為什么你如此勤奮，學(xué)習(xí)效果還是不太好

北辰冰冰

——1

上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)遇到一些特別勤快的同學(xué)，小海就是其中一個(gè)。

他上課的時(shí)候總是忙于摘抄老師黑板上的筆記，下課忙于詢問(wèn)這次考高分的學(xué)霸同桌，用的是什么新課外輔導(dǎo)材料，然后急匆匆趕去書店也趕緊買回一套擺在桌面。

但是到了考試，勤快的小海同學(xué)并沒(méi)有考出好的成績(jī)。上一次考過(guò)的類型，他這次還是做錯(cuò)了。

他百思不得其解，筆記也抄了，輔導(dǎo)書也買了，為什么成績(jī)還是上不來(lái)。學(xué)霸同桌就問(wèn)他：“上次老師把錯(cuò)題講解之后，你把筆記抄下來(lái)，有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)解題方法，把原理弄懂。”

小海搖搖頭：“我都忙著抄筆記，哪有時(shí)間去仔細(xì)看呢！”難怪有人抄了這么多筆記，依然考不出好成績(jī)。

都說(shuō)天道酬勤，然而沒(méi)有摸清原理的勤，并不能帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)的改變。他們只是用時(shí)間制造了一種假象，好像時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上，但是這種學(xué)習(xí)其實(shí)就是無(wú)用功，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的認(rèn)真思考，只是走過(guò)場(chǎng)。

——2

畢業(yè)以后，也遇過(guò)這種看起來(lái)很勤奮，但是學(xué)習(xí)效率很低的同事。

凡凡想學(xué)好英語(yǔ)，提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

偶爾在地鐵遇到她，她戴著耳機(jī)在聽(tīng)英文原聲新聞。我看著周圍嘈雜的環(huán)境，真的很懷疑她能聽(tīng)進(jìn)去多少。果不其然，她看似很認(rèn)真地聽(tīng)著，但是眼神一直到處張望，偶爾問(wèn)我?guī)拙渲形绯陨痘蛘咄砩弦缮丁?/p>

如此不走心的學(xué)習(xí)，不過(guò)是拿耳機(jī)在做自我安慰，蒙騙自己。

她在周末的時(shí)候也待在家里，推掉約會(huì)，說(shuō)自己要背單詞，現(xiàn)在正在背一些動(dòng)物的單詞，看著挺有意思。

周一碰到她時(shí)，就忍不住夸她愛(ài)學(xué)習(xí)，周末都不放過(guò)，然后隨意問(wèn)了一句鱷魚的英文怎么說(shuō)。她一臉懵，然后絞盡腦汁說(shuō)：“我昨天確實(shí)看過(guò)這個(gè)單詞來(lái)著，怎么今天一點(diǎn)都想不起來(lái)？”

我用略帶尷尬又不失禮貌的眼神看著她：“遺忘是難免的，不過(guò)你昨天背單詞的時(shí)候，只是看了幾次這個(gè)單詞嗎？”

她輕松地回答：“對(duì)啊，讀書百遍，其義自見(jiàn)。我看多幾次，肯定能把這個(gè)單詞背下來(lái)的?！?/p>

不知道是我以前背單詞的方法是不是比較笨，反正我是把這單詞抄了很多遍，然后每次都會(huì)把英文蓋住，看中文寫英文，或者是看英文寫中文，不斷轉(zhuǎn)換多次，才記得住。反正對(duì)我來(lái)說(shuō)，光看幾次只能算是走馬觀花，不入腦不走心。

過(guò)了半年，凡凡徹底放棄了學(xué)英文，她總說(shuō)單詞好難記啊，自己真是年齡越來(lái)越大，記憶力越來(lái)越差。

——3

現(xiàn)在好多雞湯都在說(shuō)“一萬(wàn)個(gè)小時(shí)定律”，就說(shuō)一件事情，做上了一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，就能變成這個(gè)領(lǐng)域的專家了。

但是樓下那位掃地的大爺，干了三十幾年的清潔工，也沒(méi)有變成傳說(shuō)中的掃地僧。

大爺不過(guò)就是一直在重復(fù)相同的體力勞動(dòng)，大腦并沒(méi)有得到很好的使用。

只有經(jīng)過(guò)思考的時(shí)間積累，才能取得良好的效果。

否則，別說(shuō)是十萬(wàn)個(gè)小時(shí)，即便是三十萬(wàn)個(gè)小時(shí)，也很難在需要?jiǎng)幽X的事情當(dāng)中有所突破。

別讓勤快的表象欺騙了自己，認(rèn)真思考過(guò)的人生，才有可能走得更快更好。endprint