“現(xiàn)在所受的苦。都是當(dāng)初選專業(yè)時(shí)腦袋里進(jìn)的水?!贝藱谀拷o正處于迷茫之中的你??纯茨切┐髮W(xué)里的專業(yè)到底是干什么的……
大家對(duì)于心理學(xué)專業(yè)有什么想知道的?或者對(duì)于心理學(xué)專業(yè)有什么了解?
海貍先生:心理學(xué)專業(yè)的人都脾氣好。
文星樹:老是發(fā)脾氣怎么回事?[千本櫻:容易生氣,愛發(fā)脾氣,實(shí)際上是一種敵意和憤怒的心態(tài)。當(dāng)人們的主觀愿望與客觀現(xiàn)實(shí)相悖時(shí)就會(huì)產(chǎn)生這種消極的情緒反應(yīng)。當(dāng)火兒上來的時(shí)候,不妨迅速離開使你發(fā)怒的場(chǎng)合,去另一個(gè)空間聽聽音樂、散散步,等自己心情平復(fù)下來后再去解決剛才使你生氣的問題。]
Z.:曾經(jīng)覺得心理學(xué)賊酷,幫人救己。后未我上了一學(xué)期的心理學(xué)課,就放棄了
翁翁不倒:學(xué)了之后是不是雖然知道自己種種行為是因?yàn)槭裁?,但仍無法改變?只是比別人活得清楚些?[千本櫻:學(xué)了心理學(xué)當(dāng)然會(huì)明白每個(gè)行為產(chǎn)生的原因,也會(huì)根據(jù)相應(yīng)的問題找出適合的辦法,最后執(zhí)行的時(shí)候還是要看自己的執(zhí)行力。]
小室:學(xué)習(xí)心理學(xué)都要上什么課?考試容易過嗎?
順風(fēng)局開朗:心理學(xué)畢業(yè)以后能做什么工作?好就業(yè)嗎?
夏南年:好奇催眠這個(gè)神奇的事情~[千本櫻:催眠是一種通過專業(yè)人士用暗示、放松、全神貫注和聯(lián)想等手法,使對(duì)象處于清醒與睡眠之問的心理狀態(tài),催眠者的暗示誘導(dǎo)使被催眠者意識(shí)處于積極而活躍的狀態(tài),使?jié)撘庾R(shí)中的大量重點(diǎn)信息被重新組合,從而解決被催眠者各種壓力問題、適應(yīng)困難、心理創(chuàng)傷、不良行為、神經(jīng)癥等問題。]
Kies:《心理罪》是真的嗎,能根據(jù)心理側(cè)寫就推斷出兇手的特征?[千本櫻:側(cè)寫是說根據(jù)罪犯的行為方式推斷出他的心理狀態(tài),從而分析出他的性格、生活環(huán)境、職業(yè)、成長(zhǎng)背景等信息。這是一種觀察、歸納、思考的方法。對(duì)于推斷兇手特征是有一定幫助的,但最后破案依然要靠證據(jù)說話。]
心理學(xué),聽上去是個(gè)很懸的學(xué)科,實(shí)際上是一門研究分析人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)。
在學(xué)習(xí)這門專業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常有人會(huì)問我諸如此類的問題,“如果我在你面前說謊是不是會(huì)被你一秒鐘拆穿”“我剛做了個(gè)夢(mèng),你幫我看看是咋回事兒?jiǎn)h”“你看我這樣是不是有抑郁癥”……每次聽到這種問題都特想回個(gè)白眼,但人家既然問了,又不好意思直接拒絕回答,只能含含糊糊地給出一個(gè)模糊的答案。我非常理解他們的心情,其實(shí)自己內(nèi)心也很想專業(yè)地解釋一番,但我真的不會(huì)周公解夢(mèng)和算命?。?/p>
類似這些心理學(xué)現(xiàn)象還是需要通過很多詳細(xì)的數(shù)據(jù)、記錄等作為科學(xué)樣本來進(jìn)行分析,才能得出一個(gè)結(jié)論的。并不是某天發(fā)生一件什么事就能現(xiàn)場(chǎng)立馬解決,專業(yè)的心理學(xué)者也并不能一眼看穿所有人心里在想什么,他只能根據(jù)觀察你的行為、你的微表情來進(jìn)行推證你的可能心理。在此之前我們能做的只是傾聽,幫助對(duì)方紓解情緒,用更理智的辦法去解決現(xiàn)實(shí)問題。
學(xué)習(xí)心理學(xué)是個(gè)很枯燥的過程,理論性的東西特別多,要學(xué)習(xí)所有專業(yè)都要修的基礎(chǔ)課程(高數(shù)、馬基、思修、英語等)、專業(yè)課程(心理學(xué)史、心理學(xué)基礎(chǔ)、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、spss、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)等)、咨詢(個(gè)別咨詢的入門、個(gè)案、家庭、團(tuán)體等)、其它(社會(huì)心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)等)??傊狭舜髮W(xué)你就會(huì)發(fā)現(xiàn),大學(xué)只有三類學(xué)科:文科、理科和心理學(xué),理科的你要懂,文科的你也不能落,數(shù)學(xué)計(jì)算不會(huì)少,要背的更是多。每次期末考試要背很多東西,名詞解釋、各種心理流派及其代表人物、案例分析and so on??记鞍胍拱醾€(gè)小板凳在走廊默背是必須的。
