“厚與薄”講評(píng)

王俊

【作文題】

請(qǐng)圍繞“厚與薄”的關(guān)系，自擬題目，自定立意，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

“厚與薄”是關(guān)系型話(huà)題，首先要扣住“厚”“薄”的內(nèi)涵，界定其所指范圍，理順其關(guān)系，類(lèi)比聯(lián)想，聯(lián)系實(shí)際，辯證思考?！昂瘛薄氨　笔潜馄轿矬w間距離長(zhǎng)短，感情深淺，味道濃淡，價(jià)值大小，家產(chǎn)多少，是重視與輕視、優(yōu)待與傲慢、親近與疏遠(yuǎn)的不同態(tài)度。害怕別人增加厚度，使自己競(jìng)爭(zhēng)處于變薄的劣勢(shì)，這是典型的嫉妒。只有合作共贏，才能既增加自己的厚度，同時(shí)也增加別人的厚度，達(dá)到共贏。庖丁解牛時(shí)，“以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣”。“無(wú)厚”就是“薄”，“有間”即“厚”。掌握規(guī)律，才能游刃有余。讀書(shū)的厚與?。鹤x厚，讀出自己的理解，讀出自己的感悟；讀薄，提要鉤玄，抓住主要觀點(diǎn)。人立身處世，不要淺薄，要充實(shí)自己，豐富自己，有自己的內(nèi)涵。厚此薄彼：重視或優(yōu)待一方，輕視或怠慢另一方，指對(duì)人或事不同等對(duì)待?！昂窆疟〗瘛迸c之類(lèi)似。感情厚薄對(duì)認(rèn)知有影響?！氨　辈⒉豢膳?，只要積累到一定的程度，可以變成“厚”；原本厚實(shí)的底子，如果一味啃老，不思進(jìn)取，坐吃山空，“厚”也可能變成“薄”，甚至一無(wú)所有。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)考生自己積累素材的多少，以及駕馭素材的能力，選擇其中某一點(diǎn)，由實(shí)到虛，由此及彼，縱橫開(kāi)掘，古今中外，歷史現(xiàn)實(shí)，上下勾連。提升作文等級(jí)，并非天方夜譚。

“厚積”是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，積累到一定程度，量變可以引起質(zhì)變，厚積才有可能薄發(fā)。積累要目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒?！昂穹e”要達(dá)到一定的“度”，要有加工、內(nèi)化、運(yùn)用的過(guò)程，經(jīng)

過(guò)“加工廠”的處理，適時(shí)、智慧，才有可能做到靈活自如地薄發(fā)。結(jié)尾不是簡(jiǎn)單疊加分論點(diǎn)，而是要換一種說(shuō)法，強(qiáng)調(diào)中心，突出論點(diǎn)。

開(kāi)頭一定要簡(jiǎn)潔，明確亮出自己的觀點(diǎn)，報(bào)告閱卷老師“審題是正確的”；同時(shí)要總領(lǐng)全文，暗示文章的思路；還要盡顯語(yǔ)言表達(dá)功底。

寫(xiě)作議論文，首先要搭建框架，要“入格”，然后才有可能“破格”，從而“升格”。議論文的關(guān)鍵是以理服人，分析說(shuō)理要按照一定的邏輯，層層深入，以講道理兼具擺事實(shí)，舉例中有引用，運(yùn)用哲學(xué)原理，聯(lián)系實(shí)際，辯證說(shuō)理。

【作文示例】

厚積薄發(fā)

“厚”不是笨拙的肥膩，也不是簡(jiǎn)單地隨意堆積，“厚”講求的是如大提琴般沉吟低回的厚重感，更是不斷積累到一定程度的厚實(shí)狀態(tài)。

“薄”不是敷衍了事，也不是急功近利的急于表現(xiàn)，“薄”亦是吐納，是有條不紊地支配管理和智者的表現(xiàn)。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。此話(huà)得之。

薄發(fā)首先要厚積。如那翠竹，生長(zhǎng)的前四年，僅生長(zhǎng)了三厘米，而等到第五年的時(shí)候，它便以每天三十厘米的速度生長(zhǎng)，僅用了六周就長(zhǎng)到了十五米。原因是什么？它花了四年的時(shí)間將自己的根緊緊深埋于地下，延伸了數(shù)百平方米。

