少兒美術(shù)節(jié)”作為美術(shù)教育的重要平臺和載體，已經(jīng)成為中國少兒美術(shù)教育最規(guī)范、最專業(yè)、最具影響力的品牌。

宋亞平說，快樂是孩子最簡單的夢想，美術(shù)最大的功能是美育，如果術(shù)是小道，那么育就是大道，是“授人以魚”和“授人以漁”的關(guān)系。“我們強(qiáng)調(diào)美，不只是強(qiáng)調(diào)美術(shù)本身。而是強(qiáng)調(diào)通過美的視角、美的觀察、美的發(fā)現(xiàn)、美的體驗、美的感悟、美的實踐，完成對美的認(rèn)識、美的解讀、美的表達(dá)、美的運用、美的實現(xiàn)。”

畫家是什么？——最基本的是美術(shù)美育的工作者，畫家這個“家”，應(yīng)該肩負(fù)社會責(zé)任，宋亞平這樣說。