到了大三實(shí)習(xí)的時(shí)候可能要去精神病院實(shí)習(xí)、企業(yè)管理實(shí)習(xí)、心理咨詢實(shí)習(xí)。不過除非是那些畢業(yè)后確定想要做心理研究或心理咨詢相關(guān)工作的同學(xué),大多數(shù)同學(xué)去的不一定是這些地方,而是其他各行各業(yè)都有。
不過不得不說,學(xué)了心理學(xué)后脾氣真的變得不那么急躁了,在生活中遇到難題的時(shí)候,會(huì)從更科學(xué)的角度去找自己以及外部的原因,看問題也會(huì)比其他人更加深刻。在別人眼中覺得很生氣的一件事,自己會(huì)相對(duì)客觀地判斷。與他人溝通聊天的時(shí)候,我會(huì)更愿意傾聽對(duì)方的傾訴。
學(xué)好心理學(xué),你真的會(huì)覺得生活變得很通透,對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)那些精神病的癥狀現(xiàn)在都可以定義診斷了,沒有談過戀愛都可以指導(dǎo)別人的感情問題……但是心理學(xué)的就業(yè)前景不容樂觀。在國(guó)內(nèi)就業(yè)面并不是那么廣闊,要繼續(xù)深造的話又要多花好幾年的時(shí)間。如果你想要成為一名心理咨詢師,就要做好強(qiáng)大的心理準(zhǔn)備,因?yàn)槟阋L(zhǎng)時(shí)間面對(duì)咨詢者的各種傾瀉而出的負(fù)能量。如果你真的熱愛研究心理,那么歡迎你加入心理學(xué)專業(yè)。
鬼知道學(xué)習(xí)心理學(xué)是一種怎樣的體驗(yàn)
1.來自知乎網(wǎng)友的感受——
上心理學(xué)課我的感受就是:
——我天,我有病啊!
——我病得不輕啊!
——我天,沒救了!
——我有這個(gè)病……
下課后和同學(xué)交流:
——你也有病?。?/p>
——你也有這個(gè)病?。?/p>
——晚上出去嗨??!那邊羊肉串?dāng)傋硬诲e(cuò)?。?/p>
2.直接準(zhǔn)備讀碩士,條件好的出國(guó)吧!
3.各種奇葩心理實(shí)驗(yàn)、研討會(huì)什么鬼!
4.自從學(xué)了心理學(xué),我成了知心大姐姐……不想再聽別人的負(fù)能量了……
5.每天統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),學(xué)人腦神經(jīng),已瘋。
千本櫻智囊團(tuán):其實(shí)學(xué)什么最終還是根據(jù)自己的興趣和喜好決定,光看別人說的沒有用,你要跟隨自己的內(nèi)心。心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的時(shí)候給的是理科學(xué)士學(xué)位,但學(xué)習(xí)的時(shí)候內(nèi)容更靠近文科。學(xué)習(xí)起來的話,還是挺輕松的。國(guó)內(nèi)目前心理學(xué)專業(yè)比較好的大學(xué)有北師大、浙大等。就業(yè)方向可以從事心理學(xué)研究員、心理咨詢師、用戶體驗(yàn)、監(jiān)獄公安、醫(yī)生、人力資源、獵頭、管理咨詢、市場(chǎng)營(yíng)銷、中小學(xué)心理教師/大學(xué)輔導(dǎo)員、早教/智力開發(fā)等等相關(guān)工作。endprint
P.S.必看的心理學(xué)相關(guān)電影:《穆赫蘭道》《記憶碎片》《沉默的羔羊》《禁閉島》,看完保證你懷疑自己的智商。
編輯/王語嫣
好文章是怎樣寫的呢
趙夢(mèng)晴
從小念書在老師的眼中我都是一個(gè)會(huì)寫故事的小孩。而事實(shí)上我并不是。所有的故事難道不是都建構(gòu)在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上嗎?我記得前年冬天去恩施大峽谷的時(shí)候,我們走到回音谷,室友說我們來喊喊,然后我們就一起在白霧茫茫的天地間喊著,聽著自己的聲音從遠(yuǎn)方傳來。我一直很喜歡的一本書叫《那些回不去的年少時(shí)光》,里面有個(gè)我很喜歡的角色羅琦琦,那個(gè)時(shí)候夏令營(yíng)她們?nèi)魃?,也是在霧茫茫的天地間呼喊。在從大峽谷返程的時(shí)候我突然想到,其實(shí)哪里有真正的虛構(gòu)呢,所有的想象不都建立在認(rèn)知的基礎(chǔ)之上嗎?就像不是所有人都能寫出《紅樓夢(mèng)》,我記得在上古代文學(xué)課的時(shí)候老師曾說,元妃省親的場(chǎng)面,沒有見過的人根本連想都不能想象出這樣的場(chǎng)景,平民是無法想象王室究竟榮華到何等程度的。所以蒲松齡寫《聊齋》,曹雪芹寫《紅樓》,都是由他們的生活閱歷來建構(gòu)的。
