以黨的十九大精神為指引做好高校文明校園建設(shè)工作路徑探析
——以桂林電子科技大學(xué)為例

羅福

（桂林電子科技大學(xué)，廣西桂林 541004）

該文以全國首屆“高校文明校園”廣西唯一獲獎高?！鹆蛛娮涌萍即髮W(xué)為例，就如何把黨的十九大精神教育融入高校文明校園建設(shè)做如下探討。

1 高度重視，以制度建設(shè)筑文明

高校不僅要重視智育，同時也要高度重視德育。桂林電子科技大學(xué)一直以來高度重視校園文明校高度重視精神文明建設(shè)工作，學(xué)校成立有精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有精神文明建設(shè)工作規(guī)則制度，明確責任到人，確保工作落到實處，把黨的十九大精神宣傳教育與校園精神文明建設(shè)工作抓緊、抓實、抓好、抓出成效。

2 潛移默化，積極推進精神文明建設(shè)

（1）加強師生思想政治教育工作。在黨的十九大精神的引領(lǐng)下，該校積極引導(dǎo)廣大師生繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，牢牢樹立“四個自信”價值理念；在師生思想政治教育內(nèi)容上突出主導(dǎo)方向，增強廣大師生抵制新形勢下各種不良社會思潮與西方意識形態(tài)等各種負面影響的免疫力。

首先是以愛國主義教育為主線，弘揚民族精神，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，并立足于實踐和行動，加強對師生的思想政治教育。結(jié)合黨的十九大精神不斷，豐富完善師生主題教育活動。例如：積極“喜迎十九大，教師元旦晚會”、師生“十九大精神主題征文比賽”以及“十九大精神”主題社會實踐等；同時，還開展禮節(jié)禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育。培育和提高師生愛國主義情操。其次是引導(dǎo)師生樹立社會主義的基本價值觀。教師是學(xué)校教育教學(xué)的靈魂，是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。在黨的十九大精神的引領(lǐng)下，加強教師的思想政治工作有利于高校開展學(xué)生的思想政治教育工作。只有保證教師的三觀正確，才能確保教師思想政治教育的正確引導(dǎo)方向。

此外，在學(xué)生中，學(xué)校著力構(gòu)建以“十九大精神”為主導(dǎo)的大學(xué)生主題實踐活動體系，通過豐富多彩的大學(xué)生主題實踐活動，達到人與文化雙項建構(gòu)的最佳效果；加強大學(xué)生人文素質(zhì)教育，舉辦道德講壇、形勢政策報告會，開設(shè)門類豐富的人文素質(zhì)通識教育課，著重提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)。

（2）注重完善精神文明工作機制，加強師德教育工作。學(xué)校注重完善精神文明工作機制，對校內(nèi)各項精神文明有關(guān)規(guī)章制度、規(guī)定和實施細則進行了完善細化，先后出臺了 《桂林電子科技大學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單》《桂林電子科技大學(xué)教師職業(yè)德道考核實施辦法》等，使學(xué)校精神文明建設(shè)工作更加規(guī)范、科學(xué)和可操作。同時，在精神文明宣傳工作機制方面，學(xué)校要求精神文明宣傳必須牢牢把握正確導(dǎo)向，堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律、打好主動仗，發(fā)揮宣傳陣地育人功能。同時，學(xué)校把師德考核納入教師考核評價體系，嚴格執(zhí)行教育部師德“一票否決制”，不斷推動師德師風建設(shè)。

近年來，學(xué)校共有40人獲 “全國師德先進個人”“全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進個人”、省部級以上優(yōu)秀教師、先進工作者等榮譽稱號。2016年，由該校推薦的學(xué)校熊發(fā)明家庭榮獲第一屆 “全國文明家庭”、2016全國“最美家庭”和全國五好文明家庭稱號。這些榮譽不僅是該校教師精神文明建設(shè)的工作成果，也是廣西高校精神文明建設(shè)的典型榜樣。

