芻議小學體育教育狀況及其對策

魏遠亮

一、小學體育教育對小學生的身心影響

從小學就開設體育課程有助于提升小學生的身體素質(zhì)和抵抗力，對他們將來的學習和生活起著重要作用。首先，新課程改革更加重視在體育課教學中，離開教室，開展實踐活動，從大自然中吸收新鮮的空氣，可以適當?shù)奈帐彝獾淖贤饩€，增強體質(zhì)，從而提高小學生對疾病的抵抗力，促進小學生的身體素質(zhì)發(fā)展。其次，小學體育教學還能夠消除小學生的疲勞感，提高他們的學習效率。從小就鍛煉小學生的身體素質(zhì)，這有助于消除小學生大腦的疲勞，提高他們的積極性，同時提高學習效率。通過小學體育教育，我們可以有效的緩解他們的腦神經(jīng)疲勞，更好的集中小學生的注意力，并且減少課堂低效率的現(xiàn)象發(fā)生。總而言之，小學體育教學能夠?qū)πW生的身心起到積極的影響，所以我們應提倡小學體育教育的實施。

二、當下小學教育存在的問題

（一）課堂教學缺乏創(chuàng)新意識

目前的形式是我國大多數(shù)的小學體育課堂教學呈現(xiàn)的是單一式的結(jié)構，教學模式傳統(tǒng)、教育理念的落后，課堂教學和實踐中都缺少創(chuàng)新，并且課堂教學仍然以教師為中心，遠遠的忽視了小學生的主體地位，這就源于教師沒有創(chuàng)新意識。大部分教師理所應當?shù)姆轮苿e的教師的教學風格，這一部分原因是因為中國人很多都不喜歡標新立異、出風頭，擔心一旦創(chuàng)新失敗就會被其他老師嘲笑和諷刺，這樣的心理往往會抑制創(chuàng)新想法的提出，影響我國小學體育教學的發(fā)展。

（二）教學方法的落后

近幾年來，隨著課改的不斷深入，我國小學體育教學整體還是處于平淡的階段，沒有得到很大的改善，雖然現(xiàn)在已是科技時代，運用信息技術可以很好的調(diào)動課堂氣氛，但是傳統(tǒng)的教學理念已經(jīng)根深蒂固，教師難以脫離傳統(tǒng)教育教學觀念的束縛，在教學過程中，依然延續(xù)“傳授式”、“灌輸式”的傳統(tǒng)教學方式，一味的注重技術性的教學，而忽視了對小學生心理健康、學習興趣以及個性發(fā)展的一系列培養(yǎng)。

（三）體育教學設備的缺失

要知道開展體育課程最重要的就是體育場的設施，體育設施是落實體育教育教學中德、智、體、美的重要教育方針，同時也是培養(yǎng)小學生個性發(fā)展的重要手段，但是據(jù)調(diào)查顯示，很多的中小學，特別是農(nóng)村小學體育場地嚴重缺乏體育設施。很多的學校難以達到他們所需要擁有的體育器材設施水平，田徑、球類、體操、和武術等各項體育項目器材設施發(fā)展都成了問題。

（四）師資力量的缺失

由于現(xiàn)代很多的小學體育教師很多都是由其他學科教師轉(zhuǎn)任或兼任，沒有專業(yè)的教學技術，也缺少實踐經(jīng)歷，與此同時也沒有經(jīng)歷任職前的技術培訓，導致他們的教育理念和教學方法都與課程要求存在一定的出入。

三、解決方案

（一）創(chuàng)新教學

體育教學注重的是培養(yǎng)學生的思想性和身體素質(zhì)等方面，為了更好的促進小學體育教學我們要時刻注重自我教學方法的創(chuàng)新。例如，游戲活動法，體育教學中適當?shù)牟迦胗螒颦h(huán)節(jié)，既能活躍課堂氣氛，又能使學生的心理和精神都得到有效的調(diào)適，有趣的游戲中融人體育教學的內(nèi)容，還能將所學的技術、技能加以鞏固，在競爭激烈的游戲中，調(diào)動學生的積極性，讓學生的綜合素質(zhì)得到提高。

（二）更新教育理念

教育部門應該重視體育教學，明確體育教學在小學教育中的重要性，從教學實際出發(fā)，從小學生的身心健康考慮，為學生構建高效的體育課堂，這更需要學校體育教學更新教學理念，制定明確的教學計劃，真正樹立起與新課程相互適應的教學觀念，面向每一位小學生，增強他們的身體素質(zhì)的同時，讓他們在愉快的氛圍中得到鍛煉，從而提高小學生的身體健康水平，促進小學體育教學互動的開展。

（三）重視體育設備的投放

開設體育課的基礎條件就是需要有體育設施這是毋庸置疑的，學校應向相關部門申請體育設施的投入，為小學體育教學提供更加豐富的教育資源。

（四）加強師資力量建設

隨著社會的不斷進步，人們對身體素質(zhì)的要求越來越高，而我們的小學體育正是處于師資缺乏的狀態(tài)，或是教師“質(zhì)量”不夠好，嚴重缺乏一些專業(yè)型教師，這一點就要加強對體育教學工作的支持，培養(yǎng)優(yōu)秀、專業(yè)的體育老師，廣開培訓和關心廣大體育老師的生活，穩(wěn)定教師隊伍，從而提高師資力量和質(zhì)量。

四、總結(jié)

總之，現(xiàn)在小學體育教學中還存在著許多的弊端和漏洞，很多的學校忽視體育教學，導致體育教學質(zhì)量也得不到提高，但是隨著現(xiàn)代社會的進步，越來越多的人更加重視身體健康，而體育鍛煉則是強身健體的重要方法之一，所以我們要加強小學生對體育課程的認識，構建高效的小學體育課堂。