但這堅(jiān)毅，這厚重的積累，不是誰(shuí)都能企及的，有多少人，沒(méi)熬過(guò)那短短的三厘米？

因此，我們要做好“厚積”，必先苦其心志，勞其筋骨，困乏其身，方能擔(dān)此大任。

猶記得那懵懂的少年陳景潤(rùn)，抓緊一切可利用的時(shí)間研究華羅庚的數(shù)學(xué)專(zhuān)著，為了直接研讀外國(guó)數(shù)學(xué)典籍學(xué)習(xí)多國(guó)語(yǔ)言，經(jīng)十年推算，終摘下自然科學(xué)皇后頭上的桂冠——哥德

巴赫猜想。若沒(méi)有此等“厚積”，數(shù)學(xué)長(zhǎng)河上何以會(huì)閃現(xiàn)這顆耀眼的明珠？

但，厚積是為薄發(fā)而準(zhǔn)備的。

很多人厚積之后，不懂得薄發(fā)的真諦，急于將自己的成果一氣全盤(pán)托出，最后只能被那過(guò)于堵塞的管口扼得室息。

由此可看出薄發(fā)的重要性。

“薄發(fā)”講究的便是持續(xù)性。既是持續(xù)性，便不能如一夜爆紅的明星般只顧眼前利益，拼命消費(fèi)粉絲的熱情，最后落得過(guò)氣的下場(chǎng)。

最近重新出現(xiàn)在公眾視野的李健在接受采訪時(shí)說(shuō)出這么一段話(huà)：“去美國(guó)走了走，避開(kāi)了強(qiáng)勁的風(fēng)頭人在特別受關(guān)注的時(shí)候，應(yīng)該冷靜和遠(yuǎn)離人群?！闭撬牡驼{(diào)，他這種薄發(fā)的態(tài)度，讓他重回舞臺(tái)時(shí)，仍然有著居高不下的人氣，當(dāng)他開(kāi)口唱歌時(shí)，全場(chǎng)響起雷鳴。

“薄發(fā)”可見(jiàn)一人智慧，它不是自卑，也不是江郎才盡時(shí)的茍延殘喘。它是如陳忠實(shí)用一生的積累所寫(xiě)的那本可以作枕頭的大書(shū)《白鹿原》。

厚積而薄發(fā)，只有這樣，才能真正處理好厚與薄的關(guān)系，才能在探索的路上不斷前行。

[點(diǎn)評(píng)]

厚積才能薄發(fā)，厚積是積累，是一個(gè)艱辛的歷練過(guò)程，厚積是為薄發(fā)準(zhǔn)備的，是薄發(fā)的基礎(chǔ)和前提。厚積之后還要懂得薄發(fā)，適時(shí)薄發(fā)?！昂瘛迸c“薄”的辯證關(guān)系，令人信服。寫(xiě)作議論文的關(guān)鍵是說(shuō)理的邏輯關(guān)系清晰；論證充分，論據(jù)可靠，駕馭自如，信手拈來(lái)，也為本文增添了亮色。

厚積落葉聽(tīng)薄雨敲打由薄到厚是一個(gè)艱苦的積累過(guò)程，而厚積之后的薄發(fā)才是人生最重要的也是最終的追求。

現(xiàn)在一些所謂一線(xiàn)制作的影視作品，投入大量的人力物力財(cái)力，換來(lái)的卻只有日漸低迷甚至是罵聲不斷的現(xiàn)狀。原因無(wú)他，就是因?yàn)闆](méi)有做好厚積薄發(fā)的第一步，那就是積累。

晉文公因?yàn)闀x獻(xiàn)公立幼子為嗣，流亡19年，而后終于在秦國(guó)的幫助下，于62歲時(shí)大器晚成，稱(chēng)霸諸侯，除了得到秦國(guó)的幫助，在背后支撐他的便是那流亡十幾年的經(jīng)驗(yàn)與歷練。生活中確實(shí)不乏一路順風(fēng)順?biāo)?，年紀(jì)輕輕便有一番成就的青年，人們因?yàn)閷?duì)他們的艷羨以及崇拜，大肆宣揚(yáng)他們的事跡，卻往往忽略了那些經(jīng)過(guò)時(shí)間與磨難錘煉過(guò)后，終于厚積薄發(fā)的人。

