關(guān)于表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)為社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)的研究

◎唐厚廣

表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)員參加社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)工作，可以使這部分學(xué)員充分將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且讓學(xué)員在服務(wù)過(guò)程中將藝術(shù)能力充分發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)而進(jìn)行自我檢驗(yàn)。同時(shí)，還可以拓展學(xué)生文化視野，促進(jìn)其身心健康發(fā)育，從而為其日后進(jìn)入社會(huì)做好鋪墊。

一、表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)與社區(qū)文化建設(shè)的結(jié)合方式

（一）雅俗共賞

必須尊重各個(gè)社區(qū)人員各異的文化愛(ài)好，同時(shí)應(yīng)當(dāng)逐漸適應(yīng)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，從而提升自身的藝術(shù)素養(yǎng)。這就要求這部分學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間就應(yīng)當(dāng)接觸各類(lèi)型文化藝術(shù)，將各類(lèi)藝術(shù)形式進(jìn)行有效掌握和融合，以便在服務(wù)社區(qū)文化建設(shè)時(shí)能夠?yàn)槊癖娬宫F(xiàn)雅俗共賞的藝術(shù)表演，最終提升社區(qū)整體的文化品位。

（二）寓教于樂(lè)

社區(qū)活動(dòng)主要目的便是推動(dòng)社區(qū)成員參與到各類(lèi)強(qiáng)身健體的活動(dòng)中，同時(shí)不斷陶冶自身情操，豐富業(yè)余生活。所以，表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)員展開(kāi)的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以輕松、娛樂(lè)為主。此外，還需要具備一定程度的教學(xué)能力，以便在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)向民眾傳授藝術(shù)文化知識(shí)。

（三）老少咸宜

兒童與老年人是日常社區(qū)文化各類(lèi)活動(dòng)的核心參與人員，這是因?yàn)檫@部分人群的業(yè)余時(shí)間更多，因此其更加關(guān)注日常的社區(qū)活動(dòng)。所以，表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)員應(yīng)當(dāng)全方位掌握這部分人群的興趣愛(ài)好特征，在安排活動(dòng)時(shí)盡量選擇老少咸宜的節(jié)目，從而培養(yǎng)學(xué)員的觀(guān)察能力以及責(zé)任心。

二、表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)為社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)的建議

（一）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)管理能力

一方面，校方應(yīng)當(dāng)組織相應(yīng)的教師參與社區(qū)文化建設(shè)工作，并讓其對(duì)各大社區(qū)的管理者進(jìn)行較為專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，并在平時(shí)輔助其開(kāi)展相關(guān)工作，二者相輔相成，必將使社區(qū)文化建設(shè)工作更加順利。這是因?yàn)樗囆g(shù)院校的教師與學(xué)員擁有較為扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，而社區(qū)的管理者有著很多實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，且能夠有效應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，所以二者展開(kāi)合作，能夠?qū)⑽幕ㄔO(shè)工作更專(zhuān)業(yè)、更高效地進(jìn)行推動(dòng)。

另一方面，校方還應(yīng)當(dāng)與各大社區(qū)合作，積極為本校表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)員提供到社區(qū)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而使優(yōu)秀的人才能夠參與到社區(qū)文化的建設(shè)工作中，并使其以自身的專(zhuān)業(yè)能力結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)社區(qū)文化能夠更高效地建設(shè)。

（二）調(diào)動(dòng)雙方建設(shè)熱情

為了使表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)能夠?yàn)樯鐓^(qū)文化建設(shè)提供更良好、更有效的服務(wù)，藝術(shù)院校與社區(qū)雙方管理人員都應(yīng)當(dāng)對(duì)此予以高度重視。一方面，藝術(shù)院校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科建設(shè)，科學(xué)地對(duì)其進(jìn)行管理，同時(shí)對(duì)校內(nèi)各類(lèi)軟件、硬件資源進(jìn)行充分利用。這就需要此專(zhuān)業(yè)的師生都應(yīng)當(dāng)端正自身的態(tài)度，對(duì)服務(wù)于社區(qū)的文化建設(shè)工作予以重視，強(qiáng)化相關(guān)的理論、技術(shù)學(xué)習(xí)，進(jìn)而充分掌握相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升自身的主動(dòng)性與積極性。

另一方面，各大社區(qū)的相關(guān)管理人員也應(yīng)當(dāng)對(duì)藝術(shù)院校資源方面的優(yōu)勢(shì)重視起來(lái)，并且以開(kāi)放的心態(tài)與藝術(shù)院校展開(kāi)合作。社區(qū)應(yīng)當(dāng)與相應(yīng)藝術(shù)院校共享資源，同時(shí)有關(guān)管理人員還需要在日常文化建設(shè)工作中及時(shí)指導(dǎo)參與實(shí)踐的學(xué)員，從而使其掌握工作內(nèi)容，明確服務(wù)社區(qū)的實(shí)際意義，強(qiáng)化學(xué)員的社會(huì)責(zé)任感以及服務(wù)思維。

（三）豐富實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

1.掌握社區(qū)成員的實(shí)際需求，根據(jù)社區(qū)文化建設(shè)工作的實(shí)際狀況以及表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)知識(shí)，針對(duì)性地優(yōu)化并創(chuàng)新服務(wù)工作模式。例如對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)或者農(nóng)村的社區(qū)，可以組織學(xué)員表演地方戲；對(duì)于城市中的社區(qū)，可以舉辦藝術(shù)展覽、小型演出等。

2.充分結(jié)合社區(qū)成員各自愛(ài)好以及表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)表演技能，使社區(qū)文化活動(dòng)更豐富、更新穎。例如，可以開(kāi)展戲劇表演、歌劇表演以及歌唱大賽等。

3.校方與社區(qū)應(yīng)當(dāng)共同提升表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)師生的社區(qū)服務(wù)思維，使其增加與社區(qū)管理人員以及社區(qū)表演團(tuán)隊(duì)的交流與溝通，在展開(kāi)合作的同時(shí)，相互分享和學(xué)習(xí)，以便對(duì)各種藝術(shù)形式、表演節(jié)目進(jìn)行有效融合以及創(chuàng)新。同時(shí)，雙方還應(yīng)當(dāng)充分借助互聯(lián)網(wǎng)探尋創(chuàng)新工作的新途徑，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向社區(qū)成員分享文化藝術(shù)小知識(shí)以及表演節(jié)目錄像等，使其在家中也能夠進(jìn)行觀(guān)賞和學(xué)習(xí)。

結(jié)語(yǔ)

總體而言，自我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，社區(qū)文化建設(shè)工作一直是我國(guó)提升民眾生活質(zhì)量的重要任務(wù)之一。同時(shí)，藝術(shù)院校安排學(xué)員參加社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)工作也是符合我國(guó)素質(zhì)教育理念的。通過(guò)各種藝術(shù)形式的結(jié)合與創(chuàng)新，必將為民眾的日常生活增添色彩，更能夠有效培養(yǎng)學(xué)員的社會(huì)責(zé)任感。