記得念初中的時(shí)候有一天晚上做了一個(gè)特別真實(shí)的夢(mèng),醒來后還記得特別清楚,然后我就把故事的大概寫下來了,然后自己再“添油加醋”地?cái)U(kuò)充,最后竟然寫了一個(gè)本子,就是那種學(xué)校發(fā)的練習(xí)本。記得那個(gè)時(shí)候還在全班傳閱,后來就不知道在誰的手上給我弄丟了。那算是我人生中比較“正式”的作品展,老師總把寫得好的同學(xué)的周記當(dāng)范文貼在后面的黑板上,好多同學(xué)要借我的周記本看。其實(shí)那個(gè)時(shí)候我有點(diǎn)抗拒,對(duì)待周記我還是很認(rèn)真的,真的跟寫日記似的,把自己那些不愿意告訴別人的話還有一些少女的小心思都寫在里面了,還把老師當(dāng)成可以信任的人,都寫給他看。后來慢慢地,我就不再這么耿直了,開始寫些假大空的話,可這樣的話又不會(huì)得到表揚(yáng)了。初中的時(shí)候還是很在乎老師的認(rèn)可,好像只有老師在我的作業(yè)后面寫上“范文”兩個(gè)字我才覺得我寫了一篇好的作文。所以我一直試圖在真實(shí)和虛構(gòu)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),在不暴露自己和得到表揚(yáng)中找到平衡點(diǎn)。
高中的時(shí)候?qū)懽魑钠鋵?shí)很有目的性,就像《橘生淮南》里面的洛枳,所有認(rèn)真的寫作都是為了選成范文,然后發(fā)給全年級(jí)看,那自己想要他看到的那個(gè)人也就一定會(huì)看到了。
念大一的時(shí)候很喜歡劉同,其實(shí)論寫雞湯,我還是挺佩服他的。第一次出門旅行坐13個(gè)小時(shí)的火車,我?guī)У囊槐緯褪撬摹段迨咨钏{(lán)》,他有說到他念大學(xué)的時(shí)候堅(jiān)持每一天都寫一點(diǎn)東西,那個(gè)時(shí)候也雄心壯志地覺得自己也可以做到,這世界上大概有太多計(jì)劃而缺少執(zhí)行計(jì)劃的人。四年里我還是堅(jiān)持寫日記,如果以人生的跨度來算的話,堅(jiān)持寫日記這件事情我大概堅(jiān)持了十年多了。只是每年寫的篇數(shù)越來越少,甚至有些時(shí)候我連心里話都不想跟自己說了,或者說是我越來越體會(huì)到一種言意矛盾,很多種心情是用語言表達(dá)不出來的。這樣在蒼白的語言面前我就選擇擱置,大概也是拖延癥晚期患者了。
念書的時(shí)候常有同學(xué)問我怎樣寫作文,我其實(shí)不會(huì)寫作文,我會(huì)做的是寫自己。我也只能寫自己,而唯一在這么多年摸索的技巧大概就是如果這篇文章非要拿出去見人我如何隱藏自己。弟弟問我怎么寫作文,我說那你就多看書吧。其實(shí)是挺敷衍的回答,但看書卻是唯一的捷徑。我很喜歡的另一本書是林海音的《城南舊事》,剛開始喜歡這本書真的是因?yàn)闀懈袀髁x的特點(diǎn)了,太符合我一言不合就要矯情的性格了。初中的時(shí)候看了一部分,大學(xué)的時(shí)候還是只看了那一些。林海音說很多讀者問她這些事情是不是真的,是不是真的又有什么關(guān)系呢,重要的是它喚起了你成長(zhǎng)的一些美好回憶。我想寫作的意義也在這里吧。耀威也說過,我們看的不是書,而是透過書看到了我們自己,看到了生活。
我之前一直很抗拒看文藝?yán)碚撨@類書,就是你認(rèn)識(shí)里面的每一個(gè)字但就是不知道它說些啥。看一部書跟看一部電視電影一樣,上影視文學(xué)課的時(shí)候老師說一部電影的第一個(gè)沖突或者是伏筆一般就出現(xiàn)在第13分鐘,看了13分鐘你還是蒙圈的那建議不要看了,有點(diǎn)煎熬。書也一樣,最關(guān)鍵的是前面的部分能不能吸引你,如果不能,一般就棄書而逃了??次乃?yán)碚撌且粯拥模欢ㄒ料滦穆?,度過前面坎坷的幾章,后面的進(jìn)度會(huì)快很多。但這不是一個(gè)速成的過程,一定要去理解,真正看懂一本文藝?yán)碚摰臅?,寫作水平絕對(duì)會(huì)拔高不止一個(gè)檔次。
我一直很喜歡村上春樹的一段話從事寫文章這一作業(yè),首先要明確自己同周遭事物之問的距離,所需要的不是感性,而是尺度。而在寫作時(shí)我也一直在尋找這樣的尺度并靠近它。endprint