（3）注重網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)工作。學(xué)校在思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作方面，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，以信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析為手段，實現(xiàn)覆蓋全員的信息傳播通道；在發(fā)展過程中，學(xué)校不僅注重做實事，還成立專門工作機構(gòu)跟進推動，目前已成立有桂林電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)傳播與網(wǎng)絡(luò)教育研究所、廣西易班研究發(fā)展中心、廣西高校輿情中心、教育部網(wǎng)絡(luò)文化工作室等。同時，通過升級改版校園網(wǎng)，建設(shè)和完善思政主題網(wǎng)站、學(xué)校官方微博、官方微信公眾號等，選拔專業(yè)輿情引導(dǎo)員，加強網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)監(jiān)督，建設(shè)積極健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)取得突出成效；學(xué)校關(guān)于思想政治工作與新媒體融合的實踐探索，受到了上級部門高度肯定；學(xué)校入選首批 “教育部大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室”（全國高校20個，廣西高校唯一）；網(wǎng)絡(luò)文化成果《唱響網(wǎng)絡(luò)主旋律，主動占領(lǐng)思想政治教育新陣地》報獲得廣西高校校園文化成果一等獎。

3 以人為本，以民生為重建文明

學(xué)校始終堅持以人為本，把教書育人、服務(wù)師生放在突出位置，營造文明和諧幸福的良好氛圍。

一是注重對教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風等精神內(nèi)涵的凝練和歸納，充分展示了學(xué)校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。結(jié)合學(xué)校實際，著力師生法治精神、紀律意識的培育；注重加強校園文化建設(shè)，開展各種校園文化活動、科技創(chuàng)新大賽等文明創(chuàng)建活動，打造校園文化品牌；加強校園文化陣地建設(shè)，牢牢把握學(xué)校意識形態(tài)工作主體地位，組織開展主題教育、社團活動、志愿服務(wù)、社會實踐等特色教育活動。積極打造文明、和諧校園。

二是注重學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)。學(xué)校成功獲批“國家級眾創(chuàng)空間、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、全國青年科技創(chuàng)新示范基地”等項目；學(xué)生在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、創(chuàng)新設(shè)計、數(shù)學(xué)建模等比賽中屢獲佳績，曾獲全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽最高獎“索尼杯”。

三是關(guān)心學(xué)生的健康成長，開展豐富多彩的校園文化活動，校院各層次的系列文化活動互補，立體化的文化建設(shè)格局形成全面滲透，化育學(xué)生。道德講堂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化、花江大講壇、讀書文化月、公寓文化節(jié)、法律文化節(jié)、校史展覽館公共開放日等多個文化項目建設(shè)精品化，不斷提升品質(zhì)。各學(xué)院文化活動各具特色，基本形成“一院一品”形態(tài)。文化成果《文化大展臺建設(shè)實踐》喜獲教育部第七屆校園文化成果二等獎；2012年，在全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展上，該?！端芰堋帆@全國高校普通組一等獎，在全區(qū)首屆基層群眾文藝會演獲得一等獎。

四是積極為學(xué)生排憂解難。注重培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，配備專職心理咨詢師，創(chuàng)建心理健康網(wǎng)站，為同學(xué)們開辟心理溝通平臺；做好貧困大學(xué)生資助工作，構(gòu)建“獎、貸、減、免、補、緩”多層面的助學(xué)體系；做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，開展“就業(yè)保障工程”；積極開展創(chuàng)業(yè)教育，改變學(xué)生就業(yè)觀念，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

五是主動培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會意識。以暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動為主要途徑，開展了“團干掛職服務(wù)、美麗廣西、重走長征路、愛心助成長”等專題社會調(diào)研實踐活動，多次獲得自治區(qū)先進單位、先進團隊和先進個人等榮譽稱號。

六是注重民生工程和校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校在服務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的同時，也為教職工安居樂業(yè)提供條件。學(xué)校實施“關(guān)愛工程”，開辦“老年大學(xué)”，豐富離退休教師生活；實施“安居工程”，建設(shè)教職工宿舍，致力解決長期以來制約學(xué)校發(fā)展的教師住房緊張問題。

4 結(jié)語

新時代思想政治教育的新使命是圍繞新時代中國特色社會主義建設(shè)的總目標總?cè)蝿?wù)，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝結(jié)共識、匯聚力量，保障和推進社會主義現(xiàn)代化強國和中華民族偉大復(fù)興的早日實現(xiàn)。因此，用黨的十九大精神引導(dǎo)，通過思想引領(lǐng)的影響一定能讓高校文明建設(shè)工作更加持續(xù)有效地開展，從而做好當代高校思政工作。