對社會教育功能最大化的實踐與思考
——以青島市革命烈士紀念館為例

◎黃 騰

（青島市革命烈士紀念館 山東 青島 266000）

青島市革命烈士紀念館位于青島市市南區(qū)芝泉路6號，由青島市民政局于1977年投資建設(shè)，于1981年建成，是青島市區(qū)唯一一處紀念性園林，是國家級紀念館。青島市革命烈士紀念館珍藏著青島各時期革命烈士事跡的歷史資料，是對市民進行愛國主義教育的良好載體。

一、實現(xiàn)紀念館社會教育功能最大化

（一）進行愛國主義教育的良好載體

偉大的抗日戰(zhàn)爭，是中國人民近代歷史上反對外敵入侵中第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，中華民族在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出不怕犧牲、前仆后繼、同仇敵愾、追求民族解放的精神。這種偉大的民族精神，也是我們每一個青島人的精神基石。

目前，青島人民在青島市委市政府帶領(lǐng)下，堅持“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，構(gòu)建城市功能完善、社會文明有序、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、法治體系健全、生活安全舒適、人文特色彰顯的現(xiàn)代化國際城市。以青島市革命烈士紀念館為載體進行愛國主義教育，對于激發(fā)廣大市民熱愛青島、建設(shè)青島的情感，有著巨大的更為重要的現(xiàn)實意義[1]。

（二）提升城市文化內(nèi)涵的有效途徑

青島作為近代崛起的海濱城市，也是歷史悠久的文化名城。通過博物館、紀念館等載體構(gòu)建的文化服務(wù)體系，可以提升青島的文化品位、豐富青島的文化內(nèi)涵；通過整合青島地區(qū)的文化元素，推進實施城市文化提升工程，彰顯文化優(yōu)勢和文化競爭力。一方面，讓市民尋回戰(zhàn)爭年代的抗戰(zhàn)記憶，不忘初心；另一方面，培育提升市民文明素質(zhì)，體現(xiàn)開放活力現(xiàn)代文明的進步與發(fā)展，努力實現(xiàn)兩者的和諧統(tǒng)一，進一步提升青島國際化城市現(xiàn)代文明水平和文化內(nèi)涵。

（三）激發(fā)強國富民的信心

忘記了過去，就意味著背叛。中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。從青島市革命烈士紀念館所展出的文物史料來看：中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時期、在民族危難關(guān)頭，充當先鋒、勇立潮頭，引領(lǐng)中國人民走向偉大勝利，革命烈士紀念館彰顯了的這段光輝歷程。這些抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵，也是今天我們在實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的歷程中，應(yīng)該繼承和發(fā)揚的時代精神。

二、紀念館社會教育功能的現(xiàn)狀

（一）開展貼合時代的展覽

開展貼合時代的展覽，是紀念館發(fā)揮社會教育功能的前提。自2015年起，紀念館陸續(xù)推出了《銘記——青島抗戰(zhàn)主題展》《熱血與忠誠——軍魂主題展》《赤字初心——烈士紀念主題展》《初心——改革開放40周年英雄烈士事跡編選》等主題展覽。通過宣講英烈事跡、弘揚偉大的愛國精神，不忘革命理想和革命宗旨，激勵我們高舉革命旗幟，朝著偉大目標奮進，這些展覽起到很重要的作用。但紀念館由于缺乏專業(yè)技術(shù)方面的原因，在布展過程中也存在布展形式單一、內(nèi)容欠豐富等問題，這都需要相關(guān)部門給與關(guān)注和解決。

（二）軟硬件設(shè)施的升級

軟硬件設(shè)施建設(shè)是紀念館發(fā)揮社會教育功能的基礎(chǔ)，但紀念館自建后沒有做什么改造升級。在近幾年布展過程中，雖暫時改善了布展面積等問題，但與現(xiàn)代化的展館相比仍缺少場景布置和渲染，在參觀感受力、視覺沖擊力和現(xiàn)代化聲光電科技感受等方面還有很多不完善的地方。只有在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加大投入，提升軟硬件設(shè)施，改變受眾的參觀感受，才能更好地發(fā)揮紀念館的教育功能和教育效果。

（三）符合觀眾需要的講解

符合觀眾需要的講解，是紀念館發(fā)揮社會教育功能的保證。紀念館在接待群眾參觀過程中，積累數(shù)年經(jīng)驗、組織骨干力量、編寫解說詞，目前有少年兒童版、成人版、黨員干部版、廉政教育版等多個版本，注重研究觀眾心里，對不同的參觀群體采用不同的版本宣講。但由于紀念館講解員人手不足，有時把不同崗位或不同年齡的團體合并講解，往往很難達到“因人施教”的宣教效果[2]。

三、應(yīng)對策略與未來展望

（一）改善組織機構(gòu)管理

紀念館應(yīng)積極組織志愿者服務(wù)活動，完善志愿者服務(wù)管理體系，擴大革命烈士事跡宣講群體。近些年來，有很多旅行團到紀念館進行參觀，可以與旅游部門聯(lián)合對導游進行專業(yè)培訓，并吸納為展館義務(wù)解說志愿者。這樣，可使各地游客更好地了解青島的革命史、感受青島的紅色文化。

青島歷史悠久，高校資源和中小學資源豐富，紀念館可與學校合作，把各個學校的政工工作者（高校輔導員）或優(yōu)秀的學生干部培養(yǎng)為義務(wù)講解員，讓其在重大活動中擔任講解。這些志愿者在活動中，既能了解青島歷史、感受革命英烈大無畏的英雄氣概，同時也拓寬了紀念館的教育功能和渠道。

（二）豐富烈士事跡傳播手段

近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，紀念館在布展時加入了實景模擬、音像設(shè)備等現(xiàn)代技術(shù)手段，但相比國內(nèi)一些現(xiàn)代化展館還有很大差距。下一步，紀念館要根據(jù)受眾年齡特點出版喜聞樂見的宣傳圖冊，加大紅色教育宣傳的力度。我們將組織社會力量把英烈事跡繪制成“小人書”，做到紅色教育從娃娃抓起；組織技術(shù)力量，建設(shè)數(shù)字化博物館，聲光電模擬場景，配備語音導覽設(shè)備，利用微博、網(wǎng)站、手機APP等現(xiàn)代化媒體，上傳有關(guān)烈士故事的視音頻，使觀眾不受時間和地域的限制就能參觀紀念館；開通青島市革命烈士紀念館官方網(wǎng)站，將預(yù)約參觀、烈士事跡查詢、烈士事跡發(fā)布、網(wǎng)上祭掃于一體，更好地方便廣大群眾隨時參觀，發(fā)揮紀念館的最大教育功能。

（三）加強館際交流合作

利用新媒體手段，整合交流相關(guān)文物史料，與國內(nèi)其他紀念館密切合作。要結(jié)合地域特點收集、復制其他展館相關(guān)文物及史料，將其融合在青島市革命烈士紀念館館中，開設(shè)專門展廳作為藏品展示，尋找烈士文化與多種藝術(shù)元素的恰當結(jié)合與轉(zhuǎn)化，不斷追求展陳工作的突破和創(chuàng)新。

在新的歷史時期，使紀念館的社會教育功能最大化，弘揚革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，是社會發(fā)展的需要，也是青島市革命烈士紀念館“褒烈育人”的神圣使命。

[參考文獻]

[1]王宏鈞.中國博物館學基礎(chǔ)[M].上海:上海古籍出版社,2001.

[2]劉大平.中國海軍博物館社會教育功能的實踐與探索[M].青島:青島出版社,2015.