粘人又愛挑撥的壞同學

趙靜

這幾天，我很煩惱.

一位同學總是黏著我，這位同學叫樂樂飛。

樂樂飛一邊黏著我，一邊又不斷挑撥我和其他同學的關系，真是壞透了，我特別反感她！

有一天上午，在經(jīng)過走廊時，我聽見她正在對我的朋友小敏說：“咱們說好了，下午，都不許跟她說話呢！”

她說的“她”，指的就是我。

我很生氣，很想罵她，但我忍住了。

下午，我和小敏在聊天，而且聊得很開心。

這時，樂樂飛跑了過來，把我們一下子推倒在地。

她氣呼呼地對小敏說：“我們說好了，不要和她講話的，你怎么又講了？”我頂了她一句：“憑什么要聽你的，好朋友之間聊聊天，還要你允許？”小敏也對樂樂飛說：“對，對，我才不理你呢！”

樂樂飛“哼”了一聲，就走掉了。

下課了，我發(fā)現(xiàn)小敏的作業(yè)寫錯了。

我想幫幫小敏，就要拿過她的作業(yè)本，幫她看看。

本子壓在小敏的胳膊下，我用勁拽時，結果，好心辦壞事，一不小心把本子撕壞了.

樂樂飛挑撥小敏：“這本子可不是我撕的啊，你的這個朋友，真的很不靠譜呀！”

我非常生氣、非常委屈地沖樂樂飛喊道：“誰稀罕看！”

喊叫完，我就走掉了。

替人改錯題，卻不被領情，真是好心沒好報?。?/p>

還有一件事，那就是“搶組長”。

上周一，數(shù)學考試成績出來了，我得了96分，樂樂飛得了95分。

沒想到，樂樂飛卻對我說：“我平時成績就是比你考得好，這次算是失誤。組長還是我當，只是我太忙了，現(xiàn)在我拜托你幫我收下作業(yè)。”

唉，她這么一拜托，搞得我整個早讀都不得安寧。

把“組長”的職位搶去了，又不好好干活，真讓人受不了！

喜歡黏著我，又不愿和我好好相處，總是挑我的毛病，還挑撥我和小敏的關系，真是太煩人了！

阿姨，您一定要幫我做主，幫我想想辦法呀！

一年級女生

小清風

親愛的“小清風”，在和同學甚至和好朋友相處的過程中，難免會出現(xiàn)相互誤會的事情，這時候不要只顧著發(fā)火，要記得及時溝通，解除誤會。

比如，當你聽到樂樂飛不讓小敏搭理你的時候，你就問下原因唄。

如果你不明原因，想大罵她一頓，那么，友誼的小船立馬會翻掉。

當你想幫助小敏改錯題的時候，你可以表達出來，而不是在小敏不知情的情況下硬拽本子，結果好事變成了壞事。樂樂飛還在那里添油加醋，火上澆油。

所以，在這種情況下，你不應該生小敏的氣，也別說“誰稀罕看”！而應該指出樂樂飛的毛病：“如果你這么喜歡挑事的話，以后，誰還愿意理你??？”

同時，還得向小敏補充解釋一下：“本來想幫你看看有沒有錯題的，結果用力過猛，把本子撕壞了，我?guī)湍阏骋幌?，對不起?。　?/p>

如果你覺得和樂樂飛糾纏在一起很煩心，那么，就不用在意她的一言一行。如果你在意了，哈哈，喜歡黏著你的樂樂飛就高興壞了，這正是她要達到的目的——終于贏得了你的關注??！

如果你覺得樂樂飛也沒有什么太大的毛病，你就幫助她，讓她改改喜歡挑剔別人的小缺點，帶她一起看看書、唱唱歌、跳跳繩……玩得開心，哪還有時間去敗壞別人的心情??！

豆莢金句子：

消除任性最簡單自然的方法，就是將他人的感受放在第一位。