邊緣故事《上阿甲》

《上阿甲》

導(dǎo)演：晉江

時(shí)長(zhǎng)：99分鐘

國(guó)別：中國(guó)大陸

電影簡(jiǎn)介：本片的主角是生活在云南怒江邊的一批傈僳族人中的兄弟倆：哥哥此利華17歲，弟弟甲利華10歲。他們的爸爸在弟弟六個(gè)月大的時(shí)候去世了，媽媽改嫁山下，沒(méi)有帶走他們，兄弟倆在山上跟著外婆和舅舅生活。在艱辛和困苦之外，他們的生活里也有著簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

UCCA：導(dǎo)演您是怎么知道有這樣的 個(gè)地方的？

晉江：2012年的時(shí)候，看到關(guān)于云南邊境地方的新聞。但是當(dāng)時(shí)不懂電影，也沒(méi)有想到要拍片子。后來(lái)進(jìn)入到電影制作行業(yè)，從事拍攝和剪輯的工作0 2016年7月的時(shí)候，手中的工作正好都完成了，就想去這個(gè)地方看看，如果可以拍個(gè)片子就更好了。開(kāi)始的時(shí)候，并沒(méi)有找到新聞中提到的地方。找了很久，快要放棄的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)氐?批給山上病人們送藥的志愿者。后來(lái)跟著他們上山，就來(lái)到了上阿甲這個(gè)地方。我在當(dāng)?shù)嘏牧藘商欤夭暮芎?，就繼續(xù)拍攝，最后形成了這部影片。

UCCA：對(duì)于山上的人們來(lái)說(shuō)，您屬于個(gè)外來(lái)者。那么您是怎么與他們溝通，融入到他們之中的？

晉江：因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，開(kāi)始是不能溝通的。他們對(duì)我 無(wú)所知，所以戒備是很正常的反應(yīng)。但是我覺(jué)得紀(jì)錄片導(dǎo)演的核心工作，就是與拍攝對(duì)象之間建立信任關(guān)系。所以通過(guò)短時(shí)間的接觸，很快建立了彼此之間的信任。 直到拍攝結(jié)束的時(shí)候，山上位德高望重的老奶奶，是流著眼淚送我下山的， 直送了很遠(yuǎn)，我很感動(dòng)。雖然語(yǔ)言不通，但是相處得很融洽。山上可以講普通話的人大概有三五個(gè)，影片中的哥哥此利華是講的最好的。還有兩位老師，是他們把我介紹給山上的人們，對(duì)我的幫助很大。

UCCA：影片中出現(xiàn)了像基督教的學(xué)校，我大概數(shù)了下，男生人數(shù)遠(yuǎn)多于女生。造成這種現(xiàn)象的原因是什么7

晉江：首先要說(shuō)這個(gè)地方就是教堂，當(dāng)?shù)鼐徒薪烫谩Ｈ缓蟠_實(shí)是男士比女生多，當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為女孩子不用去學(xué)習(xí)，就是應(yīng)該在家干活的。女孩子十四五歲就可以結(jié)婚了。我所知道的，有個(gè)女孩子，27歲就已經(jīng)有十個(gè)孩子了。他們沒(méi)有計(jì)劃生育之類的限制。一開(kāi)始我也很困惑，為什么這么窮，還要生那么多孩子。后來(lái)很容易就明白了，他們需要?jiǎng)趧?dòng)力。 個(gè)五歲的孩子就可以割豬草了，多生個(gè)就多個(gè)勞動(dòng)力。

UCCA：影片中出現(xiàn)的都是這對(duì)兄弟的日常生活。其中有一段弟弟把哥哥頭打破了，他們的處理方式就是抓起旁邊的草，揉碎之后按在頭上。之所以這樣，是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)缺乏家人的照顧嗎？為什么他們可以這么冷靜的去處理這樣的事？還有他們晚上抓老鼠，然后全家起吃烤老鼠，這些都是很正常的狀態(tài)嗎？

晉江：當(dāng)?shù)馗静淮嬖谒^的家庭教育。這些都是他們的正常生活狀態(tài)。包括他們晚上抓老鼠，有時(shí)候不定會(huì)抓到，但是晚上定會(huì)出去活動(dòng)—下。吃烤老鼠，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是改善伙食。他們吃得很開(kāi)心。

UCCA：我很訝異影片中，十歲的弟弟獨(dú)自殺雞，很冷靜、理智的完成了系列動(dòng)作。您在拍攝這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，您是怎樣的想法呢？

晉江：我也是第次見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面。因?yàn)榈艿芎透绺绲男愿癫惶珮?，弟弟膽子更大一點(diǎn)。弟弟很想吃雞肉，但是哥哥不敢殺雞，所以弟弟就獨(dú)自殺雞了。

UCCA：您這部片子，拍了多長(zhǎng)時(shí)間？

晉江：我在那邊2個(gè)月的時(shí)間，分3次拍的。就是分三次上山， 次拍幾天，最后素材庫(kù)里面是12天的素材92個(gè)小時(shí)。

UCCA：現(xiàn)在這個(gè)影片完成后，您有什么想要表達(dá)的內(nèi)容沒(méi)有在影片中出現(xiàn)的遺憾嗎？

晉江：我覺(jué)得分幾個(gè)階段，影片剛做完的時(shí)候，我認(rèn)為基本闡述了我對(duì)這部電影的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在過(guò)去年多了，我自己也有些變化，可能會(huì)有一些遺憾，但是總體還是很滿意的。

