淺談地理科學(xué)習(xí)的記憶方法

李忠瑞

摘 要：中小學(xué)階段，所學(xué)地理科知識以文科為主，所以要記住眾多的知識點，掌握正確、快速、高效、事半功倍的記憶方法就尤為重要。地理屬于自然和人文科學(xué)交叉的邊緣學(xué)科，有理科的內(nèi)容，如自然地理中地球運動、大氣運動、水運動、地殼運動等四大運動屬于理科較難懂，可在理解的基礎(chǔ)上記憶，但對于大多數(shù)屬于文科的地理事物名稱和龐雜眾多的知識點，不能一味死記硬背，依靠機械記憶，這樣既費時效果又差，要掌握一些簡便、高效、快速的記憶方法，就可省時省力、事半功倍。結(jié)合多年教學(xué)實踐經(jīng)驗，歸納總結(jié)了一些記憶效果好、效率高的方法，供大家分享。

關(guān)鍵詞：地理；記憶方法；提煉

方法一：諧音記憶法

地理知識中，地名、山名、河名、數(shù)據(jù)往往較難記，平時要死記硬背，而且要不斷復(fù)習(xí)，有時效果還不好，容易忘記，這時我們可以用其諧音來記憶，而且諧音越怪、越離譜，記憶效果越好，越能一次性記住，可能終生難忘。如：我國唯一流入北冰洋的河流是位于新疆阿爾泰地區(qū)的額爾齊斯河，有的同學(xué)常記不住，上課時我用一句“把我兒氣死”，學(xué)生終生難忘，雖難聽，甚至不文雅，但只要能讓學(xué)生記住、有效果，我認(rèn)為就是好方法。再如記印度洋的面積7496km2，這個數(shù)據(jù)很難記，但我給學(xué)生講時，指了指院子旗桿上的國旗，說了一句“旗子舊了”，學(xué)生一下就記住了，而且效果好，很難忘記。再如，講到非洲最高山乞力馬扎羅山垂直地帶性時學(xué)生對這個典型山名常記不住，我用了一句“騎的馬，拉的騾子”詼諧一下，學(xué)生很快就記住了。再如記八大行星自轉(zhuǎn)方向，有兩個是逆轉(zhuǎn)（金星和天王星），可用“今天（金天）”來記。上課時常用這些詼諧幽默的方法，讓學(xué)生既感到生動有趣，詼諧大笑，同時又學(xué)到了知識和記憶方法。至于學(xué)生用什么諧音，根據(jù)各人語言愛好，怎樣能記住就怎樣想，只有記住，才能實現(xiàn)“有效教學(xué)”。

方法二：提煉記憶法

對于條理性較強的干條條內(nèi)容，可在答案每條中提煉一個字，這個字要表示本條主要意思或代表關(guān)鍵意思，然后把這些字串起來記憶，如果這些字難記，可以用諧音方法記，看到每一個字，就可以寫出每一條內(nèi)容。例如，酸雨的危害可以歸納為五條：（1）使湖水酸化；（2）危害人體健康；（3）腐蝕建筑物；（4）使土壤酸化；（5）毀壞森林。這五條每條可以提煉一個字：“湖、人、建、土、森”來加以記憶，若覺得這五個字也難記，可以用一些古怪的諧音如“湖人隊見到拳王泰森”來記憶，效果既快又好。

方法三：口訣記憶法

對一些地理規(guī)律，總結(jié)一些口訣，讓學(xué)生念熟口訣，判斷起來就能得心應(yīng)手。如判斷地球自轉(zhuǎn)方向俯視圖，可以用“北逆南順”，在經(jīng)度圖上判斷可以用“東同西反”（與東經(jīng)增長方向相同，與西經(jīng)增長方向相反）；判斷地轉(zhuǎn)偏向力方向和影響可以用“北右南左赤道無（手心朝上），緯高速大越顯著”；計算時區(qū)差可以用“同減異加”，計算區(qū)時可以用“東加西減”；計算正午太陽高度的緯度差（本地緯度與太陽直射點緯度之差）也可以用“同減異加”；判斷氣旋與反氣旋也可以用“北右南左”（氣旋拇指朝上，反氣旋拇指朝下）；判斷風(fēng)由地面向高空旋轉(zhuǎn)可以用“北順南逆”；判斷印度洋洋流方向可以用“夏順冬逆”，北半球洋流方向可以用“低順高逆”；判斷寒暖流與緯線凸向高低緯和季節(jié)的關(guān)系，可以用“暖高冬，寒低夏（暖流海洋等溫線凸向高緯為冬季，寒流海洋等溫線凸向低緯為夏季）”六個字來記憶，這樣讓學(xué)生既簡便又容易記。

方法四：聯(lián)想記憶法

讓學(xué)生記住一個知識點，有時順向或逆向聯(lián)想，并把有關(guān)聯(lián)的知識放在一塊記。如：記憶地球公轉(zhuǎn)近日點和遠(yuǎn)日點有關(guān)知識點圖，可以與二分二至圖放在一個圖中來記憶。有的學(xué)生平時以為地球距太陽最近可能最熱，最遠(yuǎn)可能最冷，講到這里，我聯(lián)想說：恰恰相反，地球在近日點較冷，為冬季，在一月初；在遠(yuǎn)日點較暖和，為夏季，在七月初。通過聯(lián)想逆向?qū)Ρ龋寣W(xué)生記住季節(jié)和時間，然后進一步確定太陽直射點的位置，而根據(jù)地球公轉(zhuǎn)相同時間掃過的面積相等，確定近日點肯定速度最快，遠(yuǎn)日點肯定速度最慢，再聯(lián)系到“二至偏西”（冬至、夏至分別位于近日點和遠(yuǎn)日點的西邊附近）或“二至偏左”來確定冬至和夏至的位置，再根據(jù)公轉(zhuǎn)方向按照“春夏秋冬”的順序來確定春分和秋分；也可以根據(jù)二分二至圖按照地軸傾斜太陽方向的情況或北極明暗情況先確定夏至和冬至、春分和秋分，再根據(jù)“二點偏東”來確定近日點和遠(yuǎn)日點的位置。這種方法把與一個知識點有關(guān)聯(lián)的所有知識點串起來一同記憶，知識量大而且效果好。

以上記憶方法在于不斷總結(jié)，教學(xué)生要“授之以漁，而不能授之以魚”。

參考文獻(xiàn)：

邰昌德.初中地理知識點的高效記憶法[J].考試周刊，2009（52）.

編輯 李建軍