像晉文公這樣的人還有很多，不過(guò)值得慶幸的是，只要一直不斷積累，他們終究會(huì)有被“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)的那一天。

盡管現(xiàn)在娛樂(lè)圈依舊是“小鮮肉”當(dāng)?shù)?，但是，憑借出色的演技，深厚的臺(tái)詞功底而讓人們愛(ài)上其品質(zhì)的演員才更能讓人們印象深刻。

陳道明先生是我十分欣賞的一位演員，眉眼間的風(fēng)霜與脊梁中的正氣讓他成為人們口中的“老戲骨”，他所飾演的康熙人們至今都口口相傳。而這位老戲骨最令我印象深刻的是2014年主演的，由張藝謀導(dǎo)演的《歸來(lái)》，他把自己對(duì)于歲月的積累，對(duì)于那個(gè)黑暗時(shí)代的理解揉入了角色“陸焉識(shí)”，他就是陸焉識(shí)，陸焉識(shí)就是他。陸焉識(shí)的愛(ài)與怨，他感同身受，呈現(xiàn)給觀眾的是一個(gè)活了的焉識(shí)。endprint

是歲月的歷練使他積累，是慧眼的銳利使他通透，是對(duì)生活的深刻理解使他能厚積薄發(fā)。

美國(guó)哈佛大學(xué)教授約翰·羅爾斯15年只專(zhuān)注于一本《正義論》，他畢生對(duì)于哲學(xué)以及法學(xué)的見(jiàn)解都嚢括其中，可謂是真正的厚積薄發(fā)；姜子牙在偶遇姬昌之前，賣(mài)過(guò)肉賣(mài)過(guò)酒，在貧寒之時(shí)也不忘研究治國(guó)之道，最終在暮年之時(shí)，輔佐多位周王治理國(guó)家；馬云決定做生意，卻屢遭碰壁，但他不驕不躁，終于建立了他的阿里天下。

厚與薄，即厚積薄發(fā)，厚厚地積了一地落葉，聽(tīng)下雨時(shí)，雨滴打在葉上的聲音，多美。

[點(diǎn)評(píng)]

議論文也可用詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)?！昂袢~”“薄雨”，厚積薄發(fā)。厚積才能薄發(fā)，小作者深諳其中道理。緊扣住“積累”做文章，晉文公、陳道明、姜子牙、馬云、約翰·羅爾斯，古今中外，信手拈來(lái)，厚積薄發(fā)。艱辛的積累，智慧的薄發(fā)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有感而發(fā)，具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

薄綢上的厚重

漫步在揚(yáng)州的東關(guān)街。

古色古香的建筑錯(cuò)落有致地立在街道兩側(cè)，站出一片溫婉的黛青色。游人絡(luò)繹不絕，徘徊駐足于其間，感受著民間古老文化的氛圍。

古今文化的碰撞并不總是如此平和，朱檐青瓦下亦不乏許多工業(yè)產(chǎn)品。我時(shí)常覺(jué)得有些刺眼，但卻也提醒著我，這里終究是一隅工業(yè)信息時(shí)代背景下逝去文化的舊址，像雞肋一樣，窘迫地站在高樓大廈的包圍之中?；蛉缛祟?lèi)伐盡森林、修城安家，卻又費(fèi)盡心思地在水泥地上栽植著失去故土的樹(shù)。不禁心生感慨：這厚重的五千年傳統(tǒng)文化，到了當(dāng)下，該何去何從？是厚積而薄發(fā)，還是從此消亡？

懷揣疑慮，步履沉重地沿街踱步。驀地，被不遠(yuǎn)處的一家商店吸引。店鋪不大，看起來(lái)收拾得干凈整潔，頓生好感；店門(mén)口也沒(méi)有招搖地掛些宣傳商品，因此毫不起眼，卻見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的顧客進(jìn)出其間，更是忤然心動(dòng)。我加快步伐，想一探冗竟。