觀眾：看完整部影片，我發(fā)現(xiàn)影片中大多數(shù)的鏡頭都是孩子在笑。尤其是弟弟把哥哥打傷的時(shí)候，哥哥還是對(duì)著鏡頭笑。這是您在剪輯的時(shí)候有意保留比較快樂(lè)的鏡頭嗎？本部片的立意是什么？

晉江：大家看到的這個(gè)狀態(tài)，包括受了傷還在笑，這些都是他們與生俱來(lái)的。我在山上的這段時(shí)間里面，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們真的生氣。這就是他們平時(shí)的笑容，很自然，彼此之間充滿了信任與愛(ài)。我在整個(gè)拍攝過(guò)程中學(xué)到了很多，看到他們與人為善那面的時(shí)候，對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)了很多。1909年有個(gè)英國(guó)傳教士，到那邊去傳播基督教。發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貨](méi)有文字，所以在傳教的過(guò)程中，為他們帶去了文字，就是影片中出現(xiàn)的傈僳語(yǔ)。我覺(jué)得除了帶去了信仰，同時(shí)也為他們傳播了西方文明，那種與人分享的精神。雖然從物質(zhì)層面來(lái)說(shuō)，他們比較窮，但是精神文明程度很高。這個(gè)對(duì)我的影響非常大。

觀眾：關(guān)于后期處理，我個(gè)人覺(jué)得不是很流暢，這是有意識(shí)的處理嗎？

晉江：會(huì)有人覺(jué)得這個(gè)剪輯很硬、不流暢。但是目前這個(gè)版本是我能做到最好的程度了。其實(shí)影片剪著剪著就會(huì)形成了某種節(jié)奏，之后為了使整部影片節(jié)奏一致，就會(huì)形成種風(fēng)格，目前這部影片的節(jié)奏是一致的。整個(gè)影片并沒(méi)有畫外音和交叉剪輯、旁白之類的。因?yàn)槲矣X(jué)得我不需要這些東西。首先，我對(duì)自己的拍攝是非常有信心的，每個(gè)鏡頭都是成立的，然后就形成了現(xiàn)在影片的結(jié)構(gòu)，是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的邏輯一一晝夜交替的生活時(shí)間。我想盡可能的把電影時(shí)間與真實(shí)生活時(shí)間重合。沒(méi)有交叉剪輯的原因是拍攝的時(shí)候只有我個(gè)人。我只能在山頭拍完哥哥，下來(lái)之后遇到弟弟，就繼續(xù)拍攝弟弟。剪輯是和拍攝順序有很大關(guān)系的。對(duì)于紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)，我不愿意破壞真實(shí)的時(shí)間和空間。

觀眾：影片中成年人很少，主要展示的是上阿甲孩子的生活，這個(gè)是您拍攝之前就定下的主題，還是拍攝之后形成的？

晉江：那邊的山上成年人很少，就是大家看到的樣子。山上有大概73個(gè)孩子，沒(méi)有個(gè)家庭是完整的，都是單親。由于地勢(shì)險(xiǎn)峻，成年人死亡率很高。成年男性主要得工作就是蓋房子，很多是在懸崖峭壁上，蓋房子的過(guò)程中有的被洪水沖走，有的就摔死了。還有在上山和下山的過(guò)程中發(fā)生意外就死亡了，這是很常見(jiàn)的。

觀眾：影片拍攝的時(shí)候您有跟孩子們聊他們父母的事情嗎？還有他們會(huì)好奇大山外面的事情，會(huì)問(wèn)您嗎？山上和山下有經(jīng)濟(jì)往來(lái)嗎？

晉江：這方面都有溝通。他們的爸爸很早就去世了，媽媽改嫁到山下，去年被摩托車撞死了。他們會(huì)問(wèn)大山外的事情，好奇心是有的。他們會(huì)到山下賣玉米賣羊，換些生活用品，然后用黑馬拖回來(lái)。

觀眾：山上的孩子們有看過(guò)這部影片嗎？

晉江：制作完成之后，我是先給他們看的。后來(lái)我有帶投影設(shè)備上山，給他們放映，他們看到自己挺高興。大家都在笑，很開(kāi)心。

“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播，這首歌給你快樂(lè)，你有沒(méi)有愛(ài)上我此利華對(duì)這首歌的原唱很感興趣，聊到明星，眼神中充滿著好奇和羨慕。他一邊舞動(dòng)著身體一邊跟著哼唱，在上阿甲的懸崖峭壁上。仿佛經(jīng)濟(jì)的匱乏并沒(méi)有對(duì)他們的生活造成困擾，精神的富有使他們相處得融洽與滿足。感謝晉江導(dǎo)演為我們展現(xiàn)了一個(gè)別樣的邊緣生活，使我們感受到那種淳樸與幸福。責(zé)編/樂(lè)雯