剛抬腳跨過(guò)門(mén)檻，落眼處，已是一驚。不及環(huán)視四周，目光就被角落里的一位姑娘的動(dòng)作深深吸引。她左手捧著繡架，右手握一根細(xì)針，靈活地上下穿梭于繡面。薄薄的刺繡尺寸之間，江南水鄉(xiāng)的輪廓已若隱若現(xiàn)：遠(yuǎn)處青坡外的小村氣氣在淡淡的云煙之中，青坡是一未熱烈無(wú)賴(lài)的綠，十分惹眼，卻在這頭溪邊收斂了鬧意。溪上的小橋精致玲瓏，針腳細(xì)密，似有意繡出橋上的圖案。再向下看去，便是姑娘靈巧的手。在繡溪中幾尾紅鯉時(shí)，十分熟練，仿佛與小橋流水融為一體，雙手似直躍在小溪中那樣和諧。

如癡如醉。

想必是蘇繡吧，那樣細(xì)膩，那樣溫和。

不免滿(mǎn)懷歉意地打擾她。細(xì)問(wèn)之下，她的家鄉(xiāng)確是蘇州。姑娘自小熱愛(ài)蘇繡，大學(xué)畢業(yè)后偶然旅行到這里，便有意將蘇繡帶來(lái)，介紹家鄉(xiāng)文化。

聽(tīng)聞此言，不曾想眼前的姑娘竟是位奇女子。不甘心于坐在寫(xiě)字樓中朝九晚五的生活，卻懷著一顆熱愛(ài)蘇繡的心，委身于異鄉(xiāng)的一角，憑一己之力，借薄如蟀翼的蘇繡，勇敢地傳承著一門(mén)古老的藝術(shù)。

更令人叫絕的是，她用自己的理解改良了蘇繡的方方面面，諸如顏色的混搭、圖案的布局，無(wú)不構(gòu)思精巧，細(xì)細(xì)推敲，使一幅幅作品既充滿(mǎn)現(xiàn)代生活氣息，又不失其厚重的歷史遺韻。

如此用心，難怪店內(nèi)人頭攢動(dòng)，顧客流連忘返。

走出店，向其他店鋪張望，不覺(jué)失落。揚(yáng)州醬菜、漆器、剪紙，都是流傳幾世，經(jīng)一代代民間藝人之手，積淀了極為厚重的文化底蘊(yùn)，可如今，大機(jī)器時(shí)代下的批量生產(chǎn)讓漆器不再光鮮明亮，剪紙不再有血有肉，栩栩如生。蘇繡是幸運(yùn)的，尚有人愿意傳承、發(fā)展，但我們看到的更多是悲劇。常常最后一個(gè)藝人的離世即意味著一種傳統(tǒng)文化的消亡。我們?cè)诙虝旱倪駠u抑或悲痛過(guò)后，依舊麻木，不久便徹底遺忘。

難道這是必然嗎？

不會(huì)的。我們要做的，應(yīng)是盡自己的綿薄之力，去關(guān)注、親近每一個(gè)瀕臨破滅的民間文化。要鼓勵(lì)、培養(yǎng)感興趣的人才，去真正發(fā)揚(yáng)，而不是將其收藏于博物館，記錄在世界非遺名錄上之后，任其毀滅。

就像蘇繡，絲綢輕薄，卻撐起一片厚重的文化天空。

[點(diǎn)評(píng)]

在異地?fù)P州傳承的蘇繡，“絲綢輕薄，卻撐起一片厚重的文化天空”。對(duì)奇女子蘇繡的描寫(xiě)，如臨其境，如癡如醉；對(duì)揚(yáng)州地方特產(chǎn)的湮滅，深感痛心。對(duì)文化傳承的憂(yōu)與爰，映射出作者的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文情懷。

薄薄的油紙傘

江南的古巷猶如一只懶倦的貓，在咬呀攻呀的古聲中緩緩而來(lái)，而梓便是在這與那位老人邂逅。

更準(zhǔn)確地說(shuō)是與那把紙傘。

在梓的印象里，江南的古巷最適合的就是撐著一把紙傘悠悠散著步，在一片靜謹(jǐn)中品味古老的韻味，只可惜出生于北方的她并沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。于是，在這個(gè)假期，她毅然選擇了江南。

和她想象中的一樣，江南的黛瓦白墻，小巷深深，仿佛從來(lái)沒(méi)有人去打破這片幽靜。而就在一個(gè)僻靜的角落，一把把撐起的傘卻是讓梓突然停下了腳步。

紙傘

梓的目光突然變得有些激動(dòng)，她走進(jìn)有些昏暗的屋子。屋內(nèi)只坐了一位上了年紀(jì)的老人，此時(shí)正瞇著眼有些費(fèi)力地看著手中的傘。店內(nèi)也放了許多梓并未見(jiàn)過(guò)的工具。

梓只是安安靜靜地看著擺滿(mǎn)一屋的紙傘，偶爾也撐起一把看看?！昂呛?，小姑娘，對(duì)紙傘感興趣么？”有些蒼老而又無(wú)奈的聲音響起，正是那位老人。梓有些木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

望著那些紙傘，老人的目光突然有些溫和?！斑@些都是從古時(shí)老祖宗傳下來(lái)的東西啊，只可惜現(xiàn)在……唉。”老人無(wú)奈地嘆了口氣。“現(xiàn)在是沒(méi)有多少人做了么？”梓有些好奇?！皠e說(shuō)是做了，現(xiàn)在也很少有人對(duì)紙傘感興趣了啊?！?/p>

聽(tīng)到這話(huà)的梓卻是有些吃驚，看向紙傘的目光中也多了一絲同情。她小心翼翼地?fù)纹鹨话褌?，走到門(mén)外。陽(yáng)光照射在傘面上，梓通過(guò)那薄薄的傘面看到繪在其上的牡丹花，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。

“老爺爺，做一把紙傘很麻煩么？”梓看著手中的傘突然開(kāi)口問(wèn)道?！笆前?，做一把紙傘至少要經(jīng)過(guò)一百多道工序，或許正是這煩瑣的工序讓許多人都放棄了吧。”

梓沉默了一會(huì)兒，又開(kāi)口問(wèn)道：“既然這樣，那爺爺你為什么不放棄呢？”老人的眼睛驟然縮了一下?！斑@些紙傘那可都是經(jīng)歷了幾千年留存下來(lái)的文化啊，就這么讓它消失，我心里不好受啊。”

聽(tīng)到這話(huà)，梓突然覺(jué)得手中的傘重了許多。就是這一把薄薄的紙傘，其中卻是承載著幾千年的文化，而更多的也是這些人的心血啊。而對(duì)老人來(lái)說(shuō)，這一把紙傘或許也是他家族獨(dú)有的文化和記憶。如此厚重的存在意義，若是就此消失，確實(shí)令人惋惜。

此時(shí)的老人也早已不再說(shuō)話(huà)，眼神之中也有淡淡的落寞。屋內(nèi)的氣氛再度沉寂，甚至比來(lái)時(shí)更令人神傷，而那些工具，似乎也棄之不用，早已落了一層的灰。梓也有些受不了，便買(mǎi)下一把紙傘，悄然走了出去。

撐開(kāi)紙傘，猛烈的陽(yáng)光也只是撲在傘面上，那大紅的牡丹花卻是刺得人眼睛生疼。江南，這座古城，終究是找不到原來(lái)的那份安逸和厚重。

再看古巷，如今雖是人潮涌動(dòng)，但在那角落里的小屋，卻是再無(wú)人光顧，雖熱鬧非凡，但那份古韻，卻是再難以尋找。

[點(diǎn)評(píng)]

江南古鎮(zhèn)的紙傘，是考生作文中常用的素材。在僅有的素材中挖掘深意，表達(dá)對(duì)厚薄的感悟，需要精心的構(gòu)思，靈動(dòng)的智慧。薄薄的紙傘，繁復(fù)的工序，現(xiàn)代人不再留戀；薄薄的紙傘，承載著厚重的文化，現(xiàn)代人鄙薄，古風(fēng)不存。年輕人的浮躁淺薄與老年人的深沉厚重相對(duì)比，在細(xì)致地描寫(xiě)中，委婉流露出作者對(duì)傳統(tǒng)文化消逝的隱憂(yōu)?？芍^“小紙傘，大主